Paragraaf 3.3 de school socialiseert steeds meer

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 3

de school socialiseert steeds meer

Opvoeding en cultuugroepen

Leerplicht

Functies van onderwijs

3.3

2.5

3.1

3.2

3.3 de school socialiseert steeds meer

3.1 Leerplicht

3.2 Functies van onderwijs

2.3 Cultuurgroepen

Rolpatroon, burgerschap

Cultuuroverdracht

Socialiserende functie, Algemeen vormend onderwijs, beroepsonderwijs, democratiseringsfunctie van onderwijs, emancipatiefunctie onderwijs.

Subcultuur, dominante cultuur, tegencultuur

3.3 de school socialiseert steeds meer

3.1 Leerplicht

3.2 Functies van het onderwijs 

2.3 Cultuurgroepen

3.3

3.1

1.3

3.1

Begrippen - 3.3 - de school socialiseert steeds meer 

1 De rol die mensen spelen in de samenleving.

2 Leerlingen moeten burgers worden die zich verantwoordelijk voelen voor zaken die in de maatschappij

spelen.

De rol die mensen spelen in de samenleving

Dit is het geval als je een havo- of vwo-diploma hebt of een diploma op mbo-2-niveau of hoger.

Leerlingen moeten burgers worden die zich verantwoordelijk voelen voor zaken die in de maatschappij  spelen.

Jongeren zonder startkwalificatie moeten tot hun 18e verjaardag onderwijs volgen.

Rolpatroon

Startkwalificatie

Burgerschap

Kwalificatieplicht

Burgerschap

Rolpatroon

Socialiserende functie

Kwalificatieplicht

Leerlingen moeten burgers worden die zich verantwoordelijk voelen voor zaken die in de maatschappij

spelen.

De rol die mensen spelen in de samenleving.

Socialiserende functie

Kwalificatieplicht

De rol die mensen spelen in de samenleving.

Leerlingen moeten burgers worden die zich verantwoordelijk voelen voor zaken die in de maatschappij

spelen.

Iedereen dient gelijke kansen te krijgen.

Onderwijs streeft er naar dat alle mensen gelijke rechten krijgen.

Rolpatroon

Burgerschap

Democratiseringsfunctie

Emancipatiefunctie

De rol die mensen spelen in de samenleving.

1. Socialiserende functie
2. rolpatroon
3. Burgerschap
4. Democratiseringsfunctie

Leerlingen moeten burgers worden die zich verantwoordelijk voelen voor zaken die in de maatschappij
spelen.

1. Socialiserende functie
2. rolpatroon
3. Burgerschap
4. Democratiseringsfunctie

rolpatroon

1. Je leert waarden, normen, regels en gewoonten.
2. Leerlingen moeten burgers worden die zich verantwoordelijk voelen voor zaken die in de maatschappij spelen.
3. De rol die mensen spelen in de samenleving.
4. Iedereen dient gelijke kansen te krijgen.

burgerschap

1. Je leert waarden, normen, regels en gewoonten.
2. Leerlingen moeten burgers worden die zich verantwoordelijk voelen voor zaken die in de maatschappij spelen.
3. De rol die mensen spelen in de samenleving.
4. Iedereen dient gelijke kansen te krijgen.

Antwoorden - kennisvragen - 3.3 de school socialiseert steeds meer 

3 Je verblijft er een groot aantal uren per dag.

4 Jongens verrichten “meisjestaken” en meisjes verrichten “jongenstaken”.

5 Een kritische houding ten opzichte van de maatschappij.

6 Openbare scholen zijn scholen waar men niet onderwijst vanuit een bepaalde levensovertuiging. Bij

bijzondere scholen wel (katholiek of protestants-christelijk).

Burgerschap wil niet zeggen dat leerlingen burgers moeten worden, die zich verantwoordelijk moeten
voelen voor zaken die in de maatschappij spelen.

1. juist
2. onjuist

Burgerschap wil zeggen dat leerlingen burgers moeten worden, die zich verantwoordelijk moeten
voelen voor zaken die in de maatschappij spelen.

1. juist
2. onjuist

De tijd die jij als leerling doorbrengt op school is groot.

1. juist
2. onjuist

De tijd die je als leerling in school doorbrengt is niet zo groot.

1. juist
2. onjuist

Scholen moeten alleen aan kennisoverdracht doen, zegt de politiek.

1. juist
2. onjuist

Scholen moeten niet alleen aan kennisoverdracht doen, maar ook opvoeden. Zegt de politiek.

1. juist
2. onjuist

Door regels op school, voedt de school leerlingen op!

1. juist
2. onjuist

Door regels op school, voedt de school leerlingen niet op!

1. juist
2. onjuist

In Nederland deden de mannen vroeger vooral de huishoudelijke taken.

1. juist
2. onjuist

In Nederland deden de vrouwen vroeger vooral de huishoudelijke taken.

1. juist
2. onjuist

Door regels op school, voedt de school leerlingen niet op!

1. juist
2. onjuist

Bij roldoorbreking gaan mannen vrouwentaken op zich nemen.

1. juist
2. onjuist

Bij roldoorbreking gaan vrouwen mannen taken op zich nemen.

1. juist
2. onjuist

De vakken verzorging en techniek werken niet emanciperend. Jongens en meisjes worden meer gelijk aan elkaar.

1. juist
2. onjuist

De vakken verzorging en techniek werken emanciperend. Jongens en meisjes worden meer gelijk aan elkaar.

1. juist
2. onjuist

Antwoorden - toepassingsvragen - 3.3 de school socialiseert steeds meer 

7 Opdracht uitgevoerd?

8 Je moet goed kijken wat er in de maatschappij gebeurd is en nog gebeurt en niet alles zo maar accepteren.

9 Het is belangrijk dat mensen hun mening over zaken kunnen geven.

10 Nee. In Noord-Korea bepaalt Kim-Jong-un wat mensen moeten zeggen en denken (dictatuur).

11 a Roken alleen daar waar het mag / anderen geen schade aanbrengen.

b We maken geen spullen kapot / respecteer wat van een ander is.

12 Een vrouw sleutelt aan een auto. Dit wordt meestal gedaan door mannen.