2.3 De Romeinse samenleving (1/2)

De Romeinse samenleving 2.3
Tijdvak 2 Grieken & Romeinen (3000 v.Chr. tot 500 n.Chr.) 

1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

De Romeinse samenleving 2.3
Tijdvak 2 Grieken & Romeinen (3000 v.Chr. tot 500 n.Chr.) 

Slide 1 - Diapositive

Programma 
1. Voorkennis  leerdoel 7 &  8                                                       (15 min)
2. Instructie leerdoel 8 & 9                                                          (5 min) 
3. Nakijken & aan de slag met het huiswerk                       (20 min)
4. Herhaling                                                                                        (10 min) 

Slide 2 - Diapositive

Surfen!
1. Ga naar LessonUp.com
2. Vul de lesCode in die op het bord staat.

Slide 3 - Diapositive

Je kunt twee redenen noemen waarom de Romeinen zo lang aan de macht konden blijven.

Slide 4 - Question ouverte

Noem drie gevolgen die de Romeinse veroveringen hadden op de germanen.

Slide 5 - Question ouverte

8 Je kunt uitleggen wat de gevolgen waren voor de Germanen door de veroveringen van de Romeinen. 
Germaanse volken werden onderworpen. 

Gevolgen: 
  1. Germanen kwamen in aanraking met Romeinse cultuur: bouwkunst, godsdienst en schrift. 
  2. Door handel nieuwe producten: olijven, glas, wijn.
  3. Germanen (Bataven) gingen vechten in Romeinse leger.  

Slide 6 - Diapositive

Leerdoelen les 2 - 2.3 Romeinse samenleving
10.  Ik kan uitleggen wie de macht had in de Romeinse Republiek. (blz. 90) 
- Leg uit wat een Republiek is. 
- Leg uit wat een senaat is en wie de consuls zijn. 
- Beschrijf wie Julius Ceasar is en waarom hij vermoord werd door de Senaat. 

11. Jij kunt uitleggen wie de macht had in het Romeinse keizerrijk.  (blz. 90) 
- Leg uit wie Augustus was en waar hij voor zorgde in het Romeinse rijk. 


Slide 7 - Diapositive

10. Je kunt uitleggen wie de macht had in de Romeinse Republiek. 
Romeinen joegen koning weg! 
  • Rome werd een Republiek: een land zonder koning. 
  • Bestuur door Senaat: groepje rijke mannen uit machtige families. 
  • En Consuls: de belangrijkste bestuurders van Rome EN legeraanvoerders! 
  • Julius Caesar (Consul) werd zo machtig dat de Senaat hem in 44 v.Chr. liet vermoorden. 

Slide 8 - Diapositive

11. Je kunt uitleggen wie de macht had in het Romeinse keizerrijk.

  • Kreeg de Senaat de macht terug?  
  • Nee! Geadopteerde zoon van Caesar:  Augustus versloeg alle tegenstanders. En kreeg vanaf 27 v.Chr. de macht in het Romeinse rijk. Noemde zichzelf Caesar (Keizer) 
  • Rust, vrede en welvaart voor het keizerrijk van Rome voor maar liefst 200 jaar! 

Slide 9 - Diapositive

12. Ik kan vijf sociale lagen uit de Romeinse samenleving beschrijven. 

Slide 10 - Diapositive

1 A) Beschrijf de Romeinse Republiek werd bestuurd aan de hand van de begrippen: Senaat & consuls

Slide 11 - Question ouverte