Les 2 - week 17 -Romeinse samenleving

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

De Romeinse samenleving 2.3

Tijdvak 2 Grieken & Romeinen (3000 v.Chr. tot 500 n.Chr.) 

Programma 

1. Voorkennis  leerdoel 11 & 12                                                       (10 min)

2. Instructie leerdoel 13                                                                   (10 min)

3. Huiswerk                                                                                           (20 min)

4. Herhalen                                                                                           (10 min) 

Surfen!

1. Ga naar LessonUp.com

2. Vul de lesCode in die op het bord staat.

Test leerdoel 2: Geef tenminste drie kenmerken van een Griekse stadstaat.

Test leerdoel 3: Athene had een democratie. Wat is dit?

1. Een bestuur met twee koningen
2. Een bestuur waarin de rijken alles beslissen
3. Een bestuur waarbij het volk beslist
4. Een bestuur waarin niemand mag beslissen

(leerdoel 4) Wat zijn mythen?

1. Verhalen over de Olympische spelen.
2. Verhalen over de Griekse filosofie.
3. Verhalen over goden, halfgoden en helden.
4. Verhalen over de oorsprong van dieren.

2 punten a) Leg uit hoe rampspoed en natuurverschijnselen werden verklaard door de Grieken NA 600 v.Chr.

Stappenplan openvraag

STAPPENPLAN openvraag!

1. Neem altijd een deel van de vraag over, doe dit zo: rampspoed en natuurverschijnselen werden verklaard door:....
2. Leg begrippen uit als deze erin staan.
3. Lees je antwoord na. 

Welke drie kenmerken zie jij terug in dit oud-Griekse beeld?

4. Je kunt uitleggen welke rol godenverhalen en wetenschap hadden in de Griekse cultuur. 

• Voor 600 n.Chr.: gebeurtenissen uit het dagelijks leven: werden verklaard aan de hand van goden. (godenverhalen worden mythen genoemd). 

• vanaf 600 v.Chr: door wetenschap: door nauwkeurig onderzoek te doen achter de waarheid komen. 

Leerdoelen les 2 - Romeinse samenleving

11.  Je kunt uitleggen wie de macht had in de Romeinse Republiek. 

12. Je kunt uitleggen wie de macht had in het Romeinse keizerrijk.  

1 A) Beschrijf hoe de Romeinse Republiek werd bestuurd aan de hand van de begrippen: Senaat & consuls
1 B) Leg uit voor welke twee dingen Keizer augustus zorgden nadat hij alleen de macht had.

11. Je kunt uitleggen wie de macht had in de Romeinse Republiek. 

Romeinen joegen koning weg! 

• Rome werd een Republiek: een land zonder koning. 
• Bestuur door Senaat: groepje rijke mannen uit machtige families. 
• En Consuls: de belangrijkste bestuurders van Rome EN legeraanvoerders! 
• Julius Caesar (Consul) werd zo machtig dat de Senaat hem in 44 v.Chr. liet vermoorden. 

12. Je kunt uitleggen wie de macht had in het Romeinse keizerrijk.

• Kreeg de Senaat de macht terug?  
• Nee! Geadopteerde zoon van Caesar:  Augustus versloeg alle tegenstanders. En kreeg vanaf 27 v.Chr. de macht in het Romeinse rijk. Noemde zichzelf Caesar (Keizer) 
• Rust, vrede en welvaart voor het keizerrijk van Rome voor maar liefst 200 jaar! 

Leerdoel & huiswerk 

13.  Je kunt vijf sociale lagen uit de Romeinse samenleving beschrijven. 

13. Je kunt vijf sociale lagen uit de Romeinse samenleving beschrijven.

1. Rijke bovenlaag: families met macht 
2.  Handelaren & ambachtslieden (steden) 
3. Boeren op platteland 
4. Armen zonder werk: sjouwen
5. Slaven 

Leerdoel & huiswerk 

13.  Je kunt twee voorbeelden noemen van de Grieks-Romeinse cultuur.

Lezen: blz. 94

Maken: 10a t/m 12c

Klaar?  Maak samengevat op 96

Klaar?  https://schooltv.nl/video/welkom-bij-de-romeinen-augustus/  

OF DEZE: https://schooltv.nl/video/welkom-bij-de-romeinen/

OF DEZE: https://schooltv.nl/video/welkom-bij-de-romeinen-spartacus-en-crassus/#q=romeinen