Fictie Extra les-les 5 H7 spanning en sensatie deel 2 voor 2G

1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Welkom 
Doe je telefoon in de telefoontas. 
Ga op je vaste plek zitten. 
Pak je lesboek, schrift en etui.
Pak je leesboek. 
Laat de iPad in de tas. 
Geen tas op tafel.
Geen jas of kauwgom in het lokaal. 

Slide 4 - Diapositive

Vandaag

Stil lezen

Herhaling fictie H7

Uitleg fictie H8 perspectieven

Slide 5 - Diapositive

Stil lezen
timer
10:00

Slide 6 - Diapositive

Te behandelen Kern P1


Taalverzorging
H12, 13, 27, 28, 42, 43

Fictie
7, 8, 22, 23, 37, 38





Slide 7 - Diapositive

Lesdoelen 
H8


Je leert wat perspectief is en welke perspectieven er zijn. 


Slide 8 - Diapositive

Herhaling vorige les
spanning en sensatie
fictie en non-fictie
realistische en niet-realistische fictie
emotionele en intellectuele spanning
identificatie

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

= startpunt spanning 

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Huiswerk nakijken

2F: H7 maken opdr. 1 t/m 14 (13 overslaan) 
2H: LessonUp doorgelezen PO

Slide 14 - Diapositive

Klassenaccount LessonUp

Slide 15 - Diapositive

Waarom is lezen belangrijk
Algemene vaardigheden

  • Het lezen van een boek kan je leren om te blijven concentreren.
  • Onbewust vergroot je je woordenschat. Daarnaast leer je hoofd- en bijzaken van elkaar te scheiden; je hoeft alleen te onthouden wat belangrijk is voor het verhaal en niet welke kleur jas een personage draagt. 

Maar er is meer.........

Slide 16 - Diapositive

Waar is lezen nog meer goed voor
Je leert jezelf beter kennen!

Als lezer verplaats je je in een ander. Als een personage boos of verdrietig is, ervaar je die emotie ook als lezer en kan je die herkennen als je 'm zelf voelt. 

Door de kennismaking met situaties en werelden die je nog niet kent, ontdek je hoe het leven er in andere omstandigheden uit kan zien. Je leert bijvoorbeeld hoe het is om een in andere cultuur te leven. 

De pubertijd is dé levensfase waarin jij op zoek gaat naar je eigen identiteit. Wie ben ik? Wie ben jij? Je onderscheidt je en ontdekt wat wel en niet bij je past. Hoe ga je ermee om als je je anders voelt dan er van je verwacht wordt? Op wie word je verliefd en op wie niet? Wie kun je in vertrouwen nemen? Is er iets mis met je als je je niet op je gemak voelt in een bepaalde groep? Dit zijn onderwerpen waar veel jeugdboeken over gaan. Ze zorgen voor herkenning en helpen je bij het vinden van antwoorden op de vragen waar je mee zit.

Slide 17 - Diapositive

Fictie
Een voorbeeld van een niet-realistische fictie is een fantasyroman, waarin niet bestaande wezens voorkomen.

Slide 18 - Diapositive

Non-fictie

Tegenover fictie staat non-fictie. Dit zijn niet-verzonnen teksten zoals een nieuwsbericht of een geschiedenisboek. Ook jouw lesboek Nederlands is non-fictie. 

Ze hebben als doel je te informeren.

Slide 19 - Diapositive

Fictie en non-fictie
Fictie = alles wat verzonnen is.
Fictie die 'net echt' is, noemen we realistische fictie.

Fictie die niet waar kan zijn, noemen we niet-realistische fictie
Voorbeelden: leesboeken, strips, toneelstukken

Non-fictie = alles wat niet verzonnen is. 
Voorbeelden: schoolboeken, nieuwsberichten, enz.

Slide 20 - Diapositive

Fictie of non-fictie?

Slide 21 - Diapositive

Fictie of non-fictie?
Fictie of non-fictie?

Slide 22 - Diapositive


A
fictie
B
non-fictie

Slide 23 - Quiz


A
fictie
B
non-fictie

Slide 24 - Quiz


A
fictie
B
non-fictie

Slide 25 - Quiz

fictie of non-fictie
A
fictie
B
non-fictie

Slide 26 - Quiz

Fictie of non-fictie?
A
fictie
B
non-fictie

Slide 27 - Quiz

Vormen van fictie zijn:
timer
0:10
A
Strips, gedichten, korte verhalen, series, films, musicals
B
Kookboeken, reisgidsen, informatiefolders
C
Kranten, tijdschriften, posters

Slide 28 - Quiz

Voorbeelden van non-fictie zijn:

timer
0:10
A
Schoolboeken / krantenartikelen
B
De musical 'Cats'
C
Sprookjes / stripverhalen
D
Boeken van Carry Slee

Slide 29 - Quiz

Perspectief

Samen theorie H8 doornemen

Ik-verteller
Personale verteller
Auctoriale verteller

Slide 30 - Diapositive

Huiswerk voor de volgende les
Noteer in je agenda:
maken H8 opdr. 1 t/m 5

Slide 31 - Diapositive

Aan de slag 
Maak je huiswerk. 

Je mag met elkaar overleggen. 

Ben je klaar? H12 en H13 zelfstandig maken. 





Slide 32 - Diapositive


Is de opdracht duidelijk?

Slide 33 - Diapositive

Volgende les


We gaan verder met fictie H8.

Slide 34 - Diapositive

Zijn voor jou de lesdoelen behaald
Ik weet het verschil tussen:
  • spanning en sensatie
  • fictie en non-fictie
  • realistische en niet-realistische fictie
  • emotionele en intellectuele spanning

Ik kan uitleggen wat identificatie is. 

Vertel......

Slide 35 - Diapositive

Hoe ging deze les?
Wat heb je geleerd vandaag?

Wat vond je leuk aan deze les? 

Heeft iemand vragen?

Slide 36 - Diapositive

Fijne dag

Slide 37 - Diapositive