IMPROVISATIE | LES 1 Opfrissen en leren incasseren

• Drama
• MBO
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3
• Studiejaar 1

IMPROVISATIE | LES 1
Opfrissen en leren incasseren

OPWARMER | NAMENBAL

Onze afspraken tijdens drama

• Luister naar elkaar en praat er niet doorheen.
• Ga voorzichtig om met elkaar en ons materiaal.
• Blijf bij je groepje en werk samen aan de opdracht.
• Heb respect voor elkaar
• Telefoon in je kluisje.

Bespreek kort de regels van drama.

Tijdens de vorige les heeft elke klas afspraken met elkaar gemaakt. Dit is een samenvatting van alle afspraken.

OPWARMER | NAMENBAL

Onze afspraken tijdens drama

• Luister naar elkaar en praat er niet doorheen.
• Ga voorzichtig om met elkaar en ons materiaal.
• Blijf bij je groepje en werk samen aan de opdracht.
• Heb respect voor elkaar
• Telefoon in je kluisje.

Bespreek kort de regels van drama.

Tijdens de vorige les heeft elke klas afspraken met elkaar gemaakt. Dit is een samenvatting van alle afspraken.

OPWARMER | NAMENBAL

Onze afspraken tijdens drama

• Luister naar elkaar en praat er niet doorheen.
• Ga voorzichtig om met elkaar en ons materiaal.
• Blijf bij je groepje en werk samen aan de opdracht.
• Heb respect voor elkaar
• Telefoon in je kluisje.

Stilte vosje? = wees stil en luister naar de uitleg.

Bespreek kort de regels van drama.

Tijdens de vorige les heeft elke klas afspraken met elkaar gemaakt. Dit is een samenvatting van alle afspraken.

Wat is improviseren?

Wat is improviseren?

Een scène spelen waarbij niks is afgesproken,
behalve de wie, wat en waar. Spelers en publiek maken de scène dus voor het eerst mee. 

Wat is belangrijk bij improviseren?

• Goed luisteren naar elkaar.
• Niet bang zijn om fouten te maken.
  
• Spelaanbod accepteren ("ja, en..!").
• De ander helpen schitteren, niet alleen jezelf.
• Je fantasie durven gebruiken.
• Plezier hebben in het spel.

Warming-Up: 

Naam / Plaats / Beroep

Warming-Up: 

Naam / Plaats / Beroep

• Je krijgt 1 letter.
• Bedenkt een naam, woonplaats en beroep met dezelfde letter.
• "Wat is jullie naam?", (...).
• "Waar komen jullie vandaan?", (...).
• "Wat is jullie beroep?" = "Wacht, we laten het je wel even zien."
• Het beroep ga je uitbeelden.

Speloefening:

Inspring spel (variatie)

Speloefening:

Inspring spel (variatie)

• Elk tweetal krijgt een getal.
• Docent noemt een locatie en personages. Dan een getal. Dat tweetal komt naar het midden.
  
• Zij improviseren kort een scène: Zonder tekst. Speel de handelingen duidelijk.

Speloefening (vervolg):

Inspring spel (variatie)

• Elk tweetal krijgt een getal.
• Docent noemt een locatie en personages. Dan een getal. Dat tweetal komt naar het midden.
  
• Zij improviseren kort een scène: Gebruik nu minimaal 4 zinnen.

Speloefening:
Geen Ja, Geen Nee, Geen Uhh..

Belangrijke afspraken:

- Als publiek ben je stil tijdens een scène.

Speloefening: Geen Ja, Geen Nee, Geen Uhh..

• 2 spelers tegenover elkaar.
• Je voert een dialoog met elkaar over de kerstvakantie.
• Je bent af als je zegt:
  - Ja
  - Nee
  - Uh / Euhm / eh
• Stel elkaar dus veel vragen!

Spelopdracht: Conflictsituaties

Belangrijke afspraken:

- Als publiek ben je stil tijdens een scène.

Spelopdracht: Conflictsituaties

• Docent noemt een conflictsituatie.
  2 spelers gaan dit spelen. 

• Kijkvraag: zijn de handelingen duidelijk en waar is dat aan te zien? 

• Neem vooral de tijd om te incasseren.
  Incasseren: binnen laten komen. Belangrijk om eerst te incasseren voordat je reageert.

Hoe was het om zo een scène te spelen, zonder iets te bespreken?  

Wat maakte het dat het zo was?

OPWARMER | NAMENBAL

Afronding les 1 
      
Waarom is belangrijk om goed te luisteren en duidelijk te spelen?

• Bij improvisatie maakt iedereen de scène voor het eerst mee.