- Pak de spullen die je nodig hebt, boek of laptop.
- Wil je iets zeggen of vragen? Steek je hand omhoog.
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1
Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Hallo iedereen!
Niet vergeten;
- Pak de spullen die je nodig hebt, boek of laptop.
- Wil je iets zeggen of vragen? Steek je hand omhoog.
Slide 1 - Diapositive
Hoe was het weekend?
😒🙁😐🙂😃
Slide 2 - Sondage
1.2 Amsterdam in de Gouden Eeuw + Specerijen proeven
KM2
Slide 3 - Diapositive
Dagmenu
1. Huiswerk (5 min)
2. Amsterdam (10 min)
3. Specerijen proeven (25min)
4. Afsluiting (5min)
Slide 4 - Diapositive
Wat zijn specerijen?
A
Verschillende groenten
B
Kruiden
C
Speciale wortels
D
Medicatie en Kruiden uit tropische gebieden
Slide 5 - Quiz
Waar staat de afkorting VOC voor?
A
Verenigde Oost-Inlandse Computer
B
Vereniging Oost Compagnie
C
Verenigde Oost-Indische Compagnie
D
Verenigde Oost Compagnie
Slide 6 - Quiz
VOC
WIC
Slide 7 - Question de remorquage
Hoe zag de handelsroute van de VOC eruit?
Handelsroute VOC
Slide 8 - Question de remorquage
Tijd van Regenten en Vorsten (1600-1700)
Slide 9 - Diapositive
Amsterdam in de Gouden Eeuw
Ede
Slide 10 - Diapositive
Droogmakerij
Veel 'land' was in Holland waterig. Je kan het vergelijken met een moeras. De Nederlanders besloten om met molens het water weg te pompen. Dit 'droge' land noemen we droogmakerij of polder.
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Vidéo
grachtenpanden
De grachtengordels
Slide 13 - Diapositive
Pakhuizen Gouden Eeuw
Pakhuizen nu
Slide 14 - Diapositive
Stapelmarkt
Slide 15 - Diapositive
Vluchtelingen
Door de oorlog met Spanje vluchten veel Antwerpse kooplieden naar Amsterdam. Door die nieuwe kennis en kunde wordt Amsterdam een echte wereldstad.
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Vidéo
Specerijen
Je krijgt 6 specerijen voor je neus. Kijk, ruik en proef om erachter te komen wat het is. Schrijf je bevindingen op.
Klaar met 1 bekertje? Kom dan een ander bekertje halen.
Slide 18 - Diapositive
00:42
Wat is een ander woord voor 'drassig'?
A
Droog
B
Nat
Slide 19 - Quiz
01:18
Wat voor soort huizen stonden er aan de grachten?
A
Pakhuizen
B
Winkels
C
Polders
D
Woonhuizen (woningen)
Slide 20 - Quiz
01:56
Wie woonden er in deze 'gouden bocht'?
A
De allerrijkste mensen
B
De rijken
C
De handelaren
D
De armen
Slide 21 - Quiz
Opdrachten
Lezen 1.2 Amsterdam in de Gouden Eeuw (blz. 10 tot en met 11)
Maken
1 t/m en 9.
MAVO: 1 t/m 9
Slide 22 - Diapositive
Een grote verandering
In de Gouden Eeuw groeide de bevolking in het westen snel. Omdat de helft van Noord-Holland in die tijd uit meren en moeras bestond, was er weinig landbouwgrond. Dus was er te weinig voedsel.
Slide 23 - Diapositive
01:56
In welke gracht vind je de 'gouden bocht'?
A
De keizersgracht
B
De herengracht
C
De prinsengracht
Slide 24 - Quiz
01:18
Wie woonden er in de huizen aan de grachten?
A
De rijke kooplieden en handelaren
B
De ambachtslieden
C
De arme mensen
D
De bedelaars
Slide 25 - Quiz
00:42
Waarop is Amsterdam gebouwd?
A
Op hele droge grond.
B
Op hele natte grond.
C
Op palen.
D
Op ramen.
Slide 26 - Quiz
Een grote verandering
Jan Adriaanszoon Leeghwater bedacht hoe hij
meren kon droogleggen. Dit noemen we een droogmakerij of polder.
droogleggen
Het droogleggen van meren betekent dat je het water uit het meer haalt. Het meer wordt dus droog.
Droogmakerij
Polder: een land dat vroeger een meer of ondiep deel van de zee was en dat is drooggelegd.
Jan Adriaanszoon Leeghwater
Hij was de zoon van een timmerman. Hij bedacht een ander soort molen, die veel beter was. Ook bedacht hij hoe je meren kon droogleggen, waardoor er meer grond kwam voor landbouw en woningen.