1.2 Amsterdam in de Gouden Eeuw

Hallo iedereen!


Niet vergeten;
- Pak de spullen die je nodig hebt, boek of laptop.
- Wil je iets zeggen of vragen? Steek je hand omhoog.

1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Hallo iedereen!


Niet vergeten;
- Pak de spullen die je nodig hebt, boek of laptop.
- Wil je iets zeggen of vragen? Steek je hand omhoog.

Slide 1 - Diapositive

Hoe was het weekend?
😒🙁😐🙂😃

Slide 2 - Sondage

1.2 Amsterdam in de Gouden Eeuw
+ Specerijen
proeven
KM2

Slide 3 - Diapositive

Dagmenu
1. Huiswerk                  (5 min)
2. Amsterdam               (10 min)
3. Specerijen proeven  (25min)
4. Afsluiting                   (5min)

Slide 4 - Diapositive

Wat zijn specerijen?
A
Verschillende groenten
B
Kruiden
C
Speciale wortels
D
Medicatie en Kruiden uit tropische gebieden

Slide 5 - Quiz

Waar staat de afkorting VOC voor?
A
Verenigde Oost-Inlandse Computer
B
Vereniging Oost Compagnie
C
Verenigde Oost-Indische Compagnie
D
Verenigde Oost Compagnie

Slide 6 - Quiz

VOC
WIC

Slide 7 - Question de remorquage

Hoe zag de handelsroute van de VOC eruit?
Handelsroute VOC

Slide 8 - Question de remorquage

Tijd van Regenten en Vorsten (1600-1700)

Slide 9 - Diapositive

Amsterdam in de Gouden Eeuw
Ede

Slide 10 - Diapositive

Droogmakerij
Veel 'land' was in Holland waterig. Je kan het vergelijken met een moeras. De Nederlanders besloten om met molens het water weg te pompen. Dit 'droge' land noemen we droogmakerij of polder.

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

grachtenpanden
De grachtengordels

Slide 13 - Diapositive

Pakhuizen Gouden Eeuw
Pakhuizen nu

Slide 14 - Diapositive

Stapelmarkt

Slide 15 - Diapositive

Vluchtelingen
Door de oorlog met Spanje vluchten veel Antwerpse kooplieden naar Amsterdam. Door die nieuwe kennis en kunde wordt Amsterdam een echte wereldstad.

Slide 16 - Diapositive

6

Slide 17 - Vidéo

Specerijen
Je krijgt 6 specerijen voor je neus. Kijk, ruik en proef om erachter te komen wat het is. Schrijf je bevindingen op.

Klaar met 1 bekertje? Kom dan een ander bekertje halen.

Slide 18 - Diapositive

00:42
Wat is een ander woord voor 'drassig'?
A
Droog
B
Nat

Slide 19 - Quiz

01:18
Wat voor soort huizen stonden er aan de grachten?
A
Pakhuizen
B
Winkels
C
Polders
D
Woonhuizen (woningen)

Slide 20 - Quiz

01:56
Wie woonden er in deze 'gouden bocht'?
A
De allerrijkste mensen
B
De rijken
C
De handelaren
D
De armen

Slide 21 - Quiz

Opdrachten

Lezen
1.2 Amsterdam in de Gouden Eeuw
(blz. 10 tot en met 11)
Maken
1 t/m en 9.
MAVO: 1 t/m 9


Slide 22 - Diapositive

Een grote verandering
In de Gouden Eeuw groeide de bevolking in het westen snel. Omdat de helft van Noord-Holland in die tijd uit meren en moeras bestond, was er weinig landbouwgrond. Dus was er te weinig voedsel.

Slide 23 - Diapositive

01:56
In welke gracht vind je de 'gouden bocht'?
A
De keizersgracht
B
De herengracht
C
De prinsengracht

Slide 24 - Quiz

01:18
Wie woonden er in de huizen aan de grachten?
A
De rijke kooplieden en handelaren
B
De ambachtslieden
C
De arme mensen
D
De bedelaars

Slide 25 - Quiz

00:42
Waarop is Amsterdam gebouwd?
A
Op hele droge grond.
B
Op hele natte grond.
C
Op palen.
D
Op ramen.

Slide 26 - Quiz

Een grote verandering
Jan Adriaanszoon Leeghwater bedacht hoe hij 
meren kon droogleggen. Dit noemen we een droogmakerij of polder.
droogleggen
Het droogleggen van meren betekent dat je het water uit het meer haalt. Het meer wordt dus droog.
Droogmakerij
Polder: een land dat vroeger een meer of ondiep deel van de zee was en dat is drooggelegd.
Jan Adriaanszoon Leeghwater
Hij was de zoon van een timmerman. Hij bedacht een ander soort molen, die veel beter was. Ook bedacht hij hoe je meren kon droogleggen, waardoor er meer grond kwam voor landbouw en woningen.

Slide 27 - Diapositive