Duurzame kleding

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Duurzame kleding

Wat gaan we leren?

Aan het eind van de les en dit hoofdstuk:

- Weet je waar onze kleding vandaan komt en waarvan het is gemaakt.

- weet je wat er mis is in een groot deel van de kledingindustrie,

- weet je hoe je schadelijk de productie is voor het milieu.

- weet je een aantal oplossingen voor dit probleem

- weet je een aantal nieuwe woorden rondom dit thema

Ik heb wel eens tweedehands kleding gekocht

Ja

Nee

Ik koop tenminste 1 keer in de maand nieuwe kleding

Ja

Nee

Ik draag wel eens kleding die eerst van iemand anders is geweest

Ja

Nee

Ik let bij het kopen van kleding op milieulabels/productielabels

Ja

Nee

00:50

Wat denk je dat dwangarbeid is?

02:43

Wat is een convenant?

1. overeenkomst/afspraak
2. boekwerk
3. bibliotheek
4. groep

02:55

Wat betekent
'In een positief daglicht plaatsen'?

03:50

Wat wil Convenant dus?

Zijn wij verantwoordelijk voor de arbeidsomstandigheden in de kledingindustrie?

Ja

Nee

Naast de slechte omstandigheden voor de mensen  is kleding ook niet goed voor het milieu (planeet).

Denk aan:

- De grondstoffen die nodig zijn.

- Giftige chemicaliën.

- Het vervoer over land, zee en lucht.

Hoeveel liter water is
nodig voor 1 spijkerbroek?

Waarom is de productie van kleding zo schadelijk voor het milieu?

Feitjes over kleding:

• We gooien gemiddeld per jaar 40 kledingstukken weg.
  
• Er worden per jaar 80 miljard kledingstukken per jaar gemaakt.
  
• Er wordt 4 keer zoveel kleding gekocht dan 20 jaar geleden.
  
• Drie op vier kledingstukken belanden op de vuilnishoop of worden  vernietigd.
  
• Een kwart hiervan wordt gerecycled.
  
• 40% hiervan wordt ongedragen weggegooid.
  
• Jaarlijks wordt 14 miljard kilo kleren weggegooid.
  
• 10% van de broeikasgasuitstoot komt van de kleding industrie
  

De leerlingen weten inmiddels hoeveel water het kost om kleding te maken. Vraag wat ze van deze feiten vinden.

Duurzamer omgaan met kleding. Wat is het en hoe kan ik dat doen?

We gebruiken de vier R'en:

Reduce = verminderen

Reuse = hergebruiken

Repair = reparent of maken

Recycle = hergebruiken van materiaal

Vraag de leerlingen of ze weten wat het begrip duurzaam betekent.

Voorbeelden van hergebruiken van kleding:

• Je kan kleding die je niet meer draagt naar de kringloop brengen.
  
• Je kan kleding zelf verkopen op Marktplaats of Vinted.
  
• Je kan een kledingruil doen of het aan iemand geven.
  
• Je kan iets anders van je kleding maken, bijvoorbeeld van een broek een tas.
  
• Je kan je kleding in een kledingbak doen.
  
• Voor bovenstaande voorbeelden heb je wel natuurlijk je ouders nodig en toestemming van je ouders.
  

Moeilijke woorden

tenminste

dwangarbeid

convenant

in een positief daglicht plaatsen

arbeidsomstandigheden

grondstoffen

schadelijk

gifstoffen

oppervlaktewater

Moeilijke woorden

tenminste = at least

dwangarbeid = forced labour

convenant = agreement

in een positief daglicht plaatsen = show the positive aspects

arbeidsomstandigheden = working conditions

grondstoffen = raw materials

schadelijk = harmful

gifstoffen = toxins

oppervlaktewater = surface water

Wat is het belangrijkste dat je van deze les geleerd hebt?