Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Naam
Nummer
Naam
Nummer
Mustafa Al Dujaili
1
Hanin Hajkadour
13
Gacel Alghaeb
2
Rukia Hussein
14
Esma Arik
3
Lisanne Kelder
15
Hajar Arojan
4
Raziël Mostert
16
Joud Asfari
5
Adan Muse
17
Dana Bataineh
6
Shadi Nokarizi
18
Jaylon van den Berg
7
Marte Poortinga
19
Shadira De Bique
8
Keano Sarkez Lelham
20
Tara van Diepen
9
Shamira Sleijster
21
Selin Erçetin
10
Wadil Ben Soltana Seghari
22
Jax Everts
11
Jessica Wensink
23
Jale Gunes
12
24
25
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we doen?
Introductie H5
Uitleg H5.1
Werken
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Vidéo
Handel
Portugal begin 16e handelsroutes naar Azië.
De Republiek is in oorlog met Spanje en Portugal.
De Republiek stuurt spionnen.
De route naar Azië wordt gevonden.
Cornelis de Houtman
Slide 4 - Diapositive
Vier schepen en 249 man personeel vertrekken op 2 april 1595 naar Azië.
Augustus 1597 terugkomst Amsterdam 3 schepen en 89 bemanningsleden.
Commercieel geen succes, of toch wel....
Slide 5 - Diapositive
Aan het werk.
10 minuten.
Werk (zachtjes) in tweetallen
Intro H6 maak blz 75 vraag 1 tm 3.
timer
10:00
Slide 6 - Diapositive
Lesdoel
Je kunt uitleggen waarom in de 17e eeuw de handel en de nijverheid in de Republiek tot grote bloei kwamen.
Je kunt uitleggen hoe kooplieden en ambachtslieden in de Republiek hun geld verdienden.
Slide 7 - Diapositive
Kijk naar de bronnen.
Wat is nijverheid?
Bier brouwer
Zeilmaker
Touwslager
Slide 8 - Diapositive
Economische groei
2.
Antwerpen werd door de Spanjaarden veroverd. Veel handelaren vertrokken naar Amsterdam. De Republiek zorgde ervoor dat veel schepen niet meer door konden naar Antwerpen en wel naar Amsterdam moesten.
1.
De handel uit de Oostzee groeide. Er waren veel schepen nodig. Dit zorgde ervoor dat hier een industrie omheen groeide.
La durée de la leçon est: 60 min
