week 1: introductie (kennismaking mentorklas)

• Mentorles
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

MENTORLES

Welkom

Wat gaan we doen vandaag?

• kennismaken met elkaar


• check inloggen mail, teams en magister
• informatie over mavo 3
• informatie over donderdag

Aan de hand van een spel gaat de klas elkaar beter leren kennen.

De leerlingen maken individueel een beschrijving van vijf feiten over zichzelf.  De feiten die ze opschrijven moeten dingen zijn, die nog onbekend zijn voor de klasgenoten. Welke activiteiten doe je graag na school, wat voor beroep hebben je ouders, of wat is het coolste aan je kamer?

Wie is het oudste?

1. Mevrouw Hubers
2. Mevrouw Lussing

Wie werkt er langer in het onderwijs?

1. Mevrouw Hubers
2. Mevrouw Lussing

Wie heeft meer broer(s) en/of zus(sen)?

1. Mevrouw Hubers
2. Mevrouw Lussing

Wie is er in Vleuten geboren?

1. Mevrouw Hubers
2. Mevrouw Lussing

Wie heeft er een caravan?

1. Mevrouw Hubers
2. Mevrouw Lussing

Nu jullie!

Aan de hand van een spel gaat de klas elkaar beter leren kennen.

De leerlingen maken individueel een beschrijving van vijf feiten over zichzelf.  De feiten die ze opschrijven moeten dingen zijn, die nog onbekend zijn voor de klasgenoten. Welke activiteiten doe je graag na school, wat voor beroep hebben je ouders, of wat is het coolste aan je kamer?

LET OP: Zet je naam NIET op het blad

Lever je blaadje in bij de docent.

De leerlingen schrijven de feiten op een blaadje en nummeren deze 1 t/m 5. 

LET OP: De leerlingen zetten hun naam NIET op het blad. Ze vouwen vervolgens hun blaadje en leveren deze in bij de docent.
Hij/zij stopt ze in een afgesloten doos (of la). 

Bespreek het voorbeeld om de leerlingen een idee te geven van wat de bedoeling is!

LET OP: Zet je naam NIET op het blad

Lever je blaadje in bij de docent.

De leerlingen schrijven de feiten op een blaadje en nummeren deze 1 t/m 5. 

LET OP: De leerlingen zetten hun naam NIET op het blad. Ze vouwen vervolgens hun blaadje en leveren deze in bij de docent.
Hij/zij stopt ze in een afgesloten doos (of la). 

Je gaat nu op zoek naar de persoon van het blaadje wat je uitgedeeld hebt gekregen.

Als je het weet, schrijf je de naam op het blaadje en lever je deze weer in.

Aan de hand van een spel gaat de klas elkaar beter leren kennen.

De leerlingen maken individueel een beschrijving van vijf feiten over zichzelf.  De feiten die ze opschrijven moeten dingen zijn, die nog onbekend zijn voor de klasgenoten. Welke activiteiten doe je graag na school, wat voor beroep hebben je ouders, of wat is het coolste aan je kamer?

Een paar organisatorische dingen...

bovenbouw lesrooster en pauzes

info over de start van de lessen

informatie over donderdag

leerlingpassen & gebruik kluisjes

leerlinglijst controleren

50-minuten rooster 

Nieuwe schoolpas 

ED cijfers uitleg geven 

CKV voldoende afronden; overgangsnormen doornemen? 

PO’s in de gaten houden; tijdig beginnen 

Stage in februari, informeer op tijd (misschien weet je al iets) 

Profielkeuze M4 (hoeveel vakken mogen ze nog laten vallen? 2?) 

Maatschappijleer + ckv een 7 is compensatie m4, rond je af in M3. 

Over als je 2 of minder tekorten hebt. 

M3 is de basis voor je eindexamen, dus heel belangrijk! 

Regels M3B opstellen en op groot formaat 

Agenda’s 

Herkansingen

Verzuim

Wat moet je verwachten in mavo 3?

👉 PTA in plaats van PTO

👉 vakkenpakketkeuze

👉 stage

Hierover meer in de komende mentorlessen!

Heb je dringende vragen? Stel ze hier.