Les 4 Criminaliteit en straf

Wat denk jij dat criminaliteit inhoudt?


Wat denk jij dat criminaliteit inhoudt?
1 / 12
suivant
Slide 1: Carte mentale
BurgerschapVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 2

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Wat denk jij dat criminaliteit inhoudt?


Wat denk jij dat criminaliteit inhoudt?

Slide 1 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Criminaliteit
Criminaliteit 
Het geheel van gedragingen dat door de wet strafbaar gesteld wordt. 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Misdrijf
Overtreding
Een zware schending van de wet. 

Je krijgt hiervoor een strafblad als je ouder bent dan 12 jaar.

Bijv. winkel beroven.
Een lichte schending van de wet. 

Je krijgt meestal geen strafblad.

 Bijv. door rood licht fietsen.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Voel jij je wel eens onveilig door veelvoorkomende criminaliteit?
Heb jij wel eens een boete gehad?
Ja
Nee

Slide 4 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Bepaal of de situatie op de foto een overtreding is of een misdrijf
Is de situatie op de foto een overtreding of een misdrijf?
Overtreding
Misdrijf

Slide 5 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Geschreven regels
staan wel in de wet
Ongeschreven regels
staan niet in de wet
  • Maken duidelijk wat je rechten en plichten zijn. 
  • Ook wel rechtsregels genoemd, overtreding is strafbaar.
  • Geldt voor iedereen.
  • Staan in wetten beschreven.
  • Gedragsregels die niet in de wet staan.
  • Door mensen over de jaren heen ontwikkeld en van elkaar overgenomen.
  • Overtreding is niet strafbaar,  maar mensen vinden je dan vaak asociaal.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat is volgens jou een ongeschreven regel?
Wat is volgens jou een ongeschreven regel?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem een oplossing om criminaliteit te verminderen.
Noem een oplossing om
criminaliteit te verminderen

Slide 8 - Carte mentale

De leerlingen kunnen zelf nadenken over kleine of grote oplossingen om criminaliteit te kunnen verminderen. Een voorbeeld uit het boek is: mensen beveiligen hun huis beter, zodat er minder inbraken kunnen plaatsvinden. 
Criminaliteit heeft gevolgen op materieel vlak en immaterieel vlak. 

Deze gevolgen hebben te maken met geld.

De psychologische gevolgen van criminaliteit, gevoelens en de beleving van slachtoffers (angst, onveiligheid).

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij de buren is er vorige week ingebroken, daardoor
slapen ze nu heel slecht.
Bij de buren is er vorige week ingebroken, daardoor slapen ze nu heel slecht. 
A
Materieel gevolg
B
Immaterieel gevolg

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Doordat er in het winkelcentrum steeds vaker wordt ingebroken, heeft de groenteboer camera's voor zijn bedrijf opgehangen.
Doordat er in het winkelcentrum steeds vaker wordt ingebroken, heeft de groenteboer camera's voor zijn bedrijf opgehangen. 
A
Materieel gevolg
B
Immaterieel gevolg

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Voel jij je wel eens onveilig door veelvoorkomende criminaliteit?
Voel jij je wel eens onveilig door veelvoorkomende criminaliteit?
Ja
Nee

Slide 12 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions