H8.4

• Wiskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

H8.4

Machten en de rekenmachine

Vandaag

• Doelen
• Theorie A De rekenmachine
• Afronden
• Zelfstandig werken
• Pauze
• Theorie B en C Wetenschappelijke notatie
• Zelfstandig werken
• Huiswerk t/m 55

Doelen

•   Ik kan m.b.v. kennis van de rekenvolgorde (d.m.v. haakjes) een bewerking correct invoeren in de rekenmachine.
  
•  Ik kan machten berekenen met de rekenmachine.
  
•  Ik kan antwoorden correct afronden.
  
• Ik kan een getal in de wetenschappelijke notatie schrijven.
  
•  Ik kan de wetenschappelijke notatie schrijven in de gewone notatie.
  
•  Ik kan het verband uitleggen tussen de hoeveelheid nullen en de machtsverheffing bij het grondtal 10.

Iedereen doet mee

Afronden

Rond af op 2 decimalen:
2,58462

Rond af op 2 decimalen:
2,31799

Rond af op 1 decimaal:
2,58462

Rond af op 1 decimaal:
2,31799

Rond af op 4 decimalen:
2,58462

Rond af op 4 decimalen:
2,31799

Zelfstandig werken t/m 55.
Schrijf hieronder je vraag.

Pauze

Iedereen doet mee

Wetenschappelijke notatie

Hoe schrijf je 10x10x10x10x10x10 als macht?

Hoe schrijf je 10^6 voluit?

Wat gebeurt er als ik 1.000.000 vermenigvuldig met 8?

Hoe schrijf ik 8000000 korter? (dus 8*1000000 als macht)

Hoeveel is 1,5*10^6?

Wat gebeurt er met de komma in 1,5 als ik dit vermenigvuldig met 10^6?

1. 6 plaatsen naar links
2. 6 plaatsen naar rechts
3. niets
4. verdwijnt

1,5∗10^6 heet een wetenschappelijke notatie. 

Bij grote getallen gebruikt je rekenmachine een wetenschappelijke notatie

Het kan ook andersom.

Maak van een wetenschappelijke notatie weer een gewoon getal.

Schrijf voluit: 8,3∗10^9

Schrijf voluit: 1,732∗10^11

Let op:

2^6=2∗2∗2∗2∗2∗2=64 (machten)

2∗10^6=2∗1000000=2000000 (wetenschappelijke notatie)

Zelfstandig werken.
Huiswerk t/m 55.

Wat hebben we geleerd?

•   Ik kan m.b.v. kennis van de rekenvolgorde (d.m.v. haakjes) een bewerking correct invoeren in de rekenmachine.
  
•  Ik kan machten berekenen met de rekenmachine.
  
•  Ik kan antwoorden correct afronden.
  
• Ik kan een getal in de wetenschappelijke notatie schrijven.
  
•  Ik kan de wetenschappelijke notatie schrijven in de gewone notatie.
  
•  Ik kan het verband uitleggen tussen de hoeveelheid nullen en de machtsverheffing bij het grondtal 10.