Plenaire start: Check in, aandacht voor het individu
Inleiding: Terugblik vorige les, introductie onderwerp doornemen programma
Zelfwerkzaamheid: Studenten behalen leerdoelen door zelfwerkzaamheid m.b.v. dashboard, Lessonup, 3D. Ze kunnen gebruik maken van peer-tutoring en ondersteuning docent.
Bespreken resultaat van de les (plenair of in twee groepen)
Plenaire afronding: Check out, aandacht voor het individu
Slide 4 - Diapositive
Jouw eerste reactie in één woord
Slide 5 - Carte mentale
Welke voordelen heeft het clusteren voor de student?
Slide 6 - Carte mentale
Welke nadelen heeft het clusteren voor de student?
Slide 7 - Carte mentale
Welke voordelen heeft het clusteren voor de docent?
Slide 8 - Carte mentale
Welke nadelen heeft het clusteren voor de docent?
Slide 9 - Carte mentale
Wat is er nodig om deze nadelen om te zetten in uitdagingen waar we zin in hebben?