Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Vidéo
leerdoel: Ik kan uitleggen hoe het rijk van de Franken ontstond en hoe dat rijk werd bestuurd.
Slide 2 - Diapositive
Clovis die christelijk werd
Karel Martel die de moslims versloeg bij Poitiers.
Slide 3 - Diapositive
Clovis
Clovis was een Frankische koning bij de stam van de Merovingen.
De Franken leefden eerder al in het Romeinse Rijk=> van hen geleerd hoe je goed oorlog moest voeren en een rijk moest besturen. Ook hadden zij de Romeinse grenzen bewaakt en opengezet tijdens de volksverhuizingen.
Clovis maakte van alle Frankrische stammen 1 rijk door alle andere koningen te verslaan.
Slide 4 - Diapositive
Macht, aanzien van de hofmeiers groeide steeds meer.
Oorzaak: zij zorgden voor de bezittingen van de koning en werden rijker, machtiger dan de koningen zelf=> rijkdom gebruikt om krijgsmannen in te huren en zo andere Germaanse volken te verslaan, gebieden in te nemen.
Hofmeier Karel Martel had meer macht dan de koning, hij was degene die echt de macht had en niet de koning. Pippijn de Korte zette in 751 na Chr. de laatste Merovingische koning af=>zelf koning.
Slide 5 - Diapositive
Karolingen enKarel de Grote (768-814 na Chr.)
Karel de Grote was de machtigste van alle Frankische koningen.
Hij voerde veel oorlogen, veroverde veel gebieden. Hij vocht tegen de Longobarden, Saksen en moslims.
Hij dwong mensen om christelijk te worden, zelfs met geweld, 'met het zwaard werd het geloof verspreid'.
Hij werd gezien als beschermer van de Kerk=> werd in 800 tot keizer gekroond door de Paus.
Slide 6 - Diapositive
leenstelsel/feodalisme. Bestuur van het rijk.
Krijgsmannen waren in dienst van de koning en hadden een eed van trouw aan hem afgelegd.
Buit van oorlog werd onder leger verdeeld=> de vazallen betaalden hun uitrusting (paard en een maliënkolder).
Om uitrusting te betalen gaven de koningen een stuk grond in leen aan de vazallen=> grond bleef van de koning.
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Nadelen feodalisme/leenstelsel
Leenmannen gingen leen als eigen bezit zien en doorgeven aan oudste zoon=> gevolg koning kreeg minder macht
Eed van trouw werd niet meer aan de koning gegeven, maar aan de leenheer boven de vazal/leenman door het leen steeds verder uit te lenen=> gevolg koning kreeg minder macht.
Slide 9 - Diapositive
Karel de Grote
Maakte nieuwe wetten die voor iedereen golden.
Verbeterde het bestuur door ‘zendgraven’ door het rijk te laten reizen, controleerden of rechters en bestuurders (leenmannen) hun werk wel goed deden.
Liet nieuwe munten slaan om de handel te verbeteren.
Liet scholen stichten met wetenschappers uit heel Europa.
Hij had diplomatieke contacten met moslim vorsten en wisselde met hen brieven en cadeau's uit.
Hij kon zelf niet lezen of schrijven, sprak wel 7 talen.
Na de dood van Karel viel het rijk al snel uit elkaar in losse koninkrijken.