neoclassicisme

Neoclassicisme
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
kunstgeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 24 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Neoclassicisme

Slide 1 - Diapositive

opgravingen Pompeii en Herculaneum
Johann Winkelmann: burgerij interesse

Slide 2 - Diapositive

imitatie, verheerlijking van klassieke cultuur
verhaal uit klassieke oudheid om eigentijdse situatie te verbeelden

Slide 3 - Diapositive

aandacht voor voorgrond  theatraal, gekunstelde voorstelling
heldere kleuraccenten
gladde penseelvoering
statische horizontale compositie

Slide 4 - Diapositive

stijl van de opkomende burgerij.

rustige compositie
scherpe vormen
licht/donker contrast
symbolische voorstelling

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

sober- symmetrie- klassieke -elementen

Slide 7 - Diapositive

altes museum 1823              Pantheon113-125 n.Chr

Slide 8 - Diapositive

- zeer glad gepolijst
- stofuitdrukking
- geïdealiseerd
- technisch perfect
- Griekse mythologie

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Op het schilderij beloven de drie Horatii trouw aan hun vader en de strijd met de vijandige Curatii aan te gaan. Dat is een ingewikkelde opgave. De sociale verhoudingen tussen beide groepen zijn complex. Zowel een van de Horatii-broers als een van de Curatii is namelijk getrouwd met een vrouw uit het vijandelijke kamp. Daarnaast heeft een Curatii-vrouw een verhouding met een van de Horatii.
Bekijk afbeelding 6.1. David heeft het schilderij duidelijk gecomponeerd in drie delen: de drie mannen links, de man in het midden en de vrouwen rechts.
1. Hoe heeft David in de compositie de nadruk op de drie groepen versterkt?

Slide 11 - Diapositive

6.1

Slide 12 - Diapositive

Ondanks de bijna symmetrische compositie is er ook sprake van een groot contrast tussen de staande mannen links en de zittende vrouwen rechts. 2.
2.Hoe heeft David de mannen compositorisch van de vrouwen gescheiden?

Slide 13 - Diapositive

Bekijk afbeelding 6.2. Het lijkt alsof Jacques-Louis David op het moment van de moord in dezelfde ruimte aanwezig was, zo realistisch lijkt het beeld.
5. Welke aspecten van de voorstelling maken dat dit beeld zo echt overkomt?

Slide 14 - Diapositive

Het hoofd van Marat krijgt veel aandacht.
6.Noem twee aspecten waardoor de aandacht op het hoofd valt.

Slide 15 - Diapositive

6.5

Slide 16 - Diapositive


Bekijk afbeelding 6.3. Net als het schilderij van David (afb. 6.2) is dat van Baudry (afb. 6.3) bedoeld als propaganda. Baudry schilderde het zo’n 60 jaar na de aanslag op Marat. De onrust van de revoluties is dan voorbij. Charlotte Corday is de vrouw die Marat van het leven beroofde. Tijdens de rechtszaak die volgde op de moord verklaarde zij: “Ik heb één man omgebracht om duizenden te redden.” Marat stond bekend om zijn meedogenloosheid en stuurde veel ‘vijanden van de Revolutie’ naar het schavot om onder de guillotine te sterven.
9.Waaruit leid je af dat het schilderij van Baudry bedoeld is als propaganda?

Slide 17 - Diapositive

6.3

Slide 18 - Diapositive

AFB 6.5 De ingang van het museum bevindt zich in het middelste deel van het gebouw. Ook al ben je er nooit geweest, dan nog weet je dat je daar de ingang kunt verwachten.
14.Op welke manieren wordt duidelijk gemaakt dat in het middelste gebouw de ingang van het museum is? Noem drie redenen.

Slide 19 - Diapositive

Zoals de naam al zegt is het gebouw een museum en geen tempel, hoewel het er wel op lijkt.
15.In welk opzicht wijkt de voorgevel van het museum af van die van een tempel?

Slide 20 - Diapositive

Oorspronkelijk had het museum een open binnenplaats met in het midden de beroemde ronde Reading Room (leeszaal) met een koepel. Bij de verbouwing in 2001 heeft Norman Foster een nieuwe buitenwand om de leeszaal gebouwd en het binnenhof verder van een overkapping voorzien. Daarmee is het binnenhof van het museum het grootste overdekte plein van Europa geworden.

Slide 21 - Diapositive

Bekijk afbeelding 6.6. De vormgeving van Foster voor The Great Court van het museum is modern, maar sluit wel aan bij het oude gebouw.
17.Op welke manier heeft de architect ervoor gezorgd dat de leeszaal in het midden aansluit bij het oude museum?

Slide 22 - Diapositive

6.6

Slide 23 - Diapositive

18.Waarom heeft de architect gekozen voor een structuur van stalen
driehoeken?

Slide 24 - Diapositive