Lesuur 1

• Nederlands
• Basisschool
• Groep 5

Les 1: letters en lezen.

• Inchecken: Hoe voel jij je? Hoe voel ik me?
  
• De vorige les.
• Opwarmertje.
• Instructie.
• Doe-opdracht: bewegend leren.
• Verwerking.
  
• Evaluatie.

Inchecken. Jij & ik.

De vorige les: voorspellen.

Je gaat een voorspelling maken bij een prentenboek.

• Ik lees de: titel, afbeeldingen, tekst op de achterkant van het boek.
• Wat weet ik hier al over?
• Ik ga het verhaal voorspellen: Dus... ik denk dat het verhaal gaat over....

Voorspellen

Opwarmertje: woordjes hakken/plakken.

1. Ik doe het voor: koud - brood - bolle - ziek - beest - buik - buurt.
2. Jij doet het na.
3. Je doet het zelf. Gynzy / flitser / lesuur 1 Estrella

We proberen 2 verschillende snelheden.

Instructie: letters en klanken.

Lesdoel: Ik leer de Nederlandse letters en klanken goed uitspreken.

Instructie: letters en klanken.

1. Ik doe het voor: i - k - m - s - t - n - ee - b - oo.
2. Jij doet het na.
3. Je doet het zelf: starttoets maken kern 1 en 2.

Technisch lezen: AVI verhaal lezen.

                                                                                       Hardop  lezen.

                                                                                       AVI M3: ton is ziek.

                                                                                       Ik coach tijdens het lezen.

                                                                                       Ik let op: uitspraak en tempo.

Instructie: samenvatten.

Lesdoel: Ik leer wat samenvatten is en welke stappen ik moet nemen om een samenvatting te kunnen maken.

Instructie: waarom samenvatten?

• Ik haal de belangrijkste informatie uit de tekst.
• Ik onthoud beter wat ik lees.
• Ik kan een grote tekst in een paar zinnen vertellen.

Instructie: hoe samenvatten?

1. Ik lees het verhaal.
2. Ik kies van iedere alinea de belangrijkste zin (is vaak de eerste of de laatste zin).
3. Ik schrijf alle zinnen achter elkaar op.
4. Ik lees de samenvatting en controleer of dit een goede samenvatting is.

Bewegend leren: woorden flitsen.

                                                                                                                     BEWEGEN!

                                                                                                                     Blijven joggen.

                                                                                                                     Brug/wervelwind/gat.

                                                                                                                     Moeilijke woorden uit het AVI verhaal.

                                                                                                                     Woorden flitsen.

                                                                                                                     Hakken/plakken doe je hardop.

Verwerking: letters en klanken.

• Je gaat 5 minuten oefeningen maken van kern 1.
• Je gaat 5 minuten oefeningen maken van kern 2.

Verwerking: samenvatting maken.

•  Zoek in huis de alinea´s en de losse zinnen.

1. Ik doe het voor: eerste alinea.
2. Jij doet het na: tweede alinea.
3. Je doet het zelf: derde en vierde alinea.

Verwerking: opdracht 1 + 2 maken.

• Werkboek 4 ´Begrijpend lezen´, taak 2.
• Opdracht  bespreken, zelfstandig (hardop-denkend) maken en samen nabespreken.

Welke strategie heb
jij vandaag geoefend?

1. Ophelderen.
2. Vragen stellen.
3. Voorspellen.
4. Samenvatten.

Evaluatie: vraag beantwoorden.

• We gaan nog één keer met bewegend leren de letters flitsen die we vandaag geleerd hebben.

Thuisopdracht: opdracht 3+4 maken.

• Werkboek 4 ´Begrijpend lezen´, taak 2.
• Opdracht 3+4 bespreken, thuis maken en een foto appen voor feedback.