Muziek

Welkom!
  • Mobiel in je tas
  • Petten af / jassen uit
  • Schrift en pen op tafel
1 / 47
suivant
Slide 1: Diapositive
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 47 diapositives, avec diapositives de texte et 15 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Welkom!
  • Mobiel in je tas
  • Petten af / jassen uit
  • Schrift en pen op tafel

Slide 1 - Diapositive


Leg je museumopdracht en selfie op tafel!!

Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we vandaag doen?



  • Museumopdracht controleren!
  • Waar luisteren jullie het liefste naar?
  • Muziektheorie: beter leren luisteren! A.d.h.v. voorbeelden.
  • Context: net zo belangrijk!
  • Muziek voor jullie festival!
MUZIEK!

Slide 3 - Diapositive

One minute of music

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Slide 6 - Vidéo

Slide 7 - Vidéo

Slide 8 - Vidéo

Slide 9 - Vidéo

Schrijf op welk nummer jou het meeste aansprak:
Nummer 1 (Pop)
Nummer 2 (Rock)
Nummer 3 (Klassiek)
Nummer 4 (EDM)
Nummer 5 (Hiphop)

Leg in 3 zinnen uit waarom! - 3 minuten de tijd.
Daarna geef ik een aantal leerlingen de beurt om hun zinnen voor te lezen.



Slide 10 - Diapositive

Leg in 3 zinnen uit waarom.
  • Lees nog een keer jouw 3 zinnen...
  • Onderstreep termen die over de muziek gaan, zoals: snel,    
              langzaam, hard, zacht, ritme, melodie, noten, tonen, enz.

 

LET OP: er is niks goed of fout


Hoeveel heb jij onderstreept?

Slide 11 - Diapositive

Vandaag:
Ga je muziektheorie leren, om:
  • je muzieksmaak te onderbouwen
  • beter te begrijpen waar je naar luistert
  • muziek op een nieuwe manier te leren waarderen

Oftewel, muziek analyseren!

Slide 12 - Diapositive

Muziektheorie aan de hand van...
 

Slide 13 - Diapositive

MUZIEK
TIJD
  • Ritme
  • Tempo
GELUID
  • Toonhoogte
  • Dynamiek
  • Klankkleur

VOORSTELLING + CONTEXT

Slide 14 - Diapositive

MUZIEK: Tijd
  • Tempo
  • Ritme

Slide 15 - Diapositive

MUZIEK: Tijd
TEMPO: snelheid waarmee een compositie wordt uitgevoerd, aangegeven met het aantal tellen in een minuut. 

Verschil met ritme! 
Tempo gaat over snelheid, ritme over regelmaat.


Slide 16 - Diapositive

RITME: regelmatige korte en lange tonen 

Herhalend!

MAAT: indeling van de muziek in gelijke eenheden van één of meerdere tellen
MAATSOORT: geeft aan in welke maat wordt gespeeld



4/4 Een maat heeft 4 tellen. Elke tel heeft de notenwaarde van één kwart.
3/4 Een maat heeft 3 tellen. Elke tel heeft de notenwaarde van één kwart.
6/6 Een maat heeft 6 tellen. Elke tel heeft de notenwaarde van één achtste.


Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

MUZIEK: Geluid
  • Toonhoogte
  • Dynamiek
  • Klankkleur

Slide 19 - Diapositive

MUZIEK: Geluid
Toonhoogte: de hoogte van klanken, instrumenten of stemmen. Aangegeven door noten op een notenbalk of door akkoordenschema’s.

Slide 20 - Diapositive

Notenbalk

Slide 21 - Diapositive

Akkoordenschema gitaar
Akkoordenschema piano

Slide 22 - Diapositive

MUZIEK: GELUID
Dynamiek:  toonsterkte van muziek, waardoor een verschil in karakter en spanning kan ontstaan. 
    

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Vidéo

MUZIEK: GELUID
Klankkleur: De persoonlijke klank van een instrument of een stem.
  • Strijkers: zachte klanken
  • Houtblazers: duidelijke klanken
  • Koperblazers: felle klanken
  • Percussie: ritmische, harde klanken
  • Vocaal: verschillende soorten stemmen / wendbaar 

    

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Vidéo

QUIZ!


Welke dieren horen jullie?

Slide 27 - Diapositive

QUIZ!
Fragment 1
Fragment 2
Fragment 3
Fragment 4

Slide 28 - Diapositive

MUZIEK: Voorstelling
Muziek is niet altijd alleen maar wat je hoort. Als je naar een video kijkt of je gaat naar een concert of een festival, dan ZIE je ook iets. Muzikanten denken hier vaak goed over na en kunnen op deze manier het verhaal dat ze met de muziek willen vertellen versterken. 

Slide 29 - Diapositive

MUZIEK: Voorstelling
Waar kan je zoal naar kijken?
  • Lichaamstaal
  • Gezichtsuitdrukking
  • Kleding
  • Decor / omgeving
  • Attributen
  • Belichting
  • (Toneel)spel

Slide 30 - Diapositive

0

Slide 31 - Vidéo

THIS IS AMERICA

- Amerikaanse wapenwet: het wapen (voorzichtig afgevoerd) is belangrijker dan het leven (weggesleept).

- Houding: Jim Crow

- Gezicht: Minstrel shows / spot

Slide 32 - Diapositive

0

Slide 33 - Vidéo

THIS IS AMERICA

- Het koor zingt: "Get your money" / kritiek op geldbeluste kerken.

Hurricane Harvey - Houston Lakeside Church / Duizenden plekken.


- Massa schietpartijen: Charleston Church shooting - hate crime.

Slide 34 - Diapositive

0

Slide 35 - Vidéo

THIS IS AMERICA

- Dansen op de voorgrond, rellen op de achtergrond.
Entertainment is belangrijker dan / leidt af van de echte problemen.

 "Watch me move - This is selling."


- Geweld gaat viral / wordt verheerlijkt.

"This is selling - that's the truth."

Slide 36 - Diapositive

0

Slide 37 - Vidéo

THIS IS AMERICA

- Wit paard op de achtergrond: Bijbelse verwijzing.


Openbaring 6:8

En ik zag, en ziet, een vaal paard, en die daarop zat, zijn naam was de dood; en de hel volgde hem na.







Slide 38 - Diapositive

0

Slide 39 - Vidéo

THIS IS AMERICA
- 17 seconden stilte: 17 doden bij aanslag Stoneman Douglas High in Florida.

Slide 40 - Diapositive

0

Slide 41 - Vidéo

THIS IS AMERICA
- Lege auto's: veel aanhoudingen zwarte gemeenschap, met zelfs veel doden tot gevolg.

Slide 42 - Diapositive

0

Slide 43 - Vidéo

MUZIEK: Context
Je luistert en je kijkt, maar wat WEET je al? Kunst hangt samen met cultuur. Muziek reflecteert de cultuur/omgeving waarin het is geschreven.

Welke vragen kan je stellen:

  • Waar is de muziek geschreven?
  • Wanneer is de muziek geschreven?
  • Wie heeft de muziek geschreven?
  • Waarom is de muziek geschreven?

Door het stellen van deze vragen kom je meer te weten over de muziek en over wat de muzikant wil vertellen: je creëert een CONTEXT. 

Slide 44 - Diapositive

MUZIEK: Context
Childish Gambino - This is America

Welke vragen kan je stellen:
  • Waar is de muziek geschreven?                      Verenigde Staten (land met veel discriminatie)
  • Wanneer is de muziek geschreven?              2018 (er komt steeds meer bewustzijn / kritiek)
  • Wie heeft de muziek geschreven?                 Childish Gambino (zwarte man / politiek kritisch)
  • Waarom is de muziek geschreven?               Om discriminatie / white privilege aan de kaak te  
                                                                                              stellen.

Slide 45 - Diapositive

MUZIEK ANALYSEREN
Luisteren: TIJD / GELUID / COMPOSITIE
+
Kijken: VOORSTELLING
+
Onderzoeken: CONTEXT

= ANALYSEREN

Slide 46 - Diapositive

MUZIEK ANALYSEREN

Opdracht:


- Festivalthema verbinden aan muziek.

- Artiesten kiezen.

- Nummers analyseren.


Alles in de map, alles dus mee in de beoordeling!
Niet af? = Huiswerk voor volgende week.

Slide 47 - Diapositive