Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Introductie / 1.1 Van jager-verzamelaars naar boeren
Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (
dus niet pas als de timer voorbij is....)
Lessonup
Gebruik je
eigen naam
(smiley/emoji mag)
Gebruik elke keer
dezelfde
naam!
timer
1:00
Afspraken
De telefoon blijft in de telefoontas!
Je zit volgens de plattegrond
We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.
Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze
We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Lessonup
:
Bij het einde van de timer
start
de les.
Login met je
eigen
naam.
1 / 34
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
Cette leçon contient
34 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
3 vidéos
.
La durée de la leçon est:
45 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (
dus niet pas als de timer voorbij is....)
Lessonup
Gebruik je
eigen naam
(smiley/emoji mag)
Gebruik elke keer
dezelfde
naam!
timer
1:00
Afspraken
De telefoon blijft in de telefoontas!
Je zit volgens de plattegrond
We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.
Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze
We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Lessonup
:
Bij het einde van de timer
start
de les.
Login met je
eigen
naam.
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Zeker weten? Geen verder vragen?
Zelf niet als het anoniem is?
Slide 3 - Question ouverte
1
Slide 4 - Vidéo
00:02
Lief hé!
A
Ja, super lief!
B
Is wel okay...
C
Ik ben een honden mens
D
Nee
Slide 5 - Quiz
Lief
Niet lief
Sleep de afbeeldingen naar '
lief
' of '
niet lief
'
Slide 6 - Question de remorquage
Klassenregels
We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
De telefoon 'thuis of in de kluis'
We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Slide 7 - Diapositive
Voorstelrondje
+
plattegrond
Je
naam
+ een
bijzonder feitje
,
weetje
of een
leuke anekdote
(oftewel een goed verhaal)
Plattegrond in ieder geval periode 1
Slide 8 - Diapositive
Gebruik
magister
en
studiewijzer
Studiewijzer
Alle materialen, opdrachten en planning voor een periode
Studieplanning
Globale planning van de periode (Met leerteksten en opdrachten)
Magister
Huiswerk en planning voor de betreffende lessen
Slide 9 - Diapositive
Studieplanner periode 1
Slide 10 - Diapositive
Hoe is de mens ontstaan?
A
Aliens
B
God
C
Oerknal
D
Dat weten we niet
Slide 11 - Quiz
Charles Darwin
Evolutie theorie
Schildpadden
Slide 12 - Diapositive
Hoe zou Charles Darwin aan de hand van schildpadden hebben aangetoond dat evolutie bestaat?
Slide 13 - Question ouverte
Darwin stelt dat: "schildpadden zich moesten aanpassen aan de omgeving waardoor de lengte van hun nek toenam".
Is dit de correcte uitleg van 'evolutie'?
A
Ja
B
Nee
Slide 14 - Quiz
Slide 15 - Vidéo
Wat houdt de evolutietheorie in?
A
Een langzame verandering aan de hand van de omgeving
B
Een snelle verandering doormiddel van een mutatie
C
Overleving van de sterkste
D
Een verandering doormiddel van uitvindingen
Slide 16 - Quiz
Wat is daadwerkelijk: 'evolutie'?
A
Een langzame aanpassing aan de omgeving
B
Overleving van de sterkste
C
Een mutatie
D
Een snelle verandering
Slide 17 - Quiz
Slide 18 - Diapositive
Hoeveel mensen soorten bestaan er nog?
A
1
B
2
C
3
D
4>
Slide 19 - Quiz
Hoeveel mensen rassen bestaan er nu nog?
A
1
B
2
C
3
D
4>
Slide 20 - Quiz
Wat we tot nu toe weten...
2 miljoen jaar geleden:
homo habilis
(handige mens) loopt rond op aarde
1.8 miljoen jaar geleden:
homo erectus (rechtop) loopt rond op 2 benen
200.000 jaar geleden:
de homo sapiens verspreidden zich over de aarde
Slide 21 - Diapositive
Jagers en verzamelaars
Leefden als
nomaden
continue opzoek naar voedsel
Kleine groepen
Maakten gebruik van simpele werktuigen gemaakt van steen
Steentijd (paleolithicum)
Carrying capacity
;
de draagkracht van een gebied. Als er te weinig voedselbronnen waren moest een groep verder trekken.
Slide 22 - Diapositive
Verklaar: op welke manier heeft de carrying capacity invloed op de groepsgrootte
Slide 23 - Question ouverte
3
Slide 24 - Vidéo
De
Vruchtbare halvemaan
Rond 12.000 v.chr landbouw in het Midden-Oosten aan de vruchtbare rivieren:
Eufraat, Tigris
en de
Nijl
Klimaatverandering: warm en nat gebied met dieren en planten in overvloed (
gevolg:
men hoeft niet te reizen)
Door sterke bevolkingstoename, kouder klimaat en afname dieren, was men genoodzaakt een andere voedselbron te vinden
Begin van
akkerbouw
en
veeteelt
De
Neolithische revolutie
(een grote verandering in korte tijd
);
landbouw revolutie
Slide 25 - Diapositive
Bedenk waarom mensen in een kouder klimaat, langer vasthield aan het jagen en verzamelen.
Slide 26 - Question ouverte
Wanneer kwam de landbouw in Nederland?
Slide 27 - Diapositive
Waarom duurde het circa 4000 jaar voordat de landbouw in Europa werd geïntroduceerd?
A
Mensen in Europa hadden simpelweg niet de kennis om over te gaan op landbouw
B
De groepen in Europa waren niet groot genoeg om over te gaan op landbouw
C
Door het koude klimaat in Europa was men genoodzaakt een nomadische bestaan te behouden
D
Er waren dieren in overvloed waardoor men niet over hoefde te gaan op landbouw
Slide 28 - Quiz
Nomadisch
bestaan
(rondtrekken)
Sedentair
bestaan
(vaste woonplaats)
Slide 29 - Diapositive
Met de overgang naar een sedentair bestaan kwam ook een einde aan de prehistorie. Door welke ontdekking kwam dit?
A
Landbouw
B
Het schrift
C
IJzeren werktuigen
D
Gelaagde samenleving (koning, priesters, etc.)
Slide 30 - Quiz
Huiswerk
Lezen bladzijde:
14-16
Maken: 3, 4, 5 en (9)
Slide 31 - Diapositive
00:17
Probeer te bedenken waarom juist op deze plek mensen als eerste overgingen op landbouw
A
Door de aanwezigheid van twee grote rivieren groeide hier genoeg voedsel
B
Hier leefden al voor duizenden jaren mensen zij hadden zich in die tijd verder ontwikkeld
C
Dit berust volledig op toeval
D
Door het warme en natte klimaat in dit gebied konden gewassen hier beter groeien
Slide 32 - Quiz
00:50
Het voedseloverschot had ook een ander gevolg, welke?
A
Er waren meer oorlogen om elkaars voedsel te stelen
B
Mensen werden een stuk dikker
C
Er werden meer kinderen geboren
D
Er kwamen nieuwe ziektes bij
Slide 33 - Quiz
01:01
Verklaar de onderstaande zin:
"De komst van steden is dankzij de landbouw"
Slide 34 - Question ouverte
Plus de leçons comme celle-ci
Introductie / 1.1 Van jager-verzamelaars naar boeren
Septembre 2022
- Leçon avec
26 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
Introductie / 1.1 Van jager-verzamelaars naar boeren
Septembre 2022
- Leçon avec
19 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
Introductie
Septembre 2022
- Leçon avec
13 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
Introductie
Septembre 2022
- Leçon avec
13 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
H1 Herhaling
Novembre 2023
- Leçon avec
24 diapositives
gs
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
1.1 Een volgeschreven tablet (1)
Septembre 2022
- Leçon avec
26 diapositives
gs
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
Tijd van jagers en boeren
Août 2020
- Leçon avec
20 diapositives
geschiedenis
Voortgezet speciaal onderwijs
Leerroute 4
1.3 De eerste staten
Septembre 2023
- Leçon avec
22 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2