Activerende digitale werkvormen JvD

John van Dongen
Activerende (Digitale) Werkvormen
'T Hooghe Landt college
maandag 9 november
Tekst
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
CommunicatieHBOBeroepsopleidingStudiejaar 1-4

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 150 min

Éléments de cette leçon

John van Dongen
Activerende (Digitale) Werkvormen
'T Hooghe Landt college
maandag 9 november
Tekst

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Even voorstellen
Ik ben John, oud biologie docent en teamleider. Getrouwd, twee getrouwde dochters en vier kleinkinderen.
Veel binding met "rijk" onderwijs door inzet van alle mogelijkheden om het onderwijs , zowel in de klas als op de gehele school, telkens efficiënter, effectiever en soms zelfs ook leuker te maken voor iedereen.

En jij???

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen
Aan het einde van de training kunt u:

  1. Voor een aantal situaties in de les activerende werkvormen kiezen.
  2. Het TPACK gebruiken bij het uitwerken van een activerende werkvorm  
  3. Zelf activerende werkvormen verrijken met behulp van geschikte technologie 
  4. Eén uitgewerkte activerende werkvorm uitvoeren in uw les 




Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat?
Leerlingen willen activeren bij het leren gaat uit van de gedachte dat de leerstof beter beklijft als je leerlingen actief bij de leerstof betrekt. Het activeren van leerlingen kan door activerende werkvormen toe te passen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inhoud training

  • Inventarisatie/input uit intake
    (10 minuten)
  • Kern; wat is een activerende werkvorm? 
    (20 minuten)

  • Best practices uitwisselen  (15 minuten)
  • Uitleg praktijkopdracht (15 minuten)
    Invulformulier TPACK
  • Pauze (15 minuten)
  • Aan de slag: activerende werkvorm uitwerken (25 minuten)
  • Presentatie en feedback (40 minuten)
  • Afronding en evaluatie (10 minuten)


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Activerende werkvormen

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitdagingen 

  • 60 minuten, 
  • formatieve evaluatie,
  • activerende lessen

Wat maakt een werkvorm activerend en goed?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke activerende
werkvormen gebruik je?

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Activerende werkvormen
  • Wat is een activerende werkvorm?
  • Waar moet het aan voldoen?
  • Wat is de meerwaarde
  • Welke vormen zijn er?

Slide 9 - Diapositive

WAT IS EEN WERKVORM? Een werkvorm is een van tevoren bedachte aanpak die wordt ingezet
om een (leer)doel te bereiken. Je stelt hierbij bepaalde inhoud aan de orde, zoals het verwerven van kennis,
inzichten of vaardigheden. Een werkvorm is de manier waarop je de inhoud behandelt of de weg waarlangs
je een leerproces stuurt. Je brengt hiermee deelnemers in beweging; van een ‘instapniveau’ naar een
‘uitstapniveau’ op één of meerdere onderwerpen. Een werkvorm is dus geen doel op zich, maar het middel
Visible Learning

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden van werkvormen

Inspiratie


Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Inspiratie

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben je bekend met het
TPACK-model?
A
Ja
B
Nee

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

SAMR

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Praktijkopdracht
  • Twee of drie voorbeelden van hoe docenten technologie in kunnen zetten 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitleg
  • Kiezen van een lesdoel
  • Kiezen van een activerende werkvorm
  • Kiezen van een passende technologie 
  • Presenteren/pitchen aan elkaar
  • Invulformulier TPACK




Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat wordt de activerende werkvorm die u wilt gebruiken?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Pauze
Pauze

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelf aan de slag
  • Fouten maken is leren
  • Kleine stapjes
  • Voor iedereen verschillend
  • gebruik elkaars expertise
  • Uiteindelijk presenteren

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Presenteren

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feedback
  • Gericht op verbeteren van lesplan
  • Bedoeld om elkaar te helpen en van elkaars expertise gebruik te maken

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerkopdracht?
Voer de les uit en schrijf je ervaringen kort op in een verslagje. Dit gebeurt alleen in overleg met de school. U hoort van Academy4Learning wanneer de school dit verwacht.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bronnen

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

evaluatie van de training
Link naar het evaluatieformulier

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions