Ontwikkelingspsychologie les 1 Hoofdstuk 1

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Welkom

Boek: Pedagogisch werk: Basisboek ( KD 2022)

Introductie gedeelte

Hoofdstuk 1: ontwikkelingspsychologie

Hoofdstuk 2: Ontwikkelingsgebieden

Kwalificatie dossier

Eisen die gesteld zijn aan de beginnen beroepsoefenaar.

Wat kan pedagogisch medewerker als zij of hij gediplomeerd is?

Kwalifictie Dossier = KD

Basisdeel: 2 kerntaken, 7 + 2 werkprocessen

Profieldeel

Generiek

Dit staat in je boek! Introductiedeel.

Wat is ontwikkelingspsychologie?

Waarom heb je ontwikkelingspsychologie nodig?

Drieling

Werkprocessen

Boek

Doelstellingen hoofdstuk: 

• Je beschikt over brede en specialistische kennis van begrippen en theorieen van ontwikkelingspsychologie.
• Je beschikt over kennis van de cognitieve, motorische, sociale, emotionele, zintuigelijke, seksuele en creatieve ontwikkeling van een kind. 
• Je kan afwijkende ontwikkelingen van kinderen herkennen. 

Wat ga je leren deze periode?

• Hoe gaat de ontwikkeling van een kind.
• Vanaf wanneer start de ontwikkeling van het kind.
• Welke ontwikkelingsfases zijn er.
• Wat gebeurt er in elke ontwikkelingsfase.
• Welke ontwikkelingsgebieden zijn er. En wat houden deze in.
• Je bent alerter op afwijkingen bij kinderen, zodat jij de juiste acties kunt ondernemen. 

Ontwikkelingsfasen

• baby
• peuter 
• kleuter jongere schoolkind
• oudere schoolkind
• puber
• adolescent
• volwassene
• oudere mens

Ontwikkelingsgebieden

1. cognitieve
2. sensomotorische 
3. sociaal emotionele 
4. creatief expressieve 
5. taal 

Lesdoel vandaag: 

Je kunt benoemen op welke drie manieren een mens zich ontwikkelt. 

Je kunt 3 ontwikkelingsfaktoren benoemen.

Wat is ontwikkeling?

Schrijf op voor jezelf.

Wat is ontwikkeling? 

Er is sprake van een langzame en duurzame verandering. 

Ontwikkelen doen we een leven lang. 

Mensen ontwikkelen zich op drie manieren. 

Groei, leren en rijping

1. Lichamelijke/fysieke groei

Fysieke groei zie je goed wanneer je een kind maandelijks langs een meetlat zet. 

Niet alleen het kind groeit, maar ook de spieren, hersenen en zenuwcellen groeien mee. 

Die hersenpan is met name interessant. 

 

Het brein

Gezichtsherkenning 

Baby's onder de zes maanden zijn in staat om zowat alle soorten gezichten te onderscheiden, zelfs die van individuele apen. Tussen zes en negen maanden leren zij individuele gezichten steeds beter te herkennen

Taalontwikkeling

Pasgeborenen kunnen  taalklanken onderscheiden. Tussen de zes en twaalf maanden zijn baby's gevoelig voor de klanken van de eigen moedertaal en neemt de gevoeligheid voor klanken van andere talen af. Daarom horen Japanners bijvoorbeeld geen verschil tussen onze r en l 

Het brein 

Gewichttoename

Het brein weegt bij geboorte zo'n 350 gram. Bij een volwassen vrouw weegt het brein 1245 gram en bij een man 1375 gram. 

Visuele ontwikkeling

Vanaf vier maand kan een baby diepte waarnemen.

Kleur en vorm wordt onderscheiden vanaf de vijfde, zesde maand, evenals vrijwillige oogbewegingen. 

Taalontwikkeling

Het aantal woorden dat een kind per uur ter horen krijgt is van invloed op de taalontwikkeling. Door dagelijks een kwartier voor te lezen, vergroot je de taalvaardigheid van de leerlingen.

Taalvaardigheid: De mate waarin je een taal kunt spreken, lezen en schrijven. 

Wat is het nut van al die kinderboeken? Het is zinvol voor de taalontwikkeling van kinderen en de uitbreiding van hun woordenschat. 

https://www.facebook.com/reel/675431720600354

www.facebook.com

2. Door te leren

• Door af te kijken/ nadoen.
  
• Door te ervaren en te proberen.
  
• Door te studeren.

Per leeftijdsfase anders.

Leervoorkeur

Wat is jouw leervoorkeur?

Hoe leer jij het beste?

IKEA

3. Rijping

Dit proces gaat van binnenuit.

We kunnen alleen de omstandigheden optimaliseren.

Een kind van 3 rijdt nog geen auto. Nog niet rijp daarvoor.

Wat klopt hier niet?

Ontwikkelingsfaktoren

Factoren die van invloed zijn op de ontwikkeling van het kind.

4 soorten faktoren:

1. fysieke omgeving
2. leefomstandigheden
3. opvoeding
4. verzorging

Ontwikkelingsvoorwaarden

Bartels en Heiner zijn gedrags therapeuten hebben voorwaarden gesteld.

-> Waaraan voldaan moet worden om goed te kunnen ontwikkelen.

Zie boek pag 33, 34 en 35

Lezen en vragen maken.

Risico faktoren

Factoren die de ontwikkeling negatief beinvloeden.

drie groepen:

kindfaktoren : slechte start, slechtziend

ouder- en of gezinsfaktoren: stress in gezin, ouder slechte jeugd, verslaving, werkloosheid

omgevingsfaktoren:  achterstandswijk, oorlogsdreiging

• 
  

Nature/nurture

Nature: interne factoren

• Aangeboren, biologische factoren
• Uiterlijke kenmerken, talent. 

Nurtere: externe factoren

• Omgevings- en ervaringsfactoren
• Opvoeding, fysieke woonomgeving, ingrijpende gebeurtenissen en/of ervaringen. 

Dus ontwikkeling door: 

1. te groeien: fysiek en lichamelijk. 
2. te leren: theoretische, praktische, sociale kennis & vaardigheden. 
3.  rijping: de lijn waarin de ontwikkeling zich voordoet. 

Dit zijn de drie manieren hoe een mens zich ontwikkeld.

Invloed op de ontwikkeling

Aanleg: Nature vs nurture principe 

Ontwikkelingsfaktoren: fysieke omgeving, leefomstandigheden, opvoeding en verzorging

 

Lezen en maken: 

lezen 1.3.1  maken: 1.04

lezen : 1.3.2 en maken 1.05

lezen: 1.3.3 en maken 1.06

Ontwikkelingsfasen