Ontwikkelingspsychologie les 1 Hoofdstuk 1

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Drieling

Welkom bij de les ontwikkelings psychologie

Oriëntatie 1

Tot de herfstvakantie

4 les uren per week

H1 en H2 basisboek

Toets en opdracht

Drieling

Vandaag

• Voorkennis meten -> Oefening.
• Eerste kennismaking met het vak:

1. Je kunt  straks uitleggen wat ontwikkeling is.
2. Je kunt drie manieren van ontwikkeling noemen.
3. Je kunt een voorbeeld van een ontwikkelingsfakor geven.
4. Je kunt verschil tussen nature en nurture uitleggen.

Wat is ontwikkeling?

Ontwikkeling 

Er is sprake van een langzame en duurzame verandering. 

Ontwikkelen doen we een leven lang. 

Mensen ontwikkelen zich op drie manieren. 

Groei, leren en rijping

Waarom heb je ontwikkelingspsychologie nodig?

Wat ga je leren deze periode?

• Hoe gaat de ontwikkeling van een kind.
• Vanaf wanneer start de ontwikkeling van het kind.
• Welke ontwikkelingsfases zijn er.
• Wat gebeurt er in elke ontwikkelingsfase.
• Welke ontwikkelingsgebieden zijn er. En wat houden deze in.
• Je bent alerter op afwijkingen bij kinderen, zodat jij de juiste acties kunt ondernemen. 

Lesdoelen vandaag

• Je kunt uitleggen wat ontwikkeling is.
• Je kunt uitleggen op welke drie manieren een mens zich ontwikkelt. 
• Je kunt een voorbeeld geven van een ontwikkelingsfaktor. 
• Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen nature en nurture door middel van een voorbeeld.

Ontwikkelen op 3 manieren

Groei, leren en rijping

Ontwikkeling, manier 1.  Groei

Lichamelijke /  fysieke groei

Fysieke groei zie je goed wanneer je een kind maandelijks langs een meetlat zet. 

Niet alleen het kind groeit, maar ook de spieren, hersenen en zenuwcellen groeien mee. 

Die hersenpan is met name interessant. 

 

Het brein = de hersenen

Bij de geboorte is het brein van een gemiddelde baby ongeveer een kwart van de grootte van het gemiddelde volwassen brein . Ongelooflijk genoeg verdubbelt het in het eerste jaar in omvang. Het blijft groeien tot ongeveer 80% van de volwassen grootte op 3-jarige leeftijd en 90% - bijna volgroeid - op 5-jarige leeftijd. Het brein is het commandocentrum van het menselijk lichaam.

Het brein

Gezichtsherkenning 

Baby's onder de zes maanden zijn in staat om zowat alle soorten gezichten te onderscheiden, zelfs die van individuele apen. Tussen zes en negen maanden leren zij individuele gezichten steeds beter te herkennen

Visuele ontwikkeling

Vanaf vier maand kan een baby diepte waarnemen.

Kleur en vorm wordt onderscheiden vanaf de vijfde, zesde maand, evenals vrijwillige oogbewegingen. 

Het brein 

Taalontwikkeling

Pasgeborenen kunnen taalklanken onderscheiden. Tussen de zes en twaalf maanden zijn baby's gevoelig voor de klanken van de eigen moedertaal en neemt de gevoeligheid voor klanken van andere talen af. 

Taalontwikkeling

Het aantal woorden dat een kind per uur ter horen krijgt is van invloed op de taalontwikkeling. Door dagelijks een kwartier voor te lezen, vergroot je de taalvaardigheid van de leerlingen.

Taalvaardigheid: De mate waarin je een taal kunt spreken, lezen en schrijven. 

Wat is het nut van al die kinderboeken? Het is zinvol voor de taalontwikkeling van kinderen en de uitbreiding van hun woordenschat. 

https://www.facebook.com/reel/675431720600354

Ontwikkeling, manier 2.  Leren

• Door af te kijken/ nadoen.
  
• Door te ervaren en te proberen.
  
• Door te studeren.

Per leeftijdsfase anders.

Imiteren = nadoen = leren

Leervoorkeur

Wat is jouw leervoorkeur?

Hoe leer jij het beste?

IKEA

Ontwikkeling manier 3. Rijping

Dit proces gaat van binnenuit.

We kunnen alleen de omstandigheden optimaliseren.

Een kind van 3 rijdt nog geen auto. Nog niet rijp daarvoor.

Wat klopt hier niet?

Ontwikkelingsfaktoren, 1.3.1

Factoren die van invloed zijn op de ontwikkeling van het kind.

4 soorten faktoren:

1. fysieke omgeving
2. leefomstandigheden
3. opvoeding
4. verzorging

Ontwikkelingsvoorwaarden  1.3.2

Bartels en Heiner zijn gedrags therapeuten hebben voorwaarden gesteld.

-> Waaraan voldaan moet worden om goed te kunnen ontwikkelen.

Zie boek pag 33, 34 en 35

Lezen en vragen maken.

Risico faktoren

Factoren die de ontwikkeling negatief beinvloeden.

drie groepen:

kindfaktoren : slechte start, slechtziend

ouder- en of gezinsfaktoren: stress in gezin, ouder slechte jeugd, verslaving, werkloosheid

omgevingsfaktoren:  achterstandswijk, oorlogsdreiging

• 
  

Nature/nurture

Nature: interne factoren

• Aangeboren, biologische factoren
• Uiterlijke kenmerken, talent. 

Nurtere: externe factoren

• Omgevings- en ervaringsfactoren
• Opvoeding, fysieke woonomgeving, ingrijpende gebeurtenissen en/of ervaringen. 

Les 2

Terugblik: Ontwikkeling door: 

1. te groeien: fysiek en lichamelijk. 
2. te leren: theoretische, praktische, sociale kennis & vaardigheden. 
3.  rijping: de lijn waarin de ontwikkeling zich voordoet. 

Invloed op de ontwikkeling

Aanleg: Nature vs nurture principe 

Ontwikkelingsfaktoren: fysieke omgeving, leefomstandigheden, opvoeding en verzorging: -> vb?

Risico faktoren -> vb ?

 

Zelf aan de slag 

lezen 1.3.1  maken: 1.04

lezen : 1.3.2 en maken 1.05

lezen: 1.3.3 en maken 1.06

1.01 1.02 1.03, 1.04, 1.05, 1.06

Op welke drie manieren ontwikkelen mensen zich?

Schrijf voor je zelf op in stilte

Schrijf over jezelf drie manieren op waarop jij je hebt ontwikkeld in de loop van je leven tot nu.

Geef bij elke manier ook een voorbeeld.

Wat is nature en wat is nurture bij jou?

.

Lees nu de uitgedeelde tekst

Maak de opdrachten die daarbij horen:

1.04 

1.05 

1.06 

1.07

Ontwikkelingsfasen

Zoek in je boek op welke er zijn.

Staat in je boek

Ontwikkelingsfasen

1. baby
2. peuter 
3. kleuter jongere schoolkind
4. oudere schoolkind
5. puber
6. adolescent
7. volwassene
8. oudere mens

Ontwikkelingsgebieden

1. cognitieve (inclusief taal)
2. sensomotorische 
3. sociaal emotionele 
4. creatief expressieve 

Huiswerk

Lees H 1 door.

Schrijf je vragen die je hebt op.

Kwalificatie dossier

Eisen die gesteld zijn aan de beginnen beroepsoefenaar.

Wat kan pedagogisch medewerker als zij of hij gediplomeerd is?

Kwalifictie Dossier = KD

Basisdeel: 2 kerntaken, 7 + 2 werkprocessen

Profieldeel

Generiek

Dit staat in je boek! Introductiedeel.

Werkprocessen

Boek

Doelstellingen hoofdstuk: 

• Je beschikt over brede en specialistische kennis van begrippen en theorieen van ontwikkelingspsychologie.
• Je beschikt over kennis van de cognitieve, motorische, sociale, emotionele, zintuigelijke, seksuele en creatieve ontwikkeling van een kind. 
• Je kan afwijkende ontwikkelingen van kinderen herkennen.