10: alinea's en tekstverbanden & Samenvatten

4H - Cursus Leesvaardigheid 
Les 10 van 12
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4-6

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

4H - Cursus Leesvaardigheid 
Les 10 van 12

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen § 6: alinea's en tekstverbanden
  1. Ik weet wat het belang is van het onderverdelen van grote stukken informatie in kortere delen.
  2. Ik kan aangeven hoe alinea’s met elkaar in verband staan en verbindings- en functiewoorden uitleggen.
  3. Ik kan uitleggen wat het effect is van een alinea-indeling op de begrijpelijkheid van een tekst of uiting.
  4. Ik kan een passende alinea-indeling maken voor een tekst en een goede alinea schrijven.

Slide 2 - Diapositive

Terugblik vorige les
Jullie vragen...
Bespreken hw:
  • Opdr. 2 en 3 OB p. 20 
  • Vr. 7 t/m p. 64/65 TB

Slide 3 - Diapositive

vraag 2, tekstje 'Soapoli' (p. 50)

  • a) verband al. 1 en 2: tegensteling
  • b) het woordje 'echter'
  • c) alinea 3 geeft een uitleg
  • d) aan het woord 'uitleg'
  • e) vijf signaalwoorden: bijvoorbeeld, als, zoals, want en dus
  • f ) bijvoorbeeld en zoals: voorbeeld
  •     als: voorwaarde
  •     want: reden
  •     dus: conclusie

Slide 4 - Diapositive

vraag 3 blz. 50

  • a) hij wil de structuur en opbouw van zijn tekst duidelijk maken
  • b) het stoort, want het haalt de vaart uit de tekst. Bij een goed opgebouwde tekst kan de lezer zelf zien hoe de tekst is opgebouwd
  • c) Bijv: Beste scholier, i.p.v. de tekst uit te leggen in een aparte alinea, kun je beter zorgen dat de tekst helder is. Kies een passnde vaste structuur, een logisch alineaopbouw en gebruik signaal- en functiewoorden. 


Slide 5 - Diapositive

Bespreking vraag 7 t/m 13
Zit je klaar met je opdrachtenboekje en je schrift? 
Daar gaan we!

Slide 6 - Diapositive

vraag 7 blz. 53
  • De tekst past bij een paragraaf over alinea's en verbanden omdat het in teksten en grote rol speelt hoe je afzonderlijke tekstdelen met elkaar verbindt.


Slide 7 - Diapositive

vraag 8 blz. 53
  • 'Verbinden' is in de tekst uitgewerkt als je verbinden met andere mensen, je verbroederen


Slide 8 - Diapositive

9) Welk verband bestaat er tussen alinea 1 en 2? Alinea 2 bevat:
A
een gevolg van iets dat in alinea 1 genoemd wordt
B
een tegenwerping van iets dat in alinea 1 gesteld is
C
een toelichting bij iets dat in alinea 1 gesteld is
D
een voorbeeld bij iets dat in alinea 1 genoemd wordt

Slide 9 - Quiz

10) Welk functiewoord had de schrijver kunnen gebruiken in alinea 3?
A
anekdote
B
argument
C
voorbeeld
D
verklaring

Slide 10 - Quiz

11) In . 43 staat: 'laten we eens een stap daarvoor beginnen.' Welk verband legt de schrijver in deze zin tussen de vorige en deze alinea?
A
verband van reden, oorzaak, gevolg
B
verband van vergelijking
C
verband van opsomming
D
verband van tijd

Slide 11 - Quiz

12) Bedenk zelf een kopje dat zou passen boven alinea 6.

Slide 12 - Question ouverte

vraag 13 blz. 53
  • wie wil antwoorden?
  • a)   a.h. begin v.d. tekst ervaart de schrijver het woord 'verbinding' als een betekenisloos woord waar hij moe van is. Het is een marketingterm geworden.
  • b)   ja, de schrijver voelt zich a.h. eind verbonden met het land van zijn moeder, waar hij heeft ervaren hoe ‘aards, tastbaar en simpel het soms kan zijn om met elkaar te leven’ (regels 79-81).


Slide 13 - Diapositive

Leerdoelen § 7: samenvatten
  1. Ik ken verschillende soorten samenvattingen
  2. Ik weet wat het doel is van samenvatten
  3. Ik kan hoofd-  van bijzaken onderscheiden
  4. Ik kan stappen doorlopen om een goede samenvatting te maken 

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

VANAF HIER NOG AFMAKEN

Slide 16 - Diapositive