Middeleeuwse Geschiedenis: De invloed van de Islam in Europa

Middeleeuwse Geschiedenis: De invloed van de Islam in Europa

Leerdoelen

• Aan het einde van de les zul je de invloed van de islam op de Europese cultuur en technologie begrijpen.
• Aan het einde van de les zul je de historische context van de herovering van Portugal en Spanje door christenen begrijpen.
• Aan het einde van de les zul je de betekenis van de pelgrimage en de invloed hiervan op de middeleeuwse cultuur kennen.

Wat weet je al over de invloed van de islam in Europa tijdens de middeleeuwen?

De verovering van het Midden-Oosten, Noord-Afrika en Spanje door de Arabieren

• Arabieren veroverden het Midden-Oosten, Noord-Afrika en delen van Spanje.
• Deze veroveringen zorgden voor druk op de kerkelijke cultuur in Europa.

De introductie van papier, het decimale stelsel en vertalingen van klassieke bronnen in Europa door de islam

• Europa ontdekte papier, het decimale stelsel en vertalingen van klassieke bronnen door de invloed van de Arabieren.
• Deze nieuwe kennis en technologieën waren van grote waarde voor de Europese cultuur.

De herovering van Portugal en Spanje door christenen in 987 tot 1492

• In 987 werd besloten om Portugal en Spanje te heroveren door christenen.
• Deze herovering duurde tot 1492, toen de islam volledig uit deze gebieden was verdreven.

Het belang van de pelgrimage naar de apostel Jacobus de Oudste in het noorden van Spanje

• Gedurende deze tijd werd de apostel Jacobus de Oudste vereerd in een strook in het noorden van Spanje.
• Dit werd een belangrijk doel voor pelgrims en had een grote invloed op de middeleeuwse cultuur.

Definitielijst

• Arabieren: Een etnische groep voornamelijk afkomstig uit het Arabische schiereiland.
• Decimaal stelsel: Een systeem voor getallen gebaseerd op het getal tien.
• Pelgrimage: Een religieuze reis naar een heilige plaats.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.