H1.1 deel 2 + H1.2

Welkom H4!
Les 2 boekje vraag en aanbod
 H1.1 deel 2
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom H4!
Les 2 boekje vraag en aanbod
 H1.1 deel 2

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Planning van vandaag
1. Start les

2. Vervolg 1.1 

3. Start 1.2

4. Tijd voor opdrachten

Slide 3 - Diapositive

Vraag en aanbod

H1: Markt en vraag.
1.1. De vraag in de markt
1.2. De vraag verandert
1.3. De invloed van prijs
1.4 De invloed van inkomen

Slide 4 - Diapositive

1.1 De vraag in de markt
1. Je kunt aan de hand van voorbeelden uitleggen wanneer er sprake is van een concrete of een abstracte markt.

2. Je kunt uitleggen wat betalingsbereidheid inhoudt en hoe dit samenhangt met de vraag van consumenten.

3. Je kunt een vraaglijn tekenen in een grafiek.

4. Je kunt berekeningen maken met de formule van de collectieve vraagfunctie.

Slide 5 - Diapositive

Tekenen
stap 2: teken de punten in de grafiek
stap 3: trek de lijn

Slide 6 - Diapositive

Stap 2 bereken de punten
1. Bij een prijs van € 0 is Qv:
  Qv = -1,5p + 750 = 0 + 750 = 750 stuks
2. Bij een hoeveelheid van 0 is de prijs:
  0 = -1,5p + 750
  1,5p = 750
  p = 750 ÷ 1,5 = € 500

Stap 3 teken de lijn

Slide 7 - Diapositive

Opdrachten maken
Maak opdrachten 11 en 12
timer
10:00

Slide 8 - Diapositive

1.1 De vraag in de markt
1. Je kunt aan de hand van voorbeelden uitleggen wanneer er sprake is van een concrete of een abstracte markt.

2. Je kunt uitleggen wat betalingsbereidheid inhoudt en hoe dit samenhangt met de vraag van consumenten.

3. Je kunt een vraaglijn tekenen in een grafiek.

4. Je kunt berekeningen maken met de formule van de collectieve vraagfunctie.

Slide 9 - Diapositive

1.2. De vraag verandert
1. Je weet wanneer er een verschuiving op de vraaglijn en wanneer er een verschuiving van de vraaglijn plaatsvindt.

2. Je kunt benoemen welke factoren de vraag beïnvloeden en hoe complementaire en subsitutiegoederen invloed hebben op de vraag naar een goed.

Slide 10 - Diapositive

Aan de slag!
• Wat: 15,17, 18 t/m 23 (dus skip 14, 16)

• Met wie: Alleen of in duo's op rustig geluidsniveau
• Doel: Behalen van de leerdoelen van paragraaf 1.1

• Klaar?: Roep mij

Slide 11 - Diapositive