Plato Jaar 2 - Periode 3

• Godsdienst
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Plato (428 - 347 vC)

Lesdoelen

Kennis nemen van de de werken van Plato in de 3 verschillende periodes .

De allegorie van de grot kunnen begrijpen en interpreteren.

De Ideeënleer kunnen uitleggen.

Kennis krijgen over de Akademeia van Plato

Socrates stond bekend om zijn manier van

1. leven
2. debateren
3. genieten
4. schoonmaken

Plato

• Leerling van Socrates
• Oprichter van de Akademeia
• Bekendste werk: De Staat, over politiek
• Bekendste theorie: de Ideeënleer

4 belangrijke  Ideeën

1. Denk meer na!
2. Laat de mense(en) die jou liefhebben je veranderen tot een betere versie van jezelf.
3. Ontcijfer de verborgen boodschap achter schoonheid. (kunst)
4. Vernieuw  (verander) de samenleving.

Werken

Zijn werken zijn onder te verdelen in 3 perioden.

periode 1

Vroege dialogen.

Lijkt erg op het denken  van Socrates.

Vragen stellen en tot de conclusie komen:

ik weet het niet.

Periode 2

Midden periode.

De overtuiging dat er vaste ethische waarden bestaan, krijgt gestalte in de aanname dat er Ideeën of Vormen bestaan. Deze bestaan eeuwig en zijn eeuwig het zelfde.

Ideeën zijn de echte werkelijkheid.

• De wereld om ons heen is een slap aftreksel van deze ideeën.
• Wereld van de "zuivere ideeën"

 

De fysieke wereld is imperfect, ideeën zijn perfect.  

De allegorie van de grot.

• Wij zitten vast in deze 'imperfecte' wereld 
• Schaduwen op de muur
• Veel mensen willen blijven in deze wereld
• Alleen kennis kan ons bevrijden (filosofie)
• Alleen Verstand geeft ons toegang tot kennis, niet de zintuigen
• Probeert een blauwdruk te geven van de ideale staat.

Wie zouden volgens Plato het beste in staat zijn om een land goed te regeren?

1. filosofen
2. geleerden
3. dichters
4. gekozen ministers

Waarom stelt Plato immaterie boven materie.

1. Omdat je deze werkelijkheid niet kunt zien.
2. Omdat je niet veel spullen mag bezitten.
3. Omdat God immaterie is.
4. Omdat in de onzichtbare werkelijkheid alles perfect is.

The Matrix

•  Plato’s ontsnapte gevangene (Neo) staat symbool voor “de verlichte filosoof”.
  
• Volgens Plato’s visie zijn deze verlichte filosofen degenen die het volk (de gevangenen) moeten redden van hun eigen onwetendheid.

 Hij stelt  open vragen of er ook Ideeën bestaan van gebruiksvoorwerpen. 

• Met bijv. als consequentie dat op het moment dat de 'stoel' werd uitgevonden, de tijdloze Idee Stoel ontstond? 

• Of is het zo dat de Ideeën van Trein, Vliegtuig, Computer etc. er altijd al waren, maar geduldig wachtten op hun ontdekking door ons?
  

Wat is jouw visie op Plato's Ideeënleer?

Periode 3

Late periode.

Minder verheven, idealistisch, en tegelijk ook minder 'literair' en meer 'strikt-filosofisch'. 

B.v. Wat is kennis? Is kennis hetzelfde als waarneming?

De Akademeia - 387 v.chr

• Plato richtte deze academie op om aan jonge Atheense burgers onderricht in de filosofie te geven. 

• De naam is zo gekozen omdat de gebouwen op het terrein van de heros Akademos lagen.
• Plato heeft er veertig jaar lezingen gegeven.

De Akademeia was geen school zoals we dat nu kennen, maar een groep mensen uit de hogere klasse die filosofische vraagstukken bespraken.

In de tijd van Plato was de toegang vrij voor iedereen.