V5_Taal

Mededelingen
- Cijfers tafelgesprekken (0,5)
- Voorbereiden op boekendomino (overlegsessie 3 juni?)
- Volgende week oefenen met examen
- Week 24 boekendomino's
- Zelf oefenen met taal via Talent
1 / 53
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 53 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Mededelingen
- Cijfers tafelgesprekken (0,5)
- Voorbereiden op boekendomino (overlegsessie 3 juni?)
- Volgende week oefenen met examen
- Week 24 boekendomino's
- Zelf oefenen met taal via Talent

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Taal
Goed spellen en formuleren

Slide 5 - Diapositive

Deze les: formuleren
Waar doen we het voor?

Slide 6 - Diapositive

Belang van goed
spellen en formuleren?

Slide 7 - Carte mentale

Uit jullie werk:
De mens zorgt ervoor dat er veel broeikasgassen in de lucht terecht komen, door al deze broeikasgassen verwarmen we de aarde alleen maar meer. We moeten duurzame maatregelen nemen, dit houdt in dat we rekening houden met de effecten op het milieu, bij elk proces wordt nagedacht of het wel milieuvriendelijk is. 

Slide 8 - Diapositive

Uit jullie werk:
Stel grond beschikbaar voor zonnepanelen, maak je huis duurzaam, laat deze elektrisch verwarmen.

Slide 9 - Diapositive

Belang van goed
spellen en formuleren?

Slide 10 - Carte mentale

Uit jullie werk:
Door deze aanslag worden getuigen de mond gesnoerd en krijgen advocaten het gevoel dat zij niet veilig hun werk kunnen doen .

Slide 11 - Diapositive

Uit jullie werk:
Voorbeelden van zo’n maatregel is het scheiden van afval, letten op het soort materiaal dat je gebruikt en het besparen van energie en water.

Slide 12 - Diapositive

Opdracht bij de volgende vragen
Noteer het woord of het deel van de zin dat de stijlfout bevat en schrijf daarachter de verbetering.
In het examen krijg je hierover 14 opgaven

Slide 13 - Diapositive

1. De trainer distantieerde zich voor de uitspraken van zijn speler.

Slide 14 - Question ouverte

2. De vrouw werd met haar vraag van het kastje in het riet gestuurd.

Slide 15 - Question ouverte

3. Mensen met een laag eigenbeeld durven vaak niet mee te doen met de gymles.

Slide 16 - Question ouverte

4. Hij staat eigenlijk nooit stil voor de schoonheid van de natuur.

Slide 17 - Question ouverte

5. Anne was boos en typt een onaardig berichtje.

Slide 18 - Question ouverte

6. Klanten worden verzocht een winkelmandje mee te nemen.

Slide 19 - Question ouverte

7. Een groep dames renden tijdens de uitverkoop gillend naar binnen.

Slide 20 - Question ouverte

Incongruentie
- De berichten over de komst van een nieuw asielzoekerscentrum aan de rand van de gemeente, zorgde voor veel commotie.
- De deelnemers worden gevraagd te doneren.
- Ruim de helft van de mensen hebben geen vaatwasser.
- De media bericht uitgebreid over het coronavirus.

Slide 21 - Diapositive

8. Wat is het verschil tussen een tautologie en een pleonasme?

Slide 22 - Question ouverte

9. De generaal vertelde dat in iedere vaste standaarduitrusting een zakmes verpakt zit.

Slide 23 - Question ouverte

10. Het was al reeds bekend dat ik niet mee zou doen!

Slide 24 - Question ouverte

11. Als regel beginnen we om 08:30 uur.

Slide 25 - Question ouverte

12. We gaan niet op vakantie, sinds we geen geld hebben.

Slide 26 - Question ouverte

Barbarismen
Woorden en uitdrukkingen die letterlijk uit een andere taal zijn vertaald.

Slide 27 - Diapositive

Barbarismen
Als regel beginnen we om 09:30 uur.
As a rule...
We gaan niet op vakantie, sinds we geen geld hebben.
since = aangezien

Slide 28 - Diapositive

13.Tevens vindt mijn manager ook dat ik de data-analyse beter zou moeten uitvoeren.

Slide 29 - Question ouverte

14. Uiteindelijk is iedereen gebaat van een betere uitleg door de vakdocenten tijdens de lessen.

Slide 30 - Question ouverte

15. De universiteit heeft zijn deuren gesloten vanwege een onverwachte brandoefening.

Slide 31 - Question ouverte

16. Deze week ga ik zeker een abonnement op de sportschool regelen en start ik aanstaande maandag met powerfit.

Slide 32 - Question ouverte

17. Gisteren is de redacteur persoonlijk bij ons langsgekomen. Omdat hij het pertinent niet eens was met de gemaakte keuzes.

Slide 33 - Question ouverte

Onjuiste inversie  
  • Meestal in Hoofdzin: onderwerp voor PV
  • Omgekeerd: PV – Onderwerp = inversie

Slide 34 - Diapositive

Wanneer krijg je inversie?
  • Om vier uur gaan we in Overloon een ijsje halen. (start met ander zinsdeel)
  • Gaan we om vier uur in Overloon een ijsje halen? (vraagzin)
  • Als we klaar zijn, gaan we een ijsje halen in Overloon (start met een bijzin)

Slide 35 - Diapositive

Foutieve inversie
  • Inversie mag niet bij twee nevenschikkende zinnen
  • Nevenschikkende voegwoorden:

    En, maar, want, dus, of 
  • Voorbeeld:
    Ik lees de zin, maar zie ik de fout niet.
    --> Ga af op je taalgevoel!

Slide 36 - Diapositive

18. Ik weet zeker dat ik aan hun wel kan vragen of ik de klopboor mag lenen.

Slide 37 - Question ouverte

19. Starend uit het raam, viel er een tak uit de boom

Slide 38 - Question ouverte

20. Nadat ik mijn opa en oma, die ook dit keer weer diverse maanden op vakantie gaan naar prachtige, warme oorden in de winter met hun luxe camper, uitgezwaaid had, ging ik naar school.

Slide 39 - Question ouverte

Tangconstructie
Tussen twee woorden die bij elkaar horen, plaats je veel andere informatie. Voorbeeld:
Terwijl we in de wachtkamer rustig op onze beurt zaten te wachten, werd er een door een dolle hond in zijn been gebeten man binnengebracht, die natuurlijk voor ging.

Slide 40 - Diapositive

Tangconstructie: verbeteren
  • Terwijl we in de wachtkamer rustig op onze beurt zaten te wachten, werd er een door een dolle hond in zijn been gebeten man binnengebracht, die natuurlijk voor ging.
  • Terwijl we in de wachtkamer rustig op onze beurt zaten te wachten, werd er een man binnengebracht die door een dolle hond in zijn been gebeten was . Natuurlijk ging hij voor.

Slide 41 - Diapositive

21. Onze docenten wensen ons een hele fijne kerstvakantie

Slide 42 - Question ouverte

22. Ik heb niet geleerd voor Nederlands doordat ik naar tennisles moest.

Slide 43 - Question ouverte

lastige woordparen blz. 186-188 
Verschil in betekenis:
  • Dit is een heel lekkere appel.
  • Dit is een hele lekkere appel.

Slide 44 - Diapositive

lastige woordparen blz. 186-188 
Omdat/ doordat
  • 'Omdat' geeft een reden aan; aan het gevolg is een beslissing voorafgegaan. Ik ga niet naar de training, omdat ik nog moet leren.
  • 'Doordat' geeft een oorzaak aan waarop je geen invloed kunt uitoefenen. De auto vloog uit de bocht doordat het begon te ijzelen.

Slide 45 - Diapositive

stijlmiddelen
Welk stijlmiddel is gebruikt? Kies uit de volgende: anticlimax – eufemisme– hyperbool – paradox – repetitio – retorische vraag – woordspeling - litotes - understatement - ironie
Let op: op blz 144-145 vind je alle retorische middelen die bij deze vraag  voor kunnen komen. Bij iedere toets kunnen er boven de vraag andere retorische middelen staan. Eén antwoord  kan vaker ingevuld worden

Slide 46 - Diapositive

anticlimax 
Een opsomming (enumeratie) waarvan de betekenissen in kracht afnemen. Het is het tegenovergestelde van een climax.
Voorbeeld:
Hij is wereldberoemd, nou ja... in Nederland, in onze stad dan. Ik bedoel: ik heb van hem gehoord.

Slide 47 - Diapositive

1. Gisteren viel de regen echt met bakken uit de lucht.
A
eufemisme
B
hyperbool
C
woordspeling
D
paradox

Slide 48 - Quiz

2. Directeuren die binnen zijn, wonen in veel gevallen buiten.
A
woordspeling
B
paradox
C
hyperbool

Slide 49 - Quiz

3. De koning en koningin hebben best
een leuk stulpje.

A
Paradox
B
Understatement
C
Litotes
D
Eufemisme

Slide 50 - Quiz

4. 'Dit smaakt niet verkeerd', zei de gast tegen de kok van het restaurant.
A
Litotes
B
Hyperbool
C
Antithese
D
Paradox

Slide 51 - Quiz

5. Helaas is hij niet meer onder ons.
A
Litotes
B
Hyperbool
C
Ironie
D
Eufemisme

Slide 52 - Quiz

Opdrachten in Talent
Maak de opdrachten van hoofdstuk 6 in Talent. Onderdelen die goed gaan mag je overslaan!

Slide 53 - Diapositive