Lesweek 4: les 7/8

• Duits
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Willkommen bei Deutsch!

Stundenplanung

1. Wiederholung!

2. Hören + Lesen

3. An die Arbeit!

• Je kunt aangeven waarom je het met iets (on)eens bent.
• Je kunt de regelmatige werkwoorden vervoegen.
• Je kunt de leesstrategie oriënterend lezen toepassen.
• 
  

Formatief toetsen

stap 1: Belangrijke stof behandeld tijdens de online lessen (daarbij huiswerk/opdrachten gemaakt).

stap 2: Toets (wat kan ik)

Stap 3: Feedback (wat moet ik doen om het eindstation/leerdoelen te halen - leerling en/of docent)

Formatief toetsen

Laten zien in hoeverre jij de lesstof beheerst!

•  Voortgang
• Wat je nog moet verbeteren
• Docent helpt je om de leerdoelen te halen.

Formatieve toetsen

Wat kun je al en hoe kunnen wij je verder helpen!

- HW maken

- vragen stellen! 

Planning maken

Verdeel de taken in blokken van 25 minuten;

• Bedenk wat je tijdens de pauzes gaat doen;
  
• Zet een timer op 25 minuten;
  
• Werk onafgebroken aan een blok totdat de timer afgaat;
  
• Zet op een blank papiertje een vinkje dat je één blok hebt afgerond;
  
• Neem een korte pauze van 5 minuten;
  
• Start met een nieuw blok;
  
• Na vier blokken (vier vinkjes op je papier) neem je een langere pauze van 30 minuten.

Plan proefwerken en so’s ruim in, met reservemomenten. De laatste dag voor de overhoring is een herhaaldag. Zorg ervoor dat je dan geen nieuwe stof meer hoeft te leren.

Vocabulaire leren

Hoe leer je eigenlijk woordjes voor een SO?

Vul op de volgende pagina hoe jij dit doet.

Hoe leer ik woordjes?

Woordjes leren

• Niet persé superleuk
• Grotere woordenschat
• Beter begrip van taal
• Productieve vaardigheden
• Betere communicatie
• Moet wel slim gebeuren
• Stampen is minst effectief

Woordjes leren

• Hoe sla je woorden op?
• altijd in verbanden
• herhalen is de sleutel
• verschillende manieren 
• niet alleen lezen
• woord min. 5x gebruiken

Slim stampen -> Wörterliste G

Übersetze:
de kus
de kussen

Übersetze:
het ondernemen

Übersetze:
in Gegensatz zu

Übersetze:
de brug

Oriënterend lezen - Erklärung:

Oriënterend lezen..

• lay-out bekijken
  
• titel lezen
• tussenkopjes lezen
  
• illustraties bekijken
  
• wat weet ik zelf al?
• (voorspellen)

An die Arbeit!

Was? Paragraph G (25+27)

Wie? Individuell

Wie lange? 15 Minuten

Fertig?Grammatik C+E

Formatieve toets 2 Kapitel 1

Wat moet je leren voor deze toets?

Grammatik C+E (werden + zwakke werkwoorden)