ZTH - lesweek 4

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Module: Zorgtechnisch handelen (ZTH)

Semester: 3

Docenten: Bianca Kriek (238A), Büsra Kuma (238B), Samira Boulahri (238C)

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Ben je te laat? Geef dit dan door aan de docent. Doe dit aan het eind van de les.

Programma

• Lesdoelen
• Opdracht 'medicatie'
• Theorieles 
  
• Huiswerk
• Afsluiten

Lesdoel

• Aan het eind van de les kun je benoemen wat de vitale functies zijn.

• Aan het eind van de les weet je hoe je de vitale functies kunt waarnemen en kunt controleren.
  

• Aan het eind van de les weet je de verschillende brandwonden.

• Aan het eind van de les kun je handelen bij verschillende soorten verwondingen.

Medicatieopdracht

• Je gaat zelfstandig aan de slag met de medicatieopdracht.
• Gebruik hiervoor de theorie in het boek, lessen, de protocollen van Vilans.
• Lever aan het eind van de les de opdracht bij de instructeur.
• Doe dit in stilte en uiteraard met je oortjes in. 

Tijd voor wat kennis 

• Lees je verslag door.. begin vanaf de personalia.
• Bekijk per ontwikkelgebied wat de cliënt nog lastig vindt. En schrijf dat op. Bijvoorbeeld....

Lichamelijke ontwikkeling: cliënt X heeft tijdens de voetbal zijn voet geblesseerd. Sindsdien beweegt hij niet meer zo vaak en is hij aangekomen. Cliënt wilt weer meer bewegen, maar is niet gemotiveerd dat alleen te doen. 

Cognitieve ontwikkeling: Cliënt X heeft een IQ van 85 en vindt leren moeilijk en is vergeetachtig. Hij heeft praktijkonderwijs gedaan. Cliënt X heeft vooral moeite met het onthouden van afspraken. Komt daardoor vaak te laat of vergeet een afspraak.

Sociaal- emotionele ontwikkeling: Cliënt X maakt geen contact met de medebewoners. Hij weet niet hoe hij een gesprek moet beginnen. In zijn jonge jaren is hij vaak verhuist en heeft niet geleerd hoe je contact moet maken en onderhouden.

In de volgende les gaan wij hier verder mee.