Introductiesysteemdenken en 2.1 ongeslachtelijke voortplanting

Deze les
  1. Introductie systeemdenken (10 min)
  2. Maken introductie-opdracht systeemdenken of s.o inhalen. (25 min)
  3. Introductie thema 1 en Crash course: Celcyclus en mitose (15) 
  4. Begrip testen (5 min)
  5. Afsluiten (5 min)
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Deze les
  1. Introductie systeemdenken (10 min)
  2. Maken introductie-opdracht systeemdenken of s.o inhalen. (25 min)
  3. Introductie thema 1 en Crash course: Celcyclus en mitose (15) 
  4. Begrip testen (5 min)
  5. Afsluiten (5 min)

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen eerste lesdeel

  1. Je kan uitleggen wat een systeem is.
  2. Je weet wat er met de verschillende systeemkenmerken bedoeld wordt
  3. Je weet wat er bedoeld wordt met de sleutelvraag die bij de systeemkenmerken staan

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Systeemdenken
een onderdeel van CE!

Je kan in contexten een onderscheid maken tussen verschillende
organisatieniveaus, relaties binnen en tussen organisatieniveaus uitwerken en
uiteenzetten hoe biologische eenheden op verschillende organisatieniveaus
zichzelf in stand houden en ontwikkelen.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een systeem?
Een biologisch systeem is meestal een eenheid die bestaat uit meerdere onderdelen (zoals organellen in een cel, of organen in een lichaam) die samenwerken om een bepaalde functie uit te voeren. Het heeft een grens, componenten, en input/output, en het is een zelfregulerende eenheid binnen een grotere hiërarchie van systemen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

INTRO OPDRACHT OF  S.O INHALEN
De rest
Maak introductieopdracht systeemdenken

Klaar?
Lees b.s 2.1 
Maak opdracht 1 t/m 10
GEBRUIK JE BINAS ERBIJ: TABEL 76A en 756B
timer
25:00

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voortplanting en seksualiteit

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen b.s 1 ongeslachtelijke voortplanting
leerdoel 2.1.1 Je kunt beschrijven op welke manieren er door ongeslachtelijke voortplanting nakomelingen ontstaan die genetisch identiek zijn aan de ouder.

Leerdoel 2.1.2
Je kunt het verloop van de celcyclus beschrijven en de verschillende fasen benoemen.



Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Ongeslachtelijke voortplanting

Slide 9 - Diapositive

Ongeslachtelijke voortplanting levert bij organismen een nakomeling op met hetzelfde genetisch materiaal als de ouder. Ongeslachtelijke voortplanting vereist dus geen seks.
Zoek op in opdracht dierlijke cel als syteem:

Bij welk systeemkenmerk kan je de celcyclus en mitose plaatsen?
A
Componenten
B
Grens
C
Dynamiek
D
Genestheid/Hierarchie

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Foutje rechtzetten!!
Welk van de onderstaande begrippen kan als systeem worden gezien
A
Mitose
B
Cel
C
Bloem
D
allemaal

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende 2 lessen: Leren systeemdenken
Je hebt nodig:
Biologie voor jou boek
 computer
BINAS
hand-outs over systeemdenken
(pennen natuurlijk ook)

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk

  • Introductieopdracht systeemdenken (s.o inhalers)
  • Lees en maak opdracht 1 t/m 10
       Gebruik hierbij   BINAS 76A en 76B
  •  Evaluatieformulier (lever je vrijdag in!)

Let op! SE in de toetsweek
Start week na de herfstvakantie
(start week 45)
Leerstof:
Alle leerdoelen van Thema 1 en 2!


Extra uitleg?

Biologie met joost





Of schrijf je in bij een R-les!

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions