KUA_H5_les13

1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
Kunst algemeenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 26 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

KUA_H5_les 13: het hof danst

Slide 2 - Diapositive

Vraagje vooraf ?
Wat moet de ideale hoveling allemaal kunnen?

Slide 3 - Diapositive

Uitgenodigd voor een Hoffeest: schrijf een verslag voor X (280 tekens) over wat je ziet.

Slide 4 - Diapositive

De ideale hoveling
Baldassare Castiglione's Il Libro del Cortigiano (1528)= 'mode of conduct'

Wil je aan het hof (kunnen) verkeren, dan moet je (o.a.) kunnen jagen, paardrijden, schermen, converseren, buigen en dansen !

Je bent goed gekleed, hebt goede manieren, bent welbespraakt en hebt weet van kunst en wetenschap.


Slide 5 - Diapositive

leerdoelen les 13
Ik ken de ontwikkeling van dans van gezelschapsdans naar theaterdans en klassiek ballet.

Ik ben bekend met de begrippen figuurdans - ballet de cour - balletkomedie - balletopera 
- en dehors





Slide 6 - Diapositive

TED Talk Ballet

Slide 7 - Diapositive

Hoffeesten
Het hofleven kent veel feesten en diners. 
Dans speelt hierbij een belangrijke rol: 
- Wie goed danst en de regels van het hofleven goed toepast, heeft status.
- Dans is ook een goed middel om potentiële huwelijkskandidaten te ‘matchen’.
Strenge regels: er is een duidelijke choreografie waaraan iedere deelnemer zich dient te houden.








Slide 8 - Diapositive

Figuurdansen
Plezier lijkt ondergeschikt aan de hogere doelen, zoals je gedragen volgens het hofprotocol en wanneer nodig goed kunnen dansen.
Aan het einde van de 15e eeuw wordt aan de Italiaanse hoven steeds meer aandacht besteed aan de schoonheid van de dans zelf.
In zogenaamde balletti dansen de dansers ruimtelijke figuren en patronen.








Slide 9 - Diapositive

Ballet de cour
In 1581 wordt ter gelegenheid van het huwelijk van de zus van koningin Louise een groots ballet georganiseerd. De voorstelling (incl. figuurdansen) duurt bijna 6 uur en bestaat uit
dans-voordrachten-muziek.

Geen podium, op de vloer van de Salle Bourbon. 
Publiek kijkt van boven naar de voorstelling.






Slide 10 - Diapositive

Ballet comique de la Reine
Het klassiek-Grieks huwelijksverhaal (de ontmoeting van koning Odysseus met de tovenares Circe) 

Het ballet is vrolijk en kent een goede afloop. De combinatie van dans, muziek en zang biedt een rijk, afgerond verhaal.

Zowel de bruid als koningin Louise vervullen een dansende hoofdrol. 







Slide 11 - Diapositive

Le roi danse
In 1653 danst Lodewijk de hoofdrol in het Ballet de la Nuit
Het ballet verheerlijkt de koning, die wordt vergeleken met Apollo, 
de klassieke god van de kunsten (en van de zon...)
In de voorstelling verdrijft de dag de nacht, zoals het goede het kwade verdrijft. 


Een van de dansers in het Ballet de la Nuit is de van oorsprong Italiaanse componist en choreograaf Jean-Baptiste Lully (1632-1687). 
Lully zal een grote rol spelen in de ontwikkeling van het ballet de cour, zoals het Franse hofballet wordt genoemd.

Slide 12 - Diapositive

Balletkomedie
Aan het hof van Lodewijk XIV werkt blijspelschrijver Molière (1622-1673). Samen met Lully ontwikkelt hij voorstellingen waarin –i.t.t. meer thematische balletten zoals Ballet de la Nuit- een doorlopend verhaal wordt verteld. 

Het bekendste resultaat van de samenwerking is Le Bourgois Gentilhomme (1670).







Slide 13 - Diapositive

vraagje tussendoor
Wat is een komedie??

Slide 14 - Diapositive

Le Bourgeois Gentilhomme 


Hoofdrol:  Monsieur Jourdain.
Jourdain wil hogerop komen en heeft voldoende geld, maar mist helaas elke vorm van beschaving. 

Een dans- en muziekmeester proberen Jourdain ervan te overtuigen van hun diensten gebruik te maken. De ijdele Jourdain laat zich van alles wijsmaken. 
 



Slide 15 - Diapositive

Balletkomedie

In het blijspel worden dans en muziek op logische wijze in het verhaal verweven.

Geen klassieke mythologie en drama; eerder verwijst het stuk naar het klassieke blijspel.

In de balletkomedie zitten ook elementen van pantomime.




Slide 16 - Diapositive

Balletopera
Lully ontwikkelt ook de balletopera:
- opbouw en thematiek klassieke tragedie
  • proloog
  • vijf akten (bedrijven)
  • altijd muziek (want opera)
Geen onderscheid tussen gesproken toneelscènes en scènes met muziek, zang en dans. Alles wordt verweven.

Slide 17 - Diapositive

vraagje tussendoor
Noem 2 verschillen tussen de balletkomedie en de balletopera.

Slide 18 - Diapositive

De koning is overal
Alles en iedereen staat ten dienste van de koning.
Lodewijk centraliseert het landsbestuur en organiseert een propagandabeleid waardoor elke Fransman de beeltenis van zijn koning moet herkennen.

Hij richt voor alle kunsten een landelijke academie op die vorm en kwaliteit naar de smaak van de koning bewaakt en propageert.




Slide 19 - Diapositive

Academies
Lodewijk en zijn directe entourage van adviseurs en ministers ontwikkelen een samenleving waarin de koning steeds in het centrum van de macht staat.
Kunst en wetenschap zijn belangrijke middelen om het belang van de koning te onderstrepen:
- 1648 wordt de Academie voor Beeldhouw- en Schilderkunst
- 1661 volgt de Koninklijke Dansacademie.
- 1666 de Academie voor Wetenschappen.

Het professionaliseren van de kunsten is een belangrijke drijfveer.







Slide 20 - Diapositive

Gezelschapsdans wordt theaterdans
Academie voor danskunst= dansen is niet langer alleen een bezigheid is voor de hoveling, maar wordt een professionele aangelegenheid met professionele dansers.
 
 - Sprongen en draaibewegingen worden ingewikkelder.

- Het dansen in geometrische figuren verdwijnt. 
- Dansvoorstellingen verhuizen naar theaters met podia. 
!Terwijl de toeschouwers eerder om de dansers heen zaten en op ze neerkeken, kijken ze nu vanaf één zijde naar de dansers op. Om in zo’n setting dans te kunnen zien, moeten de dansers letterlijk de hoogte in en de ruimte vullen met beweging. 





Slide 21 - Diapositive

Klassiek ballet
Het belangrijkste basisprincipe voor de beweging is de en dehors: het uitdraaien van de voeten en benen vanuit de heupen.

Er ontstaan 5 posities om de uitgedraaide benen en voeten voor of naast elkaar te plaatsen. De bewegingen voldoen aan de norm van fysieke elegantie en schoonheid





Slide 22 - Diapositive

Huiswerk volgende week

maandag:

donderdag:


SE: maandag 20 november
Wat te doen: Check je studiewijzer

Slide 23 - Diapositive

Exit-ticket
Wat is het belangrijkste dat je in deze les hebt geleerd?

Slide 24 - Diapositive

Versailles 1653
Je bent als een van de weinigen buiten het hof van de dan 15-jarige Lodewijk XIV uitgenodigd voor een zeer speciale avond in Versailles (20 km buiten Parijs).

Voor de krant doe je verslag van deze bijzondere avond.

Werk in 2-tallen, uitwerken in de les.

Slide 25 - Diapositive

SE-1:
les 13-14-15
verdieping+ kernconcepten
oefenvragen
vragen stellen
H4
HW: zie studiewijzer SE1

Slide 26 - Diapositive