feiten, meningen, argumenten

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 4

Programma

- opdrachten H2: signaalwoorden kort herhalen	5 min
- Feiten, meningen en argumenten	15 min
- Zelfstandig oefenen	15min

Leerdoelen

Wat behandelen we vandaag?

• Je weet (weer) wat feiten, meningen en argumenten zijn;
• Je kan feiten, meningen en argumenten herkennen en benoemen. 

Even herhalen: signaalwoorden

Wisbordje

Tekstverbanden en signaalwoorden

Opsomming	eerst, ten eerste – ten tweede – ten slotte, om te beginnen, ook, en, daarna, tevens, vervolgens, bovendien
Tegenstelling	maar, echter, toch, hoewel, daarentegen
Oorzaak-gevolg	doordat, daardoor, als gevolg van, het gevolg is
Uitspraak-voorbeeld	zo, bijvoorbeeld, zoals, neem nou, onder andere
Voorwaarde	als, indien, wanneer, in het geval dat, tenzij
Reden (argument)	want, omdat, namelijk, immers
Conclusie	dus, concluderend, dat betekent, kortom
Vergelijking	net zo als, even … als, in vergelijking met,
Doel-middel	waarmee, zodat, om ... te, door middel van, met behulp van

Voorkennis activeren: feiten, meningen. argumenten

Wat is een feit?

Wat is een mening?

Kun je een voorbeeld geven?

wanneer is een argument waarderend?

wat is de hoofdgedachte van een tekst?

Feiten

Een feit is een uitspraak over iets wat waar of onwaar is. Een feit kun je controleren. Bijvoorbeeld:

– Bij handbal is het rechthoekige speelveld 40 meter lang en 20 meter breed.

– Bij handbal mag je een speler met je schouder opzij duwen.

Voorbeeld 1 is een voorbeeld van een waar feit; voorbeeld 2 is een voorbeeld van een onwaar feit. Je kunt de feiten controleren door de spelregels over handbal te lezen.

Meningen

Een mening of standpunt is iets wat iemand vindt. Met een mening kun je het eens of oneens zijn. Bijvoorbeeld:

– Handbal is een vermoeiende sport.

Een mening herken je vaak aan (signaal)woorden als Ik vind …, Volgens ons …

Argumenten

Met een argument legt iemand uit waaróm hij een bepaalde mening heeft.

Bijvoorbeeld: 

– Ik vind handbal een vermoeiende sport (mening), want je moet minstens drie sets lang springen en heen en weer rennen (argument).

Een argument herken je vaak aan signaalwoorden als omdat, want, namelijk

In een tekst kan een schrijver alleen zijn eigen mening geven, maar ook meningen van anderen. Hij kan de mening van anderen gebruiken om zijn eigen mening te ondersteunen. Ook kan hij de lezer zelf een mening laten vormen door verschillende meningen met elkaar te vergelijken. Je ziet aan het slot van de tekst vaak of de schrijver je ergens van wil overtuigen of jou alleen wil informeren.

feiten, meningen, argumenten

Hoofdstuk 3 

Letterlijk herhalen van wat iemand gezegd of geschreven heeft, heet:

1. overtuigen
2. citeren
3. herhalen
4. argumenteren

Feit of mening?

Jan werkt erg hard.

1. feit
2. mening

Feit of mening?

Sigaretten bevatten nicotine en teer.

1. Feit
2. Mening

Staat hier een feit, of mening?

Morgen moet ik naar de tandarts.

1. Feit
2. Mening

Willem-Alexander is de koning van Nederland.

a: feit b: mening c: argument d: conclusie

1. Feit
2. Mening
3. Argument
4. Conclusie

Omdat deze boot de burgers heel veel geld kost.

a: feit b: mening c: argument d: conclusie

1. Feit
2. Mening
3. Argument
4. Conclusie

Als je vertelt wat je van iets vindt. Dan is dat een feit of mening?

1. Feit
2. Mening

"levensgevaarlijk dus!"
Feit of mening?

1. Feit
2. Mening

Feit of mening?

1. mening
2. feit

Feit of mening?
Ik heb geen broers.

1. feit
2. mening

Feit of mening?

De Martinitoren is een mooie, grote toren.

1. feit
2. mening

Wat is het standpunt?
(A)Ik ga liever naar de bioscoop in de stad, (B) want de stoelen zijn daar fijner.

1. Standpunt
2. Standpunt

(A)Er kan nog een trein aan komen, (B) dus je moet altijd wachten tot de bomen omhoog gaan.

1. standpunt
2. standpunt

(A)Het boek is zo spannend, (B) dat ik het bijna weg wil leggen.

1. argument
2. argument

(A) Het is goed om schooluniformen in te voeren, (B) want dan ziet iedereen er gelijk uit.

1. argument
2. argument

(A) Zij heeft veel volgers op YouTube, (B) dus zij is heel populair.

1. standpunt
2. standpunt

(A)Ik word met de auto gebracht, (B) want het is koud buiten.

1. argument
2. argument

(A) omdat ik goed voorbereid ben, (B)ga slagen voor mijn examen,

1. standpunt
2. standpunt

(A) Het is hier altijd slecht weer, (B) dus ik ga op vakantie naar Spanje.

1. argument
2. argument

(A) Het is hier altijd slecht weer, (B) het regent hier te veel.

1. argument
2. argument

(A) Nederlands is mijn moedertaal, (B) Nederlands is de eerste taal die ik leerde.

1. standpunt
2. standpunt