Je leert hoe de klassieke retorica is ontstaan, welke rol de retorica speelde bij de Grieken en Romeinen en welke sporen ervan zijn nagelaten in onze maatschappij
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2
Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 30 min
Éléments de cette leçon
Retorica (2V paragraaf B1 p.340)
Je leert hoe de klassieke retorica is ontstaan, welke rol de retorica speelde bij de Grieken en Romeinen en welke sporen ervan zijn nagelaten in onze maatschappij
Slide 1 - Diapositive
De oude Grieken
Slide 2 - Carte mentale
Luister naar het verhaal
Slide 3 - Diapositive
Wat is retorica?
timer
0:30
Slide 4 - Question ouverte
Waarom is retorica belangrijk in een democratie?
timer
1:00
Slide 5 - Question ouverte
Wat deden de sofisten?
timer
0:30
Slide 6 - Question ouverte
Hoe kijken de sofisten en Socrates/Plato aan tegen de waarheid?
timer
1:00
Slide 7 - Question ouverte
Luister naar het verhaal
Slide 8 - Diapositive
Wat deden de Romeinen met retorica?
timer
0:30
Slide 9 - Question ouverte
Wat heeft Quintilianus gedaan?
timer
0:30
Slide 10 - Question ouverte
Luister naar het verhaal
Slide 11 - Diapositive
Wat zijn redenaars?
timer
0:30
Slide 12 - Question ouverte
Noem minimaal drie technieken uit de klassieke retorica die we tegenwoordig nog gebruiken (p. 341, rechterkolom)
timer
1:30
Slide 13 - Question ouverte
Waarom spelen reclames in op de gevoelens van het publiek?
Slide 14 - Question ouverte
Wat wordt bedoeld met de "ethische kwestie"?
Slide 15 - Question ouverte
Normtempo deze week:
Opdracht 1 t/m 9 p. 342
Lezen in je boek
Om 14.45 gaan we met de hele klas naar de mediatheek