Retorica (2V paragraaf B1 p.340)

Retorica (2V paragraaf B1 p.340)
Je leert hoe de klassieke retorica is ontstaan, welke rol de retorica speelde bij de Grieken en Romeinen en welke sporen ervan zijn nagelaten in onze maatschappij 
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Retorica (2V paragraaf B1 p.340)
Je leert hoe de klassieke retorica is ontstaan, welke rol de retorica speelde bij de Grieken en Romeinen en welke sporen ervan zijn nagelaten in onze maatschappij 

Slide 1 - Diapositive

De oude Grieken

Slide 2 - Carte mentale

Luister naar het verhaal

Slide 3 - Diapositive

Wat is retorica?
timer
0:30

Slide 4 - Question ouverte

Waarom is retorica belangrijk in een democratie?
timer
1:00

Slide 5 - Question ouverte

Wat deden de sofisten?
timer
0:30

Slide 6 - Question ouverte

Hoe kijken de sofisten en Socrates/Plato aan tegen de waarheid?
timer
1:00

Slide 7 - Question ouverte

Luister naar het verhaal

Slide 8 - Diapositive

Wat deden de Romeinen met retorica?
timer
0:30

Slide 9 - Question ouverte

Wat heeft Quintilianus gedaan?
timer
0:30

Slide 10 - Question ouverte

Luister naar het verhaal

Slide 11 - Diapositive

Wat zijn redenaars?
timer
0:30

Slide 12 - Question ouverte

Noem minimaal drie technieken uit de klassieke retorica die we tegenwoordig nog gebruiken (p. 341, rechterkolom)
timer
1:30

Slide 13 - Question ouverte

Waarom spelen reclames in op de gevoelens van het publiek?

Slide 14 - Question ouverte

Wat wordt bedoeld met de "ethische kwestie"?

Slide 15 - Question ouverte

Normtempo deze week:
Opdracht 1 t/m 9 p. 342
Lezen in je boek 

Om 14.45 gaan we met de hele klas naar de mediatheek 

Slide 16 - Diapositive