Les 9

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Weer & Klimaat

Programma

Binnenkomst + absentie (3 min)

Check vorige les: klimaatfactoren (10 min)

Lesdoelen (2 min)

Aan het werk: examenvragen maken (20 min)

Aan het werk: nakijken examenvragen (10 min)

Bespreken examenvragen (10 min)

Afsluiting + huiswerk (5 min) 

Check: regels van de klimaatfactoren

Noteer op je wisbordje (om de beurt):

1. De regel bij de klimaatfactor 'breedteligging'

2. De regels bij de klimaatfactor 'hoogteligging'

3. De regel bij de klimaatfactor 'afstand tot de zee'

4. De regel bij de klimaatfactor 'windrichting'

5. De regel bij de klimaatfactor 'gesteldheid van het aardoppervlak'

Let op: je noteert de regel binnen een minuut. Laat het bordje pas zien, als de docent het vraagt. De docent checkt. Wanneer de docent het zegt noteer je de volgende regel.

A) De temperatuur in het Westen op 21 juli? (ongeveer)

B) De temperatuur in het Westen op 18 december? (ongeveer)

De regels van de klimaatfactoren op een rij

Breedte ligging	Hoe dichterbij de Evenaar, hoe warmer. Hoe verder van de Evenaar hoe kouder.
Hoogte ligging	Elke 1000 meter omhoog wordt het 6 graden kouder. Er valt maar aan 1 kant van de berg neerslag.
Afstand tot de zee	De temperatuur van de zee loopt 1 seizoen achter op het land.
Windrichting	Wind die van zee komt is vochtig. Wind die van land komt is droog.
Gesteldheid van het aardoppervlak	In de stad is het altijd iets warmer en valt ook iets meer neerslag, dan op het platteland.

De regels van de klimaatfactoren op een rij

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je

1. De belangrijkste regels over de klimaatfactoren noemen en toepassen;

2. 20 minuten zelfstandig werken aan examenvragen;

3. De examenvragen van een klasgenoot serieus en objectief nakijken.

Aan het werk- groep 1

Wat: 

Examenvragen 1 tm 10

Hoe: alleen en zonder te praten

Hulp: tekstboek paragraaf 1.2

Tijd: 20 minuten

Klaar: 

Lezen paragraaf 1.2 + maken samenvatting voor jezelf

Aan het werk- groep 2

Wat: 

Examenvragen 1 tm 10 + A, B en C

Hoe: alleen en zonder te praten

Hulp: geen

Tijd: 20 minuten

Klaar: 

Lezen paragraaf 1.2 + maken samenvatting voor jezelf

Nakijken

Hoe: 

- Deel 1: Kijk het blaadje van een klasgenoot na.

Spelregels:

1. Ben zo eerlijk mogelijk

2. Luister goed naar de onderdelen die echt in het antwoord moeten staan - Vragen staan geprojecteerd op het bord

3. Luister goed naar de puntenverdeling

4. Als je iets niet kunt lezen is het fout

- Deel 2: geef de totale score door aan de docent

Tijd: 20 minuten

Wat? Examenvraag 1 tm 9 (en A + B + C)

Stappenplan examenvragen

Stap 1:

Bekijk de bron die bij de vraag hoort -> in ieder geval titel, legenda, bijschrift

Stap 2: 

Lees de vraag rustig en geconcentreerd door.

Stap 3:

Onderstreep het woord of begrip / de woorden of begrippen waar het om gaat in de vraag.

Stap 4:

Bedenk wat je weet over dit woord of begrip -> wat is de regel?

Stap 5: 

Bedenk hoe het woord of begrip bij de bron past.

Stap 6:

Bedenk wat het juiste antwoord moet zijn.

Stap 7:

Formuleer een antwoord -> denk daarbij aan het Nederlands!

Vraag 1

Vraag 2

Vraag 3

Vraag 4

Vraag 5

Vraag 6

Vraag 7

Vraag 8

Vraag 9

Vraag 10

Vraag A

Vraag B

Vraag C

Afronding

Wat heb je geleerd?

Hoe heb je meegedaan?

Huiswerk

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je

1. De belangrijkste regels over de klimaatfactoren noemen en toepassen;

2. 20 minuten zelfstandig werken aan examenvragen;

3. De examenvragen van een klasgenoot serieus en objectief nakijken.

Wat heb je deze les geleerd?
Noteer 1 ding, maar leg dit zo precies mogelijk uit.

Hoe heb ik deze les meegedaan?

😒🙁😐🙂😃

Huiswerk

Leren les 1 tm 8

- Weer + weerelementen -> nadruk op luchtdruk

- Klimaat + 7 Verschillende klimaten + kenmerken + klimaatfactoren

- Herkennen klimaten aan de hand van de klimaatgrafiek

- Tekenen van een klimaatgrafiek

Lezen paragraaf 1.6 + maken vraag 1 + 2