Les 9 - V5 - el entorno

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Clase de español - V5

Viernes, 27 de septiembre de 2024

Objetivo: 

Al final de la clase has escrito el párrafo sobre el entorno

Hoy en clase

Mejorar y terminar párrafo personajes

Escribir sobre el entorno

La evaluación

Los deberes para la siguiente clase

Los deberes para hoy

La clase anterior (reseña)

1. Explica lo que es concordancia.
2. ¿Cómo se forman los verbos del indefinido?
3. ¿Cómo se forma nlos verbos del imperfecto?
4. ¿Cuándo se usa el indefinido?
5. ¿Qué párrafos has escrito ya en tu reseña?
6. ¿Cuál es la diferencia entre el futuro y el condicional?
7. ¿Cómo se forma el futuro y el condicional?

Habla con tu compañero en holandés responiendo a las preguntas.

Welke beschrijving past het beste bij bij de imperfecto?

1. Vertellen over de serie van afgelopen week.
2. Beschrijvingen geven van de personages in het verleden.
3. Zeggen wat de personages aan het doen zijn.
4. Vertellen wat een personage onlangs in een serie heeft gedaan.

Wat is de ik persoon van de presente van saber?

1. supe
2. sabo
3. sé
4. sabía

Welk werkwoord gebruik je bij deze zin: En la serie el personaje principal siempre ....... un bigote y gafas

1. ha llevado
2. llevó
3. llevaba

hay/ser o estar en esta frase:
El lugar principal donde se desarrolla la serie .......en Madrid

1. esta
2. es
3. hay

Wat is de ik persoon van de presente van conocer?

1. conoco
2. conocó
3. conosco
4. conozco

Mi abuelo es

1. calvo
2. calva
3. calvos
4. calvas

Mis tías son

1. gordo
2. gorda
3. gordos
4. gordas

la chica es

1. guapo
2. guapa
3. guapos
4. guapas

mi madre tiene los ojos

1. verde
2. azul
3. verdes
4. gris

¿Cómo se llama esta gramática?

Repaso gramática - traduce

1. In de deze alinea ga ik (zal ik) schrijven over de setting.
2. Ik zou graag het volgende seizoen zien.
   

Errores

• Matar / asesinar in de verleden tijd moet altijd indefinido zijn (Por qué?)
• Het meisje werd vermoord = la chica fue asesinada 
• Vertaal even terug naar het NL en beoordeel hoe het gebruik van tegenwoordige tijd of verleden tijd klinkt
• Vraagwoorden een accent
• Zinnen die niet van jou zelf zijn -> 1

Errores

• Bijvoeglijk nw moet meestal achter zelfst nw
• la serie (serie is vrouwelijk)
• Pas op met letterlijke vertalingen. 
• Als het lijdend vw een persoon is, dan komt er ''a'' voor.
  
• El profesor (1xs) en in Casa de Papel is dit een naam, dus hoofdletter

Woordvolgorde

tijdsbepaling - onderwerp - persoonsvorm - lijdend vw - meew vw - plaatsbepaling OF

plaatsbepaling - onderwerp - persoonsvorm - lijdend vw - meew vw - tijdsbepaling

Hulpwerkwoord en voltooid deelwoord naast elkaar (niets ertussen)

Ik heb ijsjes gegeten = He comido helados

hulp werkwoord en infinitivo naast elkaar (niets ertussen)

Ik wil ijsjes eten = Quiero comer helados

Niet klaar met een alinea in de les?

Voor de toets komt er 1 inhaalmoment om je (incomplete) alinea af te maken.

Je moet hiervoor wel een verzoek indienen bij ZWT via chat teams.

Inhaalmoment = donderdag 24 okt vanaf 

14.00 uur tot maximaal 17.00 uur

lokaal 025

Wanneer heb je een goede alinea geschreven over de personages

Als je een inleidende zin voor deze alinea hebt geschreven, die mooi aansluit op de vorige alinea (de samenvatting). (Welke tijd kan je hiervoor gebruiken)?

Als je vertelt welke personages je uitgebreid gaat beschrijven en ook waarom?

Ajs je vertelt hoe ze eruit zagen, wat hun karakter was, welke beroep ze hadden, wat hun rol was in de film of serie. 

Als je rond de 80 woorden hebt geschreven.

Als je geen concordantiefouten hebt gemaakt?

Als je ser (3x) .

Escribir sobre el entorno en español

Deze les af

Inleidende zin (een andere)

Waar speelt de serie zich voornamelijk af?

Locatie(s), beschrijving locatie, details omtrent de

locatie(s). (ser, estar en hay)

Relatie locatie en het verhaal (waarom daar?)

In welke periode speelt het verhaal zich af?

Waaraan zie je dat het zich toen/nu afspeelt?

Zich afspelen = desarrollarse

Escribir el final

Concludeer en geef een mooi eind waarin je de lezer

met vraagtekens laat zitten waardoor hij/zij zin heeft

om de serie die jij hebt bekeken ook te gaan kijken.

Gebruik hierbij de futuros en de condicionals.

Geef hierbij ook jouw mening en leg uit 

waarom je dat vindt. Nuttige woorden vind je in  reader pág. 43-47

Wat zou een leuk eind zijn voor je recensie?

Vinden

encontrar = vinden (als je iets zoekt)

Mening geven:

 (No)Me parece que ...

(No) Pienso que ...

(No) Creo que...

(No) me gusta ....

Planificación

1. resumen

2. personajes importantes

3. el entorno (hoy)

4. final y tu opinión (10 de octubre)

5. la introducción (11 de octubre)

6. samenhang/eenheid van de verschillende alinea's en puntjes op de i 

(17de octubre)

7. examen de escritura (25 de octubre)

La evaluación

Ik loop op schema met schrijven.

Ik heb el resumen nog niet af.

Ik heb los personajes nog niet af.

Ik heb el resumen en los personajes af en ik ben begonnen aan entorno

En esta clase he trabajado bien.

😒🙁😐🙂😃

Los deberes para el jueves

Concludeer en geef een mooi eind waarin je de lezer

met vraagtekens laat zitten waardoor hij/zij zin heeft

om de serie die jij hebt bekeken ook te gaan kijken.

Schrijf Nederlandse zinnen waarbij je in het Spaans de futuro (zal/zullen) en de condicional (zou/zouden) kan gebruiken.

Geef hierbij ook jouw mening en leg uit

waarom je dat vindt. Nuttige woorden vind je in reader pág. 35 y 36

Wat zou een leuke eindzin of een cliff hanger zijn voor je recensie?