Grenzen stellen

Communicatie periode 3 les 2
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 49 min

Éléments de cette leçon

Communicatie periode 3 les 2

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we vandaag doen?
  • Uitleg grenzen
  • grenzen stellen
  • hoe doe je dat?

Slide 2 - Diapositive

Wat zijn bij jouw thuis duidelijke grenzen?

Slide 3 - Carte mentale

Wat zijn op school duidelijke grenzen?

Slide 4 - Question ouverte

Wanneer gaat iemand over jouw grens heen?

Slide 5 - Diapositive

opdracht:
Kijk naar het volgende filmpje
Wat zou jij  zelf zou doen in die situatie?  

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Grenzen stellen

Slide 8 - Diapositive

timer
1:00
Waarom is het lastig
om grenzen te stellen?

Slide 9 - Carte mentale

Benoem een voorbeeld uit je stage, waarbij iemand over jouw grens heenging en hoe je dit aanpakte

Slide 10 - Diapositive

Waarom is het geven van grenzen aan zo belangrijk?

Slide 11 - Question ouverte

Waarom belangrijk?

- Stress
- Burn-out
- Slapeloosheid
- Depressieve gevoelens

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Definitie grensoverschrijdend gedrag

Grensoverschrijdend gedrag is het toebrengen van (ernstige) schade op fysiek, mentaal en emotioneel vlak.

Slide 14 - Diapositive

Vormen grensoverschrijdend gedrag
  • Seksueel
  • Psychisch
  • Fysiek 
  • Discriminatie 
  • Financiele en materiele uitbuiting 

Kan in lichte naar zware vorm voorkomen. 


Slide 15 - Diapositive

Kan je een voorbeeld noemen van grensoverschrijdend gedrag in je stage?

Slide 16 - Diapositive

grenzen stellen, weigeren
zeg geen "ja" als je "nee" bedoelt
geen smoesjes
spreek in ik vorm
geef reden 
ben duidelijk in "nee",  ook nonverbaal

Slide 17 - Diapositive

Stel de grens volgens de 3 stappen bij
de onderstaande situatie
Situatie ; 

Je bent op stage. De teamleider komt naar je toe en zegt dat jij morgen alleen de afdeling moet gaan draaien. Een collega heeft zich ziekgemeld en er zijn te weinig mensen, hierbij kan jij het dan goed leren, zegt hij.
Jij durft niet de verantwoording te hebben over de afdeling, daarnaast mag dit ook niet. 
                   Stel je grens op volgens de drie stappen. 

timer
7:30

Slide 18 - Diapositive

Gaat dit over jouw grens?

Slide 19 - Diapositive

Iemand kleineren tijdens een activiteit

Slide 20 - Diapositive

Alleen vervelende rotklusjes moeten doen tijdens stage

Slide 21 - Diapositive

Leerling wordt in de les dikkertje genoemd

Slide 22 - Diapositive

Een zorgvrager zegt dingen tegen je als: hey lekker ding of bij mij mag je ook wel in bed kruipen

Slide 23 - Diapositive

Een client mag mij een zoen op de wang geven

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Vidéo

richtlijnen assertiviteit
duidelijk en rustig aangeven wat je wilt
ik vorm gebruiken
geef argumenten waarom, zonodig alternatief oplossing
geen lang verhaal

Slide 26 - Diapositive

oorzaken van niet assertief reageren
bescheidenheid ( je minder voelen dan de ander)
bang ( om iets doms te zeggen, niet aardig gevonden worden)
te hoge verwachtingen ( de ander weet wat ik wil)
verlegenheid
schuldgevoel
groepsdruk 
eigen keuze

Slide 27 - Diapositive