Het getal 666 uitgelegd voor VWO 3 leerlingen

Het getal 666 uitgelegd voor VWO 3 leerlingen

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je uitleggen wat het getal 666 betekent in het boek Openbaring.

Introduceer het leerdoel van de les.

Wat weet jij al over het getal 666 uit het bijbelboek Openbaring?

Betekenis

Het getal 666 wordt gezien als het getal van het beest en staat symbool voor het kwaad en de antichrist.

Leg uit wat het getal symboliseert en waar het voor staat.

Openbaring

Het getal 666 komt voor in het boek Openbaring in het Nieuwe Testament van de Bijbel.

Leg uit wat het boek Openbaring is en waar het te vinden is in de Bijbel.

666 in de geschiedenis

Het getal 666 is door de geschiedenis heen veelvuldig gebruikt als symbool voor het kwaad en de duivel.

Geef voorbeelden van hoe het getal in de geschiedenis gebruikt is.

Interpretaties

Er zijn verschillende interpretaties van het getal 666, zoals dat het verwijst naar keizer Nero of het beest uit de afgrond.

Leg uit dat er meerdere interpretaties zijn van het getal en geef enkele voorbeelden.

Numerologie

Het getal 666 wordt ook gezien als een drievoudig getal, omdat het bestaat uit drie keer het getal 6.

Leg uit wat numerologie is en waarom het getal 666 als drievoudig getal gezien wordt.

Bijbeltekst

Het getal 666 wordt genoemd in Openbaring 13:18: 'Hier komt het aan op wijsheid. Laat ieder die inzicht heeft het getal van het beest ontcijferen; er wordt een mens mee aangeduid. Het getal is zeshonderdzesenzestig.'

Laat de bijbeltekst zien en leg uit wat hier staat.

Opdracht 1

Bekijk het filmpje over het getal 666 en beantwoord de vragen op het werkblad.

Laat de instructies voor opdracht 1 op het bord zien en geef de leerlingen de tijd om het filmpje te bekijken en de vragen op het werkblad te beantwoorden.

Opdracht 2

Lees Openbaring 13:18 en schrijf op wat jij denkt dat het getal 666 betekent.

Laat de instructies voor opdracht 2 op het bord zien en geef de leerlingen de tijd om de bijbeltekst te lezen en hun antwoord op te schrijven.

Discussie

Discussieer in groepjes over jullie antwoorden op opdracht 2. Wat denken jullie dat het getal 666 betekent?

Geef de leerlingen de kans om met elkaar te discussiëren over hun antwoorden op opdracht 2.

Presentatie

Maak in groepjes een presentatie over de betekenis van het getal 666. Gebruik de informatie uit deze les en eventueel extra bronnen.

Geef de leerlingen de opdracht om in groepjes een presentatie te maken over het getal 666 en laat zien waar ze extra informatie kunnen vinden.

Presentaties

Laat de groepjes hun presentaties geven en beoordeel ze op inhoud en presentatievaardigheden.

Geef de leerlingen de kans om hun presentaties te geven en laat zien waar ze op beoordeeld worden.

Reflectie

Denk na over wat je geleerd hebt in deze les en schrijf een reflectie op wat je nu weet over het getal 666.

Laat de leerlingen reflecteren op wat ze geleerd hebben in deze les.

Einde

Bedankt voor het volgen van deze les!

Rond de les af en bedank de leerlingen voor hun aandacht.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.