3. Theorieën over criminaliteit

Criminaliteit


 Theorieën over criminaliteit 
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

Criminaliteit


 Theorieën over criminaliteit 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkafspraken
  •  Binnenkomen en spullen pakken 
  •  Schrift A-4 papier  meenemen + opgeladen laptop 
  • Respect 
  • Niet door elkaar heen praten 
  • Lachen ja, uitlachen nee! 
  • Hand opsteken als je iets wilt vragen 
  • Mobiel niet in de klas

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning 
  • Voorkennis activeren: kort filmpje

  • Uitleg: theorieën over criminaliteit

  • Werkvorm: criminaliteit verklaren

  • Leerdoelen checken

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel

  • Jij kan crimineel gedrag verklaren met behulp van een wetenschappelijke theorie   (aangeleerd gedragstheorie, anomietheorie, bindingstheorie, rationele-keuze theorie of de etikettentheorie). 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Is het altijd je eigen schuld dat je crimineel wordt? Waarom wel? Waarom niet?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Risicofactor 
Dat zijn omstandigheden die de kans op crimineel gedrag vergroten


Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Risicofactor 
Dat zijn omstandigheden die de kans op crimineel gedrag vergroten

Welke risicofactoren kunnen er zijn?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht criminaliteitstheorieën 

  • Werk in een groepje van 6
  • Verdeel de theorieën
  • Zoek informatie over elke theorie 


Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zoek op
1.  Wie heeft de theorie bedacht 
2. Leg de theorie in eigen woorden uit 
3. Bedenk een voorbeeld bij de theorie

Schrijf dit op  (voorbereidingstijd) 
Deel met je groepje jouw bevindingen 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Theorieën om criminaliteit te verklaren: 
  1. Aangeleerd gedragstheorie
2. Rationele-keuzetheorie
3. Etikettentheorie
4. Bindingstheorie
5. Anomietheorie
6. Neutraliseringstheorie

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aangeleerd gedragstheorie (1)

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rationele-keuze theorie (2)

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Etikettentheorie (3)

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bindingstheorie (4)

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Anomietheorie (5)

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Neutraliserings
theorie (6)

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Kijkvragen
  1. Welke risicofactoren worden besproken
  2. Herken je verschillende theorieën terug? Zo ja, welke? 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

De vraag die gesteld wordt is: ''Is het uiteindelijk altijd je eigen schuld als je crimineel wordt?'' 
Werkvorm: 
criminaliteit verklaren

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkvorm: 
criminaliteit verklaren
  • Kijk je naar het verhaal over jeugdcriminaliteit. Verklaar dit criminele gedrag met een theorie en onderbouw dit!

  • Gebruik maken van het tekstboek en het verhaal uit: ''Tieners achter de tralies''.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel

  • Jij kan crimineel gedrag verklaren met behulp van een wetenschappelijke theorie   (aangeleerd gedragstheorie, anomietheorie, bindingstheorie, rationele-keuze theorie of de etikettentheorie). 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken
- Lezen H 3 
- Maken vragen H 3 
- Klaar? Laat het aan de docent zien

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions