8.3 Kringlopen in Ecosystemen

H8 Kenmerken van ecosystemen
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

H8 Kenmerken van ecosystemen

Slide 1 - Diapositive

Wat staat je te wachten?

Slide 2 - Diapositive

Wat staat er altijd onderaan de voedselpiramide? En wat bovenaan?
A
Onder: consument 2e orde Boven: consument 1e orde
B
Onder: producent Boven: consument 3e orde
C
Onder: consument 1e orde Boven: producent
D
Onder: producent Boven: consument 1e orde

Slide 3 - Quiz

In de afbeelding staat een voedselpiramide afgebeeld. Is dit een piramide van biomassa of een piramide van aantallen? En bij welke groep kan het organisme in de top van de piramide ingedeeld worden?
A
Het is een piramide van aantallen. Het organisme hoort bij de consumenten
B
Het is een piramide van aantallen. Het organisme hoort bij de producenten.
C
Het is een piramide van biomassa. Het organisme hoort bij de consumenten.
D
Het is een piramide van biomassa. Het organisme hoort bij de producenten.

Slide 4 - Quiz

Slide 5 - Carte mentale

Slide 6 - Diapositive

Kringlopen

Slide 7 - Diapositive

Leerdoelen
Na afloop kun je:
  • de rol uitleggen van producenten, consumenten en reducenten in de koolstofkringloop 
  • de snelle en langzame koolstofkringloop beschrijven


Slide 8 - Diapositive

Koolstofkringloop
Bij de koolstofkringloop kijk je alleen naar het atoom koolstof (de C)




Slide 9 - Diapositive

Geef voorbeelden van organische stoffen met een C als element
(organische stoffen bevatten C en H)

Slide 10 - Question ouverte

Koolstofkringloop
Bij de koolstofkringloop kijk je alleen naar het atoom koolstof (de C)




Slide 11 - Diapositive

Wat is de kleinst mogelijke koolstofkringloop?

Slide 12 - Question ouverte

Welke rol spelen de reducenten in de koolstofkringloop?

Slide 13 - Question ouverte

Verbranding van fossiele brandstoffen

Slide 14 - Diapositive

Leg uit waardoor de CO2 uitstoot bij verbranding van fossiele brandstoffen een oorzaak is van de stijging van het gemiddelde CO2 gehalte van de dampkring.

Slide 15 - Question ouverte

Leerdoelen
  • Wat is de stikstofkringloop en hoe lees je die af in de BINAS (93G)?
  • Wat is groenbemesting?
  • Wat is eutrofiëring?
Begrippen
  • Stikstofkringloop
  • Kunstmest
  • Eutrofiering
  • Rotting
  • Ammonificatie
  • Nitrificatie
  • Chemosynthese
  • Chemo-autotroof
  • Uitspoeling 
  • Denitrificerende bacteriën
  • Anaerobe
  • Groenbemesting

Slide 16 - Diapositive

Stikstofkringloop

Slide 17 - Diapositive

Meer stikstof in de bodem
  1. Stikstoffixatie door bacteriën op wortelknolletjes

Slide 18 - Diapositive

Welke gassen vormen samen 99% van de lucht?
A
Koolstofdioxide en Stikstof
B
Koolstofdioxide en zuurstof
C
Stikstof en zuurstof

Slide 19 - Quiz

Sommige planten hebben bij hun wortels knolletjes met stikstofbindende bacterie die N2 uit de lucht omzetten in ammonium NH4+
  • definitie monocultuur kennen
  • voor- en nadelen van monoculturen kunnen noemen

Slide 20 - Diapositive

Minder stikstof in de bodem
1. Vervluchtig 
2. Denitrificatie
3. Ammonificatie
4. Uitspoeling

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Eutrofiëring

Slide 23 - Diapositive

Eutrofiering
In de zomer sterven soms massaal veel vissen. Oorzaak?
  • Door te veel meststoffen groeien algen te snel en dekken de sloot af.
  • De andere waterplanten krijgen te weinig licht en sterven.
  • Dode planten worden afgebroken door de reducenten.
  • En die gebruiken heel veel zuurstof en dan......
  • geen zuurstof voor de vissen dus vissterfte

Slide 24 - Diapositive

Eutrofiëring

Slide 25 - Diapositive

Wat ga je doen?
Oefenen met de BINAS tabellen!

Bekijk het stripverhaal van Nijntje en de Stikstofkringloop in Classroom 

Zet de nummers van het stripverhaal op de juiste plaatsen in de kopie van BINAS tabel 93G

Slide 26 - Diapositive

Afronding
Huiswerk: opdracht 1 t/m 4 van 8.3 

Resultaten van het PO Groentekweek
  • Vul de waarnemingstabellen in
  • Verwerken van resultaten? 
  • Wat moet er in het verslag?

Slide 27 - Diapositive