Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Vandaag
- Starten met paragraaf 2.1
--> Opbouw aarde
--> Soorten aardkorst
--> convectiestromen
- Zelfstandig werken + Vragen stellen!
-
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Aan het einde van de les kun je...
- Een beschrijving geven van de opbouw van de aarde in verschillende onderdelen.
- De verschillende plaatbewegingen benoemen.
- Uitleggen hoe het bewegen van de platen wordt aangedreven.
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Laat leerlingen een aantekening maken. Aarde op het bord tekenen, getallen erbij die gekoppeld zijn aan kenmerken. Alle leerlingen moeten deze kenmerken weten.
Slide 4 - Diapositive
Waar lijkt de aarde het meeste op?
twee soorten aardkorst
1. Oceanische korst
--> Basalt
Slide 5 - Diapositive
Leg uit hoe basalt op een andere manier ontstaat dan graniet
Slide 6 - Diapositive
Gevolg: mid-oceanische rug. IJsland is het topje
Twee soorten aardkorst
1. Oceanische korst
--> Basalt
--> Zwaar
--> Ontstaat wanneer vloeibaar gesteente snel stolt
--> Geen kristallen
Slide 7 - Diapositive
Gevolg: mid-oceanische rug. IJsland is het topje
twee soorten aardkorst
1. Continentale korst
--> Graniet
Slide 8 - Diapositive
Laat leerlingen een aantekening maken. Aarde op het bord tekenen, getallen erbij die gekoppeld zijn aan kenmerken. Alle leerlingen moeten deze kenmerken weten.
Slide 9 - Diapositive
Dus de grootste gebergtes bestaan uit graniet want zijn later aan het aardoppervlak gekomen
twee soorten aardkorst
1. Continentale korst
--> Graniet
--> Magma koelt onder het aardoppervlak langzaam af
--> Het is lichter dan basalt
--> Kristallen ontstaan
Slide 10 - Diapositive
Laat leerlingen een aantekening maken. Aarde op het bord tekenen, getallen erbij die gekoppeld zijn aan kenmerken. Alle leerlingen moeten deze kenmerken weten.
Aardkorst en mantel
- Aardkorst 'drijft' op de mantel
- Convectiestromen zorgen voor beweging in de mantel
- Aardkorst wordt hierdoor meegenomen en kan bewegen
Slide 11 - Diapositive
Waarom zou ik hier een plaatje van een luchtballon hebben?
Huiswerk
- Maak de verkorte leerroute van paragraaf 2.1
--> Kijk deze na!
- Maak een samenvatting/mindmap (Laat deze regelmatig checken!)