Bronnen les 1

• Geschiedenis
• Aardrijkskunde
• +1
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1,2

Je telefoon ligt in je kluis.

Zichtbaar? Inleveren! 📵

     Ons huiswerk is klaar wanneer dit 

verwacht wordt. 

     Je laptop ligt dicht klaar op tafel.

Je schrift en pen

    liggen klaar op tafel. 📖✍

Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?

Laat van je horen! 🔊

Wereld: Vaardigheden

Handige links!

• Goaly
• Tijd voor geschiedenis

 Vaardigheden

Bronnen

Wereld: Vaardigheden

Handige links!

• Goaly
• Tijd voor geschiedenis

Geschiedenis:

- Ik kan geschreven en ongeschreven bronnen van elkaar onderscheiden.

- Ik kan primaire en secundaire bronnen van elkaar onderscheiden.

lknwe

Aardrijkskunde:

- Ik kan thematische en overzichtskaarten lezen en begrijpen.

-Ik kan thematische en overzichts-kaarten van elkaar onderscheiden.

Ik begrijp hoe ik met bronnen om moet gaan bij het vak wereld.

Wat weet ik al over bronnen?

Wat zijn bronnen?

Bronnen zijn stukken waar jij informatie uit kunt halen. Dit kunnen tastbare materialen zijn, maar bijvoorbeeld ook verhalen die mensen vertellen. 

Brieven

Kranten

Schilderij

Interview

Kaarten 

Waarom zijn bronnen belangrijk?

Brongebruik is een vaardigheid, iets wat je kan trainen en waar je beter in kan worden. Brongebruik is een belangrijke vaardigheid, omdat het je leert bronnen te begrijpen en daardoor inzicht krijgt in nieuwe informatie. 

Geschiedenis/Levensbeschouwing

De volgende informatie hoort bij het vak Geschiedenis/Levensbeschouwing

Geschreven en ongeschreven bronnen

Wij maken onderscheid tussen geschreven en ongeschreven bronnen.

Geschreven bronnen zijn bronnen waarin tekst gebruikt wordt. Ongeschreven bronnen zijn materiële bronnen en hebben dus geen tekst. 

Geschreven bronnen

Ongeschreven bronnen

Primaire en secundaire bron

Wij maken ook nog onderscheid in primaire en secundaire bronnen. Primaire bronnen zijn bronnen die uit de tijd zelf komen. De maker van de bron was er dus bij. Secundaire bronnen zijn bronnen die van iemand uit een andere tijd.  De maker van de bron was er dus niet bij.

Primaire bron

Secundaire bron

 Waar: Teams -> Bronnen -> Opdracht 1

 Wat: Opdracht 1

 Wanneer: Volgende les

Hoe: Zelf in stilte of met je buurman/buurvrouw zachtjes overleggen.

Klaar? Mij bij je roepen

Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?

Laat van je horen! 🔊

Zelf aan de slag

Handige links!

• Goaly
• Tijd voor geschiedenis

Aardrijkskunde

De volgende informatie hoort bij het vak Aardrijkskunde

Overzichtskaarten

Hierop zie je de topografie van een gebied (topo = plaats, grafie = beschrijven)

Namen van steden, bergen, rivieren, zeeën en buurlanden

Thematische Kaarten

Kaart met een bepaald thema (thema = onderwerp)

Bijv. de bevolkingsdichtheid, de bevolkingsspreiding, illegale boskap, temperatuur in Nederland, politieke voorkeur.

Overzichts Kaarten

Thematische Kaarten

Kaart met een bepaald thema (thema = onderwerp)

Bijv. de bevolkingsdichtheid, de bevolkingsspreiding, illegale boskap, temperatuur in Nederland, politieke voorkeur.

Wat heb je nodig om deze kaarten te kunnen lezen/begrijpen?

• Titel: welk onderwerp en/of gebied
  
• Legenda: betekenis van de kleuren en de symbolen
  
• Schaal: laat zien hoeveel het gebied is verkleind (1 cm op de kaart = … cm in het echt) -> afstanden uitrekenen.
• Noordpijl: geen noordpijl -> bovenkant van de kaart is het noorden

 Waar: Kaart op het bord, in je schrift opschrijven

 Wat: Je krijgt zo’n een drietal kaarten te zien

Van iedere kaart schrijf je op wat voor soort kaart het is

Je schrijft op welk onderdeel ontbreekt die je nodig hebt om de kaart goed te lezen.

 Wanneer: Nu

Hoe: Voor jezelf

Klaar? Mij bij je roepen

Opdracht

Handige links!

• Goaly
• Tijd voor geschiedenis

 Waar: De Geo

 Wat: PARAGRAAF 1

1, 2a, 3b, 7, 8 (niet printen, maar met liniaal of geodriehoek doen), 9

Hoe: Zelf in stilte of met je buurman/buurvrouw zachtjes overleggen.

Klaar? Mij bij je roepen

Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?

Laat van je horen! 🔊

Zelf aan de slag

Handige links!

• Goaly
• Tijd voor geschiedenis