Week 35 - 2H

Week 35
Natuurkunde en Scheikunde
Paragraaf 1.1
1 / 38
suivant
Slide 1: Diapositive
Natuurkunde / ScheikundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 38 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Week 35
Natuurkunde en Scheikunde
Paragraaf 1.1

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belangrijke woorden:
  1. Onderzoeken
  2. Proef
  3. Experiment
  4. Waarnemen
  5. Onderzoeksvraag 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

LessonUp
  • pak je device
  • mailadres koppelen via https://lessonup.app
  • zie huiswerk in magister voor inlogcode

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar hebben we het vorige week over gehad?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen afgelopen week
  • Je weet het verschil tussen Natuurkunde en Scheikunde
  • Je weet hoe je iets kunt onderzoeken en wat daarbij komt kijken (beginnen met een onderzoeksvraag, een werkplan maken, de proef uitvoeren, waarnemingen doen, een verslag schrijven met een conclusie en discussie)

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

planning voor periode 1

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen week 35
  • weten hoe je een onderzoek doet - begin met een onderzoeksvraag
  •  weten waaruit een verslag van een onderzoek bestaat

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen die jullie hebben gesteld
  • Wow
  • 20'
  • daarna paragraaf 1.1 afronden

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag met jullie vragen
  • schrijf de vraag op die je hebt bedacht op uitgedeeld stuk papier
  • deel dit met de docent, deze verdeelt jullie vragen weer
  • bedenk of de vraag een natuurkundige of een scheikundige vraag is
  • bedenk hoe je dit uit kunt zoeken (bedenk zelf een methode)
  • is het een onderzoek dat je zelf kunt doen of heb je daar iemand anders voor nodig?
  • zoek op internet - als dit lukt - wat het antwoord is
  • een aantal van jullie presenteren jullie resultaten

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Demo theezakje
  • voorspellen - wat is je verwachting - 1 minuut
  • waarnemen - kijk wat er gebeurd als het theezakje aangestoken wordt 
  • verklaren

Slide 10 - Diapositive

Bij de hand hebben van aansteker, en een ballon gevuld met water
Onderzoek

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoek
1. De voorbereiding
     > Onderzoeksvraag
     > Wat ga je onderzoeken
     > Wat heb je daarvoor nodig
     > Werkplan
2. De uitvoering
     > Werkplan uitvoeren
     > Waarnemen
     > Misschien ook meten
3. De afsluiting
     > Verklaring te bedenken voor je waarnemingen
     > Conclusie
     > Proefverslag schrijven

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Proefverslag
Wat valt er op aan dit verslag?

Slide 13 - Diapositive

Het verslag past op 1 A4!
dat valt op: veel lln leveren verslagen in van 10 pagina's omdat ze dat op de basisschool hebben geleerd
Proefverslag
Wat valt er op aan dit verslag?

HET VERSLAG STAAT OP ÉÉN A4

Slide 14 - Diapositive

Het verslag past op 1 A4!
dat valt op: veel lln leveren verslagen in van 10 pagina's omdat ze dat op de basisschool hebben geleerd

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoek betekenis!
Onderzoek is het verzamelen van (nieuwe) informatie om een vraag te beantwoorden.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1-1 Ontdekken en onderzoeken
Hoe werd ontdekt dat warme lucht opstijgt?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Experiment betekenis!
Experiment is een proef om iets uit te proberen of uit te zoeken.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarnemen betekenis!
Bewust en met aandacht met de zintuigen in je opnemen. 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Blz. 11 Bron 1. Hoe werd ontdekt dat warme lucht opstijgt? - De broers Montgolfier - Iedereen gelezen?

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe hebben de Franse broers de heteluchtbalon uitgevonden?
A
Ze waren verbaasd, stelden vragen en gingen een proef doen
B
Ze moesten dat uitzoeken van de directeur van de papierfabriek waar ze werkten
C
Nadat ze gelezen hadden hoe de luchtballon werkte gingen ze er een maken
D
Ze hebben deze luchtballon helemaal niet uitgevonden

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie gingen voor het eerst met de ballon een proefvaart maken?
A
Gevangenen, die daarna als beloning vrijgelaten werden
B
Een haan, een eend en een schaap
C
De Franse broers zelf
D
De burgemeester

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een ander woord voor een experiment?
A
raadsel
B
ontdekkingsreis
C
proef
D
uitvinding

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij welke ballon hoort warme lucht en bij welke ballon hoort de koude lucht. Sleep juiste antwoord naar de juiste foto.
WARME LUCHT
KOUDE LUCHT

Slide 25 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Waardoor stijgt een luchtballon op?
A
In de luchtballon zit een speciaal gas
B
Warme lucht is lichter dan koude lucht
C
Een luchtballon heeft een sterke motor
D
Warme lucht is zwaarder dan koude lucht

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Blz. 10 Bron 2

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is waarnemen?
A
Hetzelfde als experimenteren
B
Onderzoeken
C
Zien,horen,voelen, ruiken en proeven
D
Testen

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je een onderzoek gaat doen, wil je iets weten of ontdekken. Welke vraag stel je aan het begin van een onderzoek?
A
Beginvraag
B
Onderzoeksvraag
C
Startvraag
D
Eindvraag

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijdens een experiment doe je waarnemingen. Wat zijn voorbeelden van waarnemingen?
A
Je ziet een ballon opstijgen
B
Zonder lucht kan een ballon niet zweven
C
Je hoort een knal
D
De ballon valt in stukjes op de grond

Slide 30 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Proef betekenis!
Een ander woord voor proef is:
EXPERIMENT
of makkelijker: test. 
Experimenteren is: Iets testen of een proef uitvoeren.

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waardoor stijgt een ballon? Dit is een voorbeeld van een onderzoeksvraag. Schrijf hieronder nog een voorbeeld van een onderzoeksvraag!

Slide 32 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen week 35
  • weten hoe je een onderzoek doet - begin met een onderzoeksvraag
  •  weten waaruit een verslag van een onderzoek bestaat

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk nabespreken
  • Zijn er vragen over de opgaven?
  • kort doorlopen

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afronding
  • Huiswerk: lees paragraaf 1.2 en 1.3
  • Bedenk een goede vraag om te stellen

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Demo Sodastream-flessen

Slide 36 - Diapositive

meenemen 
- 2 sodastream gasflessen - een volle en een lege
vragen om te stellen
- hoe weet je welke vol is en welke lees?
- hoeveel zit er in
- wat betekend 425 g
- waarom staat er ook 60L op
- wie kan een voorbeeld geven van 1 liter
Demo ballon
  • voorspellen - wat is je verwachting - 1 minuut
  • waarnemen - kijk wat er gebeurd als de ballon in de vlam hangt 
  • verklaren

Slide 37 - Diapositive

Bij de hand hebben van aansteker, een schaar en een theezakje
Wat heb je
vandaag geleerd?

Slide 38 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions