Kennis maken 2HM

Introductie
Natuurkunde en Scheikunde
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
Natuurkunde / ScheikundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Introductie
Natuurkunde en Scheikunde

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie ben ik?
  • Meneer Emans
  • Afkorting: EMA
  • Hobby's: Fietsen, Surfen, Musea, Wandelen
  • Verder: word blij van goede vragen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie zijn jullie?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

LessonUp en Classroom
  • pak je device

  • mailadres koppelen via https://lessonup.app
  • Classroom 2HM# Natuurkunde koppelen

  • zie huiswerk in magister voor inlogcode

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat verwachten jullie van Nask

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Boeken

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afspraken met elkaar

  • geen telefoons - zichtbare telefoons worden ingenomen
  • tijdens uitleg - luisteren, aantekeningen maken, STIL
  • steek je hand op als je iets wilt vragen
  • geen eten/drinken in de klas - ook geen kauwgom
  • begin van de les: spullen op tafel, tas van tafel
  • altijd bij je: ruitjes schrift, boek, geo, rekenmachine, pen, potlood
  • GOEDE VRAGEN worden zeer op prijs gesteld :)

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

planning voor periode 1

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belangrijke woorden:
  1. Onderzoeken
  2. Proef
  3. Experiment
  4. Waarnemen
  5. Onderzoeksvraag 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Je weet het verschil tussen Natuurkunde en Scheikunde
  • Je  weet hoe je iets kunt onderzoeken en wat daarbij komt kijken (beginnen met een onderzoeksvraag, een werkplan maken, de proef uitvoeren, waarnemingen doen, een verslag schrijven met een conclusie en discussie)

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Demo theezakje
  • voorspellen - wat is je verwachting - 1 minuut
  • waarnemen - kijk wat er gebeurd als het theezakje aangestoken wordt 
  • verklaren

Slide 12 - Diapositive

Bij de hand hebben van aansteker, en een ballon gevuld met water
Ontdekking van de ballon
  • Waarnemen
  • Onderzoeken - Onderzoeksvraag
  • Proef (experiment)

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoek betekenis!
Onderzoek is het verzamelen van (nieuwe) informatie om een vraag te beantwoorden.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1-1 Ontdekken en onderzoeken
Hoe werd ontdekt dat warme lucht opstijgt?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Experiment betekenis!
Experiment is een proef om iets uit te proberen of uit te zoeken.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarnemen betekenis!
Bewust en met aandacht met de zintuigen in je opnemen. 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Blz. 11 Bron 1. Hoe werd ontdekt dat warme lucht opstijgt? - De broers Montgolfier - Iedereen gelezen?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe hebben de Franse broers de heteluchtbalon uitgevonden?
A
Ze waren verbaasd, stelden vragen en gingen een proef doen
B
Ze moesten dat uitzoeken van de directeur van de papierfabriek waar ze werkten
C
Nadat ze gelezen hadden hoe de luchtballon werkte gingen ze er een maken
D
Ze hebben deze luchtballon helemaal niet uitgevonden

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie gingen voor het eerst met de ballon een proefvaart maken?
A
Gevangenen, die daarna als beloning vrijgelaten werden
B
Een haan, een eend en een schaap
C
De Franse broers zelf
D
De burgemeester

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een ander woord voor een experiment?
A
raadsel
B
ontdekkingsreis
C
proef
D
uitvinding

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waardoor stijgt een luchtballon op?
A
In de luchtballon zit een speciaal gas
B
Warme lucht is lichter dan koude lucht
C
Een luchtballon heeft een sterke motor
D
Warme lucht is zwaarder dan koude lucht

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Blz. 10 Bron 2

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is waarnemen?
A
Hetzelfde als experimenteren
B
Onderzoeken
C
Zien,horen,voelen, ruiken en proeven
D
Testen

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je een onderzoek gaat doen, wil je iets weten of ontdekken. Welke vraag stel je aan het begin van een onderzoek?
A
Beginvraag
B
Onderzoeksvraag
C
Startvraag
D
Eindvraag

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Proef betekenis!
Een ander woord voor proef is:
EXPERIMENT
of makkelijker: test. 
Experimenteren is: Iets testen of een proef uitvoeren.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waardoor stijgt een ballon? Dit is een voorbeeld van een onderzoeksvraag. Schrijf hieronder nog een voorbeeld van een onderzoeksvraag!

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Maken opgaven 2 t/m 6 op blz. 7
15 min

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoek
1. De voorbereiding
     > Onderzoeksvraag
     > Wat ga je onderzoeken
     > Wat heb je daarvoor nodig
     > Werkplan
2. De uitvoering
     > Werkplan uitvoeren
     > Waarnemen
     > Misschien ook meten
3. De afsluiting
     > Verklaring te bedenken voor je waarnemingen
     > Conclusie
     > Proefverslag schrijven

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoek
Wat valt er op aan dit verslag?

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoek
Wat valt er op aan dit verslag?

HET VERSLAG STAAT OP ÉÉN A4

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
  • Opgaven die nog niet af zijn ( 2 t/m 10)
  • En de juiste spullen mee
  • inschrijven voor LessonUp en Classroom
  • Vraag: is het leeglopen van een sodastreamfles een natuurkundig of scheikundig proces

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Je weet het verschil tussen Natuurkunde en Scheikunde
  • Je  weet hoe je iets kunt onderzoeken en wat daarbij komt kijken (beginnen met een onderzoeksvraag, een werkplan maken, de proef uitvoeren, waarnemingen doen, een verslag schrijven met een conclusie en discussie)

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Demo Sodastream-flessen

Slide 35 - Diapositive

meenemen 
- 2 sodastream gasflessen - een volle en een lege
vragen om te stellen
- hoe weet je welke vol is en welke lees?
- hoeveel zit er in
- wat betekend 425 g
- waarom staat er ook 60L op
- wie kan een voorbeeld geven van 1 liter
Demo ballon
  • wat denk je dat er gebeurd als ik een brander onder deze ballon ga houden
  • denk er eerst kort over na
  • verklaren

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je
vandaag geleerd?

Slide 37 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions