Kennismaking en inleiding

• Recht en deontologie
• Secundair onderwijs

Kennismaking en inleiding

5 Gezondheidszorg - Recht en deontologie

Mevrouw van Loon

Welkom!

Nu is het aan jullie!

Enkele dos and don'ts

Afspraken van de school

Afspraken van de leerkracht

Afspraken van de klas

Gitte

Afspraken van de leerkracht

Wees eerlijk!

Kennismaking en inleiding

5 Gezondheidszorg - Recht en deontologie

Mevrouw van Loon

Wat kunnen jullie van mij verwachten?

• Cursus wordt per hoofdstuk uitgedeeld (1x)
• Lesondersteuning via LessonUp (klascode MKUZR)
• Materiaal = laptop + cursus + schrijfgerief 
• Ongewettigd afwezig = 0 (feedback kan wel)
• Inhalen van een evaluatiemoment = jouw verantwoordelijkheid 

Hoe gaan we dit schooljaar goed samenwerken?
Wat hebben jullie van elkaar en mij als leerkracht nodig?

Inleiding tot recht en deontologie (deel 1)

Wat is recht?

Lesdoelen

De leerling:

- Legt uit wat recht inhoudt

- Geeft minstens twee voorbeelden van rechten.

- Legt uit wat plichten/verplichtingen zijn.

- Somt de twee soorten plichten op.

- Geeft minstens twee voorbeelden van de soorten plichten.

- Legt het doel van recht uit.

- Legt in eigen woorden het belang uit van de drie belangrijkste rechtsgebieden voor zorgverleners.

- Somt de vier rechten van de zorgvrager op.

- Legt de vier rechten van de zorgvrager uit.

Lesdoelen

De leerling: 

- Koppelt aan elk recht van de zorgvrager de plicht van de zorglener.

- Geeft een voorbeeld bij elk recht van de zorgvrager.

- Herkent over welk recht van de zorgvrager of plicht van de zorgverlener het gaat in een gegeven voorbeeld.

- Legt in eigen woorden het verschil uit tussen het recht op inspraak en beslissingsrecht.

- Somt de drie rechten van de werknemer op.

- Legt de rechten van de werknemer uit.

- Koppelt aan elk recht van de werknemer de bijhorende plicht(en).

- Geeft een voorbeeld bij elk recht en plicht van de werknemer.

Lesdoelen

De leerling: 

- Herkent over welk recht of plicht van de werknemer het gaat in een gegeven voorbeeld.

- Legt in eigen woorden uit wat een professionele gedragscode is.

- Legt het verschil uit tussen professioneel en intuïtief handelen.

- Geeft minstens twee voorbeelden van veel voorkomende gedragsregels in de zorg- en welzijnssector.

- Geeft een eigen voorbeeld van een conflict over rechten en plichten op de werkvloer.

- Somt de verschillende stappen op die je kan ondernemen wanneer je een conflict hebt (intern en extern).

1. Wat is recht?

Recht is een verzamelnaam voor alle regels die er bestaan. 

In de regels staat wat je wel en wat je niet mag doen. Soms staat er ook in op welke manier je iets moet doen. 

De meeste regels zijn opgeschreven in wetten.

1. Wat is recht?

Plichten zijn gelinkt aan rechten. 

Een plicht of verplichting kun je omschrijven als datgene wat iemand moet doen vanwege een wet. 

Dit kan ook een plicht zijn om iets te laten (wat je niet mag doen).

1. Wat is recht?

Het recht moet ervoor zorgen dat mensen goed met elkaar kunnen samenleven (op basis van waarden en normen: wat vindt de maatschappij belangrijk?).

Rechten zorgen voor rechtvaardigheid

Plichten zorgen ervoor dat rechten worden nageleefd

1. Wat is recht?

Recht is zeer breed!

Verschillende soorten recht: 

sociaal recht, burgerlijk recht, strafrecht, ...

2. Rechten en plichten in het werkveld

2.1. Zorgvrager vs. zorgverlener 

2.2. Werknemer vs. werkgever 

2.1. Zorgvrager vs. zorgverlener

1. Recht op informatie
2. Recht op inspraak
3. Recht op zeggenschap of beslissingsrecht  
4. Recht op bijstand

2.2. Werknemer vs. werkgever

1. Recht op nodige informatie
2. Recht op goede samenwerking
3. Recht op goede arbeidsomstandigheden

Lesdoelen

De leerling:

- Legt uit wat recht inhoudt

- Geeft minstens twee voorbeelden van rechten.

- Legt uit wat plichten/verplichtingen zijn.

- Somt de twee soorten plichten op.

- Geeft minstens twee voorbeelden van de soorten plichten.

- Legt het doel van recht uit.

- Legt in eigen woorden het belang uit van de drie belangrijkste rechtsgebieden voor zorgverleners.

- Somt de vier rechten van de zorgvrager op.

- Legt de vier rechten van de zorgvrager uit.

Lesdoelen

De leerling: 

- Koppelt aan elk recht van de zorgvrager de plicht van de zorglener.

- Geeft een voorbeeld bij elk recht van de zorgvrager.

- Herkent over welk recht van de zorgvrager of plicht van de zorgverlener het gaat in een gegeven voorbeeld.

- Legt in eigen woorden het verschil uit tussen het recht op inspraak en beslissingsrecht.

- Somt de drie rechten van de werknemer op.

- Legt de rechten van de werknemer uit.

- Koppelt aan elk recht van de werknemer de bijhorende plicht(en).

- Geeft een voorbeeld bij elk recht en plicht van de werknemer.

Lesdoelen

De leerling: 

- Herkent over welk recht of plicht van de werknemer het gaat in een gegeven voorbeeld.

- Legt in eigen woorden uit wat een professionele gedragscode is.

- Legt het verschil uit tussen professioneel en intuïtief handelen.

- Geeft minstens twee voorbeelden van veel voorkomende gedragsregels in de zorg- en welzijnssector.

- Geeft een eigen voorbeeld van een conflict over rechten en plichten op de werkvloer.

- Somt de verschillende stappen op die je kan ondernemen wanneer je een conflict hebt (intern en extern).

recht op goede arbeidsomstandigheden 

plicht om je vaardigheden verder te bekwamen

recht op alle informatie die noodzakelijk is om je job uit te oefenen

plicht om goed samen te werken

plicht om de veiligheid van jezelf en de zorgvrager te waarborgen

Ik krijg op tijd mijn maandloon gestort

Ik volg regelmatig bijscholingen

Ik krijg toegang tot het medische dossier van mijn zorgvrager

Ik check regelmatig mijn werkmail

Ik ken het evacuatieplan en de procedure in geval van brand

3. Professionele gedragscode

Professionele gedragscode = de gedragsregels en aanbevelingen voor een bepaald beroep of organisatie.

Geschreven of ongeschreven

Professioneel vs. intuïtief handelen

3. Professionele gedragscode

De meest voorkomende gedragsregels in de zorg -en welzijnssector zijn:

- Je handelt volgens de professionele (gedrags-)code (beroepsgeheim, privacy van de zorgvrager, scheiding beroepscontext-privé ... )

- Je bouwt een professionele zorgrelatie op empathische wijze op met respect voor de medische, fysieke, sociale, culturele en spirituele achtergrond van de zorgvrager.

- Je creëert een veilige omgeving voor de zorgvrager.

- Je benadert de zorgvrager op holistische wijze.

- Je werkt met verantwoordelijkheidszin.

- Je respecteert de zakelijke omgangsvormen.

- Je verzorgt de persoonlijke hygiëne en zorgt voor een verzorgd voorkomen.

4. Conflicten over rechten en plichten

Er kunnen conflicten ontstaan over rechten, plichten of het stellen van ongewenst gedrag. 

Dat kan gebeuren tussen collega's, tussen zorgverlener en zorgvrager of tussen werknemer en werkgever. 

4. Conflicten over rechten en plichten

Intern:

• Collega's
  
• Een leidinggevende
  
• Een vertrouwenspersoon
  

Extern:

• De Belgische Federatie voor Zorgkundigen
  
• Het Agentschap Opgroeien
  
• De vakbond

Einde hoofdstuk

Vragen? Bedenkingen? Complimenten?

Opdracht

Mindmap

Digitaal of op papier

Tegen einde deze les

3p volledigheid + 3p structuur (totaal 6p)