4.3 Eukaryoten & 4.4 De evolutietheorie

Evolutie
4.3 Eukaryoten
4.4 De evolutietheorie
1 / 50
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 50 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Evolutie
4.3 Eukaryoten
4.4 De evolutietheorie

Slide 1 - Diapositive

Lesprogramma
  • Huiswerk
  • Leerdoelen
  • Uitleg
  • Vragen
  • Nabespreken
  • Huiswerk

Slide 2 - Diapositive

Welke vragen van het huiswerk willen jullie dat ik bespreek?

Slide 3 - Question ouverte

Leerdoelen
  • Je kunt kenmerken van eukaryoten noemen.
  • Je kunt uitleggen wat de neodarwinistische evolutietheorie inhoudt.

Slide 4 - Diapositive

Wat kunnen bacteriën?
Bacteriën kunnen dit wel:
Bacteriën kunnen dit niet:
Ongeslachtelijk voortplanten
Plasmiden uitwisselen
Melk in yoghurt veranderen
Druivensap en wijn veranderen
Temperaturen boven de 125 graden overleven
Overleven in een droge omgeving
Dode resten opruimen
Genetisch materiaal uitwisselen met archaea
Geslachtelijk voortplanten (dmv eicellen en zaadcellen)
Een sexpilus vormen

Slide 5 - Question de remorquage

Hoe noemen we een virus die een bacterie infecteert?
A
Bacteriofaag
B
Macrofaag
C
Viriofaag
D
Sarcofaag

Slide 6 - Quiz

Domein van de eukaryoten
Bestaat uit 3 rijken:
- schimmels
- planten
- dieren

Soms wordt er nog een 4e rijk genoemd: de protisten. Dit zijn eigenlijk eencellige schimmels, planten of dieren waarvan nog niet duidelijk is tot welk rijk zij precies behoren.

We lopen de eigenschappen van elk rijk door:

Slide 7 - Diapositive

Schimmels
  • komen meercellig en enkelcellig (de gisten) voor
  • meercellige schimmels bestaan uit schimmeldraden                                                                             (hyfen)
  • hebben een celkern en celwand, geen bladgroenkorrels                                                                           ook al lijken sommige schimmels groen
  • zijn belangrijk bij het opruimen van de natuur, bij de                                                                   productie van voedsel en medicijnen

Slide 8 - Diapositive

Voortplanting bij schimmels
  • Gisten planten zicht voort door knopvorming.
  • Meercellige schimmels maken sporen.
  • Eenvoudige schimmels maken sporen op                                                                                                             de uiteinden van de hyfen, die omhoog steken                                                                                         vanuit het voedsel.
  • Complexere schimmels maken ook een voortplantingsstructuur                                                              waar de sporen in zitten, de paddenstoel.


Slide 9 - Diapositive

geslachtelijke voortplanting bij schimmels: met sporen

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Planten
  • hebben een celwand van cellulose
  • hebben onder andere bladgroenkorrels en zijn daarmee ook autotroof (maken hun eigen energie)
  • eencellige planten noemen we algen
  • algen vallen onder de wieren en samen met de mossen en varens vallen zij onder de sporenplanten

Slide 12 - Diapositive

Planten
  • De paardenstaarten en varens hebben ook nog eens transportvaten net zoals de zaadplanten.
  • Deze drie groepen worden dan ook wel tot de vaatplanten gerekend. 
  • Deze groep kan ook veel groten worden dan de wieren en de mossen

Slide 13 - Diapositive

Wat is dit?

Slide 14 - Question ouverte

Korstmos
  • mutualistische symbiose
  • Een schimmel en een alg die elkaar helpen te overleven.
  • Kan groeien zonder bodem: haalt mineralen uit de lucht.
  • Heeft mooie namen als: geschubd dambordje, vliegenstrontjesmos, amoebekorst en klein boomzonnetje

Slide 15 - Diapositive

Dieren
  • Hebben een celkern, maar géén celwand of                                                                                bladgroenkorrels (heterotroof)
  • Bijna alle dieren zijn diploïd :twee sets                                                                                              chromosomen, 2n
  • Geslachtscellen kunnen haploïd (n) zijn
  • criteria voor indeling zijn:                                                                                                                                                     - een- of meercelligheid                                                                                                                                                   - symmetrie                                                                                                                                                                           - het soort skelet                                                                                                                                                                 - resultaten op basis van DNA onderzoek





Slide 16 - Diapositive

stammen dierenrijk

Slide 17 - Carte mentale

Stammen van het dierenrijk

Slide 18 - Diapositive

Stammen van het dierenrijk

Slide 19 - Diapositive

Stammen van het dierenrijk

Slide 20 - Diapositive

Eencelligen
  • Eencelligen met kenmerken van dieren zijn de amoebe                                                                         en het pantoffeldiertje
  • De amoebe maakt schijnvoetjes waarmee hij zich voortbeweegt of eten (vaak bacteriën) insluit.
  • Het pantoffeldiertjes zit iets complexer in elkaar en heeft ook meer organellen.                               De trilharen geleiden het voedsel naar de celmond.                                                                                         Het voedsel wordt verteerd in                                                                                                       voedselvacuolen en de resten verlaten het                                                                                               lichaam bij de celanus.

Slide 21 - Diapositive

Geleedpotigen
  • Meest soortenrijke stam van het dierenrijk
  • Meer dan een miljoen soorten waarvan 3/4 insect
  • Skelet: uitwendig  van chitine
  • Groei alleen mogelijk tijdens vervelling
  • Insecten kennen verschillende vormen en fasen tijdens hun leven

Slide 22 - Diapositive

De eukaryoten bestaan uit:
A
Schimmels, dieren, planten
B
Schimmels en bacteriën
C
planten en dieren
D
Uit archaea en planten

Slide 23 - Quiz

Schimmels planten zich voort door middel van:
A
eicellen en zaadcellen
B
sporen
C
knopvorming
D
vorming van hyfen die losbreken en verder groeien

Slide 24 - Quiz

Sporenplanten
Vaatplanten
Sporenplant en vaatplant
Algen
Wieren
Mossen
Varens
Paardenstaarten
Bedektzadigen
Naaktzadigen

Slide 25 - Question de remorquage

Indeling van het dierenrijk vindt plaats op basis van:
A
grootte van het dier
B
Kleur van het dier
C
Symmetrie van het dier
D
Het skelet van het dier

Slide 26 - Quiz

Eencelligen
Sponzen
Holtedieren
Platwormen
Rondwormen
Weekdieren
Geleedpotigen
Stekelhuidigen
Gewervelden
Ringwormen

Slide 27 - Question de remorquage

Slide 28 - Vidéo

Wat is geen plant?
A
kranswier
B
mos
C
korstmos
D
paardenstaart

Slide 29 - Quiz

Noem drie voordelen van schimmels voor de mens.

Slide 30 - Question ouverte

Evolutie

Slide 31 - Carte mentale

Evolutie
De geleidelijke ontwikkeling van het leven op aarde, van simpele naar complexere organismen

Slide 32 - Diapositive

Evolutietheorieën

Gaan over het ontstaan, veranderen en/of verdwijnen van soorten 

Lamarck (1744-1829):
Eigenschappen veranderen tijdens leven individu. Veranderde eigenschap wordt doorgegeven   FOUT
Darwin (1809-1882):
On the origin of species (1859) --> evolutietheorie

Slide 33 - Diapositive

Creationisme
Alle organismen zijn geschapen

Slide 34 - Diapositive

Intelligent design
Combinatie van evolutie en schepping.

Complexe ontwikkelingen ontstaan door 'schepper'.

Slide 35 - Diapositive

Neodarwinistische evolutietheorie  

= Evolutietheorie (Darwin) gecombineerd met de  kennis over erfelijkheid

DNA voor het eerst ontdekt in 1871 en de structuur pas ontdekt in 1953

Slide 36 - Diapositive

Neodarwinistische evolutietheorie  

Gaat uit van: 

  1. Diversiteit in genotype
  2. Natuurlijke selectie
  3. Soortvorming door reproductieve isolatie


Slide 37 - Diapositive

Hoe komt een grote variatie in genotype binnen een soort tot stand?
A
Mutatie
B
Door verandering in het fenotype
C
Recombinatie
D
Mutatie en recombinatie

Slide 38 - Quiz

Variatie in genotype
  • Mutatie: verandering in het DNA
  • Recombinatie: verdelen van de chromosomen bij meiose en bevruchting

Slide 39 - Diapositive

Natuurlijke selectie

Slide 40 - Diapositive

Natuurlijke selectie

Slide 41 - Diapositive

Natuurlijke selectie

Slide 42 - Diapositive

Natuurlijke selectie
Individuen met een betere adaptatie (aanpassing) aan het milieu hebben een grotere overlevingskans.

Voor- of nadelige eigenschappen worden dus bepaald door het milieu.

Slide 43 - Diapositive

Survival of the fittest
De best aangepaste overleeft!
Individuen met een gunstig genotype overleven en krijgen meer nakomelingen.
Fitness:

Slide 44 - Diapositive

Het veranderen van een soort
  • Niet alle individuen van dezelfde soort zijn gelijk (genetische variatie).
  • Die het beste passen in de omstandigheden en in het gebied hebben op dat moment meer overlevingskans.
  • Ook meer kans op voortplanting, dus om dit door te geven aan nakomelingen.
  • Na vele jaren zie je deze variant van de soort (bijna) alleen nog maar en zijn andere varianten (bijna) verdwenen).

Slide 45 - Diapositive

Slide 46 - Vidéo

Door veel variatie in genotypen zijn er ook meer verschillende fenotypen.
A
juist
B
onjuist

Slide 47 - Quiz

Bij een diersoort komen veel variaties in genotypen voor. Wat is waar?
A
De soort heeft een grotere overlevingskans
B
Dit is een probleem bij verandering in de milieuomstandigheden
C
Een individu heeft een grotere overlevingskans
D
De variatie komt door ongeslachtelijke voortplanting

Slide 48 - Quiz

Evolutie
A
Theorie die uitgaat van variaties in genotypen, natuurlijke selectie en het ontstaan van nieuwe soorten
B
ontwikkeling van het leven op aarde waarbij soorten ontstaan, veranderen of verdwijnen

Slide 49 - Quiz

Huiswerk
Leren en maken 4.3 en 4.4
In ieder geval opdracht 26, 27, 30, 32, 33 t/m 38, 40, 41, 43 t/m 47

Slide 50 - Diapositive