Internationale samenwerking

Wat is jouw maw studeertip?
1 / 42
suivant
Slide 1: Question ouverte
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 42 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 8 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Wat is jouw maw studeertip?

Slide 1 - Question ouverte

Welke onderwerpen/vragen willen jullie nog behandelen ter voorbereiding op het SE?

Slide 2 - Question ouverte

Moest je onderzoek doen naar hoeveel macht een land heeft in de wereld, hoe zou je dat dan meten?

Slide 3 - Question ouverte

Meten van macht  (p. 122 / syllabus p. 26)

  • Besluitvormingsmethode: verloop en uitkomst van besluitvormingsprocessen - wie krijgt zijn zin?  (kritiek: law of anticipated reactions)
  • Positiemethode: in kaart brengen van netwerken - wie gaat met wie om en mag meepraten?
  • Inventarisering van machtsbronnen
!Macht is relatief en dynamisch, en dus moeilijk te meten!

Slide 4 - Diapositive

Robert Dahl heeft onderzoek uitgevoerd naar de politiek in New Haven. Het onderzoek was gefocust op het analyseren van beslissingen en welke actoren daarbij betrokken waren.
A
Positiemethode
B
Besluitvormingsmethode
C
Inventarisering van machtsbronnen

Slide 5 - Quiz

Hunter bracht in zijn onderzoek machtshebbers en hun macht in kaart. Hij maakte een onderscheid tussen machtshebbers die het beleid opstellen en degenen die het beleid uitvoeren.
A
Positiemethode
B
Besluitvormingsmethode
C
Inventarisering van machtsbronnen

Slide 6 - Quiz

German heeft onderzoek gedaan naar de macht van staten op verschillende gebieden. Door gegevens over bv. economie en bevolking op te tellen kon hij een rangorde maken.
A
Positiemethode
B
Besluitvormingsmethode
C
Inventarisering van machtsbronnen

Slide 7 - Quiz

Kritiek: gegevens zijn niet altijd openbaar en/of betrouwbaar. Landen onderling vergelijken is daardoor onmogelijk.
A
Positiemethode
B
Besluitvormingsmethode
C
Inventarisering van machtsbronnen

Slide 8 - Quiz

Kritiek: er wordt geen rekening gehouden met invloed van actoren bij discussies die achter de schermen plaatsvinden, bijvoorbeeld wanneer beslist wordt welke agendapunten op de agenda komen.
A
Positiemethode
B
Besluitvormingsmethode
C
Inventarisering van machtsbronnen

Slide 9 - Quiz

Kritiek: hiermee wordt niet de feitelijke maar de potentiele macht weergegeven. Een sociaal netwerk kan ook een nadeel vormen en is geen 1-op-1 weergave van hoeveel macht iemand heeft.
A
Positiemethode
B
Besluitvormingsmethode
C
Inventarisering van machtsbronnen

Slide 10 - Quiz

NAVO

Slide 11 - Carte mentale

Slide 12 - Vidéo

Wat zijn opvallende verschillen tussen de Europese Unie en de NAVO?

Slide 13 - Question ouverte

Verenigde Naties

Slide 14 - Carte mentale

Slide 15 - Vidéo

Wat zijn opvallende verschillen tussen de VN en de EU?

Slide 16 - Question ouverte

Nederland in de wereld:
de koopman en de dominee

Slide 17 - Carte mentale

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

Wat is de belangrijkste zwakte van het internationaal recht?

Slide 21 - Carte mentale

Welk effect heeft het internationaal recht op de soevereiniteit van staten?

Slide 22 - Carte mentale

Slide 23 - Vidéo


Van non-interventiebeginsel naar responsibility to protect...

Te ver of niet ver genoeg?

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Vidéo

Slide 26 - Vidéo

Evolutionistische theorieën
  • Vooruitgangsgeloof: arme staten staan aan het begin van het proces dat rijke staten al hebben doorgemaakt.
  • Dit proces gaat geleidelijk en kan worden aangeduid als modernisering

Slide 27 - Diapositive

Evolutionistische theorieën zijn dus...
A
Universalistisch
B
Relativistisch

Slide 28 - Quiz

Wat is de belangrijkste kritiek op evolutionistische theorieën?

Slide 29 - Carte mentale

Slide 30 - Vidéo

Afhankelijkheidstheorieën
  • Arme staten zijn afhankelijk van de export van goedkope grondstoffen aan rijke geïndustrialiseerde landen
  • De internationale handelsregels spelen in het voordeel van rijke landen
  • Verklaring in vroegere kolonialisme en imperialisme

Slide 31 - Diapositive

Bij welk paradigma passen de afhankelijkheids-theorieën het best?
A
Functionalisme
B
Rationele actor
C
Sociaal-constructivisme
D
Conflict

Slide 32 - Quiz

Wat is de belangrijkste kritiek op afhankelijkheids-theorieën?

Slide 33 - Carte mentale

Hoe is de ongelijke verdeling van rijkdom tussen landen in de wereld tot stand gekomen?

Slide 34 - Question ouverte

Met welke stelling ben je het het meeste eens?
A. Alle landen zullen zich economisch ontwikkelen, het is een kwestie van tijd.
B. Ongelijkheid tussen landen zit ingebakken in ons economisch systeem en zal dus altijd blijven bestaan.
A
Stelling A
B
Stelling B

Slide 35 - Quiz

timer
5:00
Bedenk een originele hashtag voor zowel de evolutionistische als de afhankelijkheids-theorieën.




Gebruik lesboek p. 118 en syllabus p. 34-35

Slide 36 - Carte mentale

Leg uit dat de afhankelijkheids-theorieën
over globale ongelijkheid passen bij de
volgende begrippen: conflict-paradigma
en marxisme

Slide 37 - Question ouverte

Leg uit dat de evolutionistische theorieën passen bij
de volgende begrippen: functionalisme-paradigma,
liberale theorieën, cultuuruniversalisme en
ideologie van de modernisering

Slide 38 - Question ouverte

Slide 39 - Vidéo

Hoe kijken afhankelijkheids-theorieën en evolutionistische theorieën naar de Wereldbank, het IMF en de wereldhandelsorganisatie?

Slide 40 - Question ouverte

Leg uit dat het nemen van deze maatregel niet aannemelijk is, geredeneerd vanuit de afhankelijkheidstheorieën. Gebruik in je uitleg een kenmerk van de afhankelijkheidstheorieën.

Slide 41 - Question ouverte

• Formuleer een andere maatregel om de economische ontwikkeling van het land dat goud wint te bevorderen, geredeneerd vanuit de evolutionaire theorieën.
• Leg uit dat het nemen van jouw maatregel wel aannemelijk is, geredeneerd vanuit de evolutionaire theorieën. Gebruik in je uitleg een kenmerk van de evolutionaire theorieën.

Slide 42 - Question ouverte