Feedback

Sociaal communicatieve vaardigheden
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Sociaal communicatieve vaardigheden

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

APTS-gespreksfases
Aanloopfase (kennismaking/contact leggen)
Planningsfase (wat is de agenda/waar gaan we het over hebben)
Themafase (de inhoud bespreken)
Slotfase (afsluiten/vervolgafspraken maken)

Slide 3 - Diapositive

Open vraag
Open vragen

Slide 4 - Diapositive

Gesloten vragen

Slide 5 - Diapositive

Feedback 
Informatie die iemand ontvangt over zijn/haar prestatie, gedrag of werk

Slide 6 - Diapositive

Lesdoelen
Je kunt benoemen wat het begrip feedback inhoudt.

Je kunt de regels van feedback geven toepassen.

Slide 7 - Diapositive

Regels voor Feedback
Wees specifiek; geef een voorbeeld van gedrag waar je feedback op geeft.

Wees duidelijk en beknopt; hou het kort en makkelijk te begrijpen.
Focus op gedrag en prestaties; niet op persoonlijkheid of karakter.
Wees constructief; feedback moet gericht zijn op verbetering en ontwikkeling. Geef ook tips hoe de feedbackontvanger zich kan verbeteren.
Wees tijdig; geef zo snel mogelijk na het gedrag wat je wil bespreken feedback.
Wees empathisch; hou rekening met gevoelens en emoties van de ontvanger bij het geven van feedback. Probeer het zo uit te leggen dat het niet als een aanval overkomt.
Bied ondersteuning; help de feedbackontvanger bij het zich ontwikkelen. 





Slide 8 - Diapositive

Wat is feedback?

Slide 9 - Question ouverte

Waar gaat feedback over?
A
Over de persoon
B
Over het gedrag
C
Over een waardeoordeel
D
Over wie er gelijk heeft

Slide 10 - Quiz

Situatie 1


Je zit in de klas. De docent heeft net iets uitgelegd wat je nog niet goed begrijpt. De uitleg gaat te snel en is rommelig. Het is nog steeds onduidelijk en uiteindelijk snap je er niets van.

Slide 11 - Diapositive

Situatie 2

Je vrienden vragen je mee naar een feest, maar je hebt geen zin. Je hebt dit al een paar keer aangegeven, maar ze blijven je vragen.

Slide 12 - Diapositive

Situatie 3
Je komt 10 minuten te laat in de klas. De docent spreekt je hier op aan en gaat helemaal los tegen jou. "Je bent altijd te laat, het gaat zo niks worden met jou!"

Slide 13 - Diapositive

Situatie 4

Je zit naast je medestudent. Je merkt dat diegene erg naar zweet ruikt. Je hebt er last van, want het leidt je af van de les.

Slide 14 - Diapositive

Wat is jouw feedback op deze les?
:-)

Slide 15 - Question ouverte