Les 2 jongeren
1 / 15
La durée de la leçon est: 50 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Vertel dat je het vandaag gaat hebben over waarden en normen. Bespreek de leerdoelen.
Slide 4 - Diapositive
Controleer of het huiswerk is gemaakt.
Bespreek opdracht 1 en 2a na.
Wat was socialisatie?
Slide 5 - Carte mentale
De vorige les is gegaan over aangeleerd gedag en van wie en op welke manier jij dingen leert.
Socialisatie is het proces waarin je normen, waarden en gewoontes aanleert van mensen uit jouw groep (gezin, vrienden, media, sport) en/of de samenleving/je omgeving (ouders, overheid, school).
Doel; dat mensen in een maatschappij goed kunnen samenleven. Je weet wat er verwacht wordt en wat jij van anderen kunt verwachten.
Vandaag wordt nog net iets dieper in gegaan op wat je leert: welke waarden/normen leer jij, cultuur/religie.
Wat leer je via socialisatie?
Slide 6 - Carte mentale
Denk aan: cultuur, religie, gedrag, waarden, normen, uiterlijkheden, lopen, praten, kennis, vaardigheden, spelregels, doorzettingsvermogen, meningen, samenwerken.
Geef uitleg over sociale controle: mensen in je omgeving letten op hoe jij je gedraagt en beïnvloeden jouw gedrag. Bijvoorbeeld: je kijkt af tijdens een toets --> de docent geeft een consequentie. Of: je bent erg behulpzaam voor een vriend, je vriend bedankt je en geef een compliment. (Positieve en negatieve beïnvloeding/straffen en belonen).
Wat zijn waarden?
Slide 7 - Carte mentale
Bepaalde dingen die iemand of een groep belangrijk vinden
Bijvoorbeeld: vrijheid, eerlijkheid, respect, openheid, vriendelijkheid, liefde, veiligheid.
Wat zijn normen?
Slide 8 - Carte mentale
Normen zijn als het ware gedragsregels. Het zijn dingen die je doet om je waarden na te leven.
Bijvoorbeeld: als je beleefdheid heel belangrijk vindt, zul je opstaan voor een ouder iemand in de bus als er geen plek is.
Waarden en normen worden bepaald door de groep, plaats en tijd waarin je leeft/opgroeit.
Slide 9 - Diapositive
De cultuur (+ groep, tijd en plek waarin je opgroeit) heeft veel invloed op jouw gedrag, waarden en normen (en gewoontes).
Dominante cultuur: hoort bij het hele land. Er gelden waarden en normen voor de hele samenleving, bijvoorbeeld: vrijheid van meningsuiting.
Sub-cultuur: de cultuur van een kleinere groep mensen (geldt niet voor de hele samenleving). Bijvoorbeeld: Limburgs, Islam, Katholiek. Deze hebben ook invloed op jouw waarden en normen.
Jongerencultuur: kleinere groep jongeren. Zoals skaters, rappers.
Slide 10 - Diapositive
Diversiteit: verschillen tussen mensen, iedereen is anders. Denk bijvoorbeeld aan leeftijd, religie, gender, opleidingsniveau, karakter, verschil in waarden en normen.
Noem een voorbeeld uit jouw cultuur.
Denk bijvoorbeeld aan: kleding, waarden,
normen, muziek, feesten, tradities.
Denk bijvoorbeeld aan: kleding, waarden,
normen, muziek, feesten, tradities.
Slide 11 - Carte mentale
Wat zijn overeenkomsten en verschillen die genoemd worden?
Bespreek, door een koppeling te maken naar voorgaande slides dat deze dingen worden aangeleerd en afhankelijk zijn van jouw cultuur, opvoeding, omgeving, waarden/normen.
Slide 12 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 13 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 14 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat heb je deze les geleerd?
Slide 15 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
