les 4

Onderwijs ontwerpen
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisHBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Onderwijs ontwerpen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar staan we nu?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


A
Juist
B
Onjuist

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

MOTIVATIE LEIDT TOT LEREN
A
Juist
B
Onjuist

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De leerstijlen
van Kolb zijn nauwelijks
wetenschappelijk
onderbouwt
A
Juist
B
Onjuist

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


A
Juist
B
Onjuist

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

KINDEREN KUNNEN MULTITASKEN
A
Waar
B
Niet waar

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

MET GOOGLE IS KENNIS NIET MEER
BELANGRIJK
A
Juist
B
Onjuist

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is er mis met de vorige slide?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je inmiddels al over leren en lesgeven?

Adaptief model
6 Rollen
Motivatie
Leervoorkeuren

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorkennis activeren
  • Start elke les met een korte terugblik en zet actieve  werkvormen in waarmee je relevante voorkennis bij je leerlingen opfrist.
  • Geef de les een plaats in het bredere geheel, bijvoorbeeld door een advance organizer te gebruiken

 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vakgebonden voorkennis en foute voorkennis

  • Meer vakgebonden voorkennis zorgt voor beter begrip van de stof.
  • De kwaliteit van de voorkennis beïnvloedt de kwaliteit van het leren. 
  • Misconcepties zitten het eigen maken van nieuwe stof in de weg. 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
  • Neem de voorbeeldles door: wat valt je op?
  • Wat heb je allemaal nodig om deze les te maken?
  • Voldoet de voorbeeldles aan de kwaliteitscriteria van inleiding op het schoolvak?

Slide 16 - Diapositive

  • voorbeeldles langs de 6 sleutelbegrippen?
  • leerdoelen langs Bloom?
  • zie ook vragen ELO


Voor volgende week
Ebbens, S. & Ettenkoven, S. (2020). Effectief leren. De docent als regisseur. Groningen: Noordhoff. Hoofdstuk 3. 

Herhaling van de literatuur uit de voorgaande weken: 
Stevens, L. (2017). Een samenvatting van adaptief onderwijs door vakgroep Onderwijskunde. (Zie PDF bij college 1) 
Ebbens, S. & Ettenkoven, S. (2020). Effectief leren. De docent als regisseur.  Groningen: Noordhoff. 
Hoofdstuk 1. 
Slooter, M. (2018). De zes rollen van de leraar. Twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek. Amersfoort: CPS onderwijsontwikkeling en advies. Hoofdstuk 1 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions