V1- Hst 4, Je révise...

HV1-Chap 4. Je révise... 
Les objectifs du chapitre
Après ce chapitre tu peux :
  • Jezelf voorstellen naam, nationaliteit, waar je woont, leeftijd, telefoonnummer.
(lexique: kennismaken, vakantie, lamdennamen, nationaliteit talen, familie)
Bienvenue 
Théorie
Hst 1
Het persoonlijk voornaamwoord
Het werkwoord être (zijn)
F, Telwoorden (0 t/m 20)
H, Het lidwoord

Hst 2
C, Tegenwoordige tijd: présent van ww op-er
F, Kloktijden
H, Ontkenning

Matériel
Aantekening schrift
Werk en tekstboek met je naam op geschreven. 
Oordopjes
Dictionnaire prisma/Mijnwoordenboek online
Plattegrond
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

HV1-Chap 4. Je révise... 
Les objectifs du chapitre
Après ce chapitre tu peux :
  • Jezelf voorstellen naam, nationaliteit, waar je woont, leeftijd, telefoonnummer.
(lexique: kennismaken, vakantie, lamdennamen, nationaliteit talen, familie)
Bienvenue 
Théorie
Hst 1
Het persoonlijk voornaamwoord
Het werkwoord être (zijn)
F, Telwoorden (0 t/m 20)
H, Het lidwoord

Hst 2
C, Tegenwoordige tijd: présent van ww op-er
F, Kloktijden
H, Ontkenning

Matériel
Aantekening schrift
Werk en tekstboek met je naam op geschreven. 
Oordopjes
Dictionnaire prisma/Mijnwoordenboek online
Plattegrond

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

#KLASREGELS
  • Telefoons bewaar je in je tas. Eten en drinken doe je in de pauze. Je hebt je jas uit, en petje af.
  • het gebruik van laptops en telefoons: alleen als de docent daar opdracht toe geeft.
  • vragen of je van je plaats af mag, of je door de klas moet lopen.
  • recht op zitten op je stoel en mee doen met de les.
  • Wanneer gevraagd moet je in stilte werken en je hand opsteken als je een vraag hebt. 
  • Je mag pas weg als de bel gaat.
  • het schoolmeubilair, je werkruimte en je boeken schoon houden. 
  • Wij zorgen voor elkaar veiligheid 
  • wij praten rustig met elkaar
  • wij hebben respect voor elkaar
  • wij komen afspraken na en hebben de benodigde spullen bij.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

#KLASREGELS+
Vinger opsteken
Niet te gezellig
Niet piepen als je door de leraar verplaatst bent (anders wordt je te laat gemeld)
Op de aangewezen plattegrond in het bezit van de leraar zitten ondanks of het een afgelopen versie is. De docenten mogen hun eigen plattegrond maken. zodra een docent het lokaal binnenkomt zit iedereen op de juiste plek. Als dit niet het geval is: ben je te laat gemeld!
-"Wat gij niet wil dat u geschiedt, doe dat ook een ander niet" =Niemand vindt het leuk als er door zijn verhaal heen gepraat wordt. Zo raak ik uit mijn verhaal.
-Je moet jezelf aan het werk zetten. Punt uit! Ik geef niet te veel aandacht aan één vervelende leerling, want ik hebt er nog 24. Overigens gaat een leerling niet naar school om de leraar onderuit te halen. De klas wil ook het liefst een leuke les.


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zorg je voor een top werkhouding?
Zorg dat je:
- je werk- en tekstboek altijd bij je hebt
- je huiswerk (= maakwerk en leerwerk) maakt;
- oplet in de les
- actief meedoet; vragen stelt als je iets niets begrijpt
- jezelf en anderen niet afleidt

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom we frans praten in de les?

Slide 5 - Carte mentale

  • het is een franse les
  • (onbewust) vocabulaire, grammatica en zinstructuur te leren 
  • een link te kunnen maken tussen wat je hoort en hoe je dat schrijft
  • hoe meer je frans hoort en praat, de sterker je wordt 
  • je spreekvaardigheid te verbeteren
  • de basis van de taal en conversaties te leren kennen. 
Woordjes leren 
Hoe vaker je dit herhaalt, hoe beter dit in je lange termijn geheugen
komt.Beter iedere dag 10-15 minuutjes dan 3 uur net voor de toets.
Frans>Nederlands: de Nederlandse vertaling afdekken en hardop vertalen.
Nederlands>Frans: de Franse vertaling afdekken. Schrijf de Franse vertaling op en kijk
jezelf goed na / laat iemand anders nakijken.
Herhaal de fout geschreven woorden net zolang tot het goed gaat.
Gebruik hiervoor bijvoorbeeld een apart vocabulaire schrift.
Bedenk je eigen systeem: zelf kaartjes maken, werk met kleurtjes, zelf
lijsten maken op categorie, ezelsbruggetjes bedenken, welke woorden
lijken op het Engels, enz.
Online overhoorprogramma’s: WRTS, Quizlet, slimstampen

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Grammatica leren
Luister naar de uitleg van de docent. Maak zelf aantekeningen bij de
uitleg. Hier leer je meer van dan alleen maar de grammatica lezen.
Stel actief vragen als je iets niet begrijpt.
Bekijk de video-uitleg in de metro van Carte Orange.
Soms heeft de docent een extra filmpje geplaatst in Classroom/SOM.
Google eventueel zelf naar een uitleg op YouTube die jou helpt de stof
te begrijpen. Maak de grammatica oefeningen. Herhaal deze totdat je
het begrijpt.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Autonomie gevraagd
Na de schoolperiode worden woorden en grammaticaregels niet meer regelmatig gebruikt, dus wordt er heel veel van vergeten. Reactivering is dan nodig en dat doe je het handigst door opzoeken. Geen leerling kan alle woorden en alle grammaticaregels van de vreemde taal leren. Als de leerling na zijn schoolperiode nog iets wil met de vreemde taal, is opzoeken één van de aangewezen manieren om bij te leren. 
.
Opzoekgrammatica en woordenboeken ontwikkel je opzoekvaardigheid en autonomie.
Als docent: geef ik dus niet meteen het antwoord op vragen die jezelf kan opzoeken. 


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Révisions chap 1, 2
Mardi 5 janvier 2021

  1. Op lessenUp, Quizlet toetreden.
  2. ex. LessonUp
  3. Faire (maak) individuellement  ex.1-5 p.135-138 online 20min
        Klaar? --> Verbuga
   
    Quizletlive bron A 





timer
20:00

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Révisions chap 1, 2
Mercredi 6 janvier 2021

  1.  Op Google Classroom toetreden met lesgroepcode: elvxb2w
  2. uitleg: Hst 1 Bron C: être,  Pers vnmwww op-er
  3. Faire (maak) individuellement  ex.1-5 p.135-138 online 20min
        Klaar? --> Verbuga
   
    Quizletlive bron A 





timer
20:00
un/une baguette
het werkwoord "être"

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Révisions chap 1, 2
Vendredi 8 janvier 2021

  1. Corriger ex.1-5 p.135-138                                   5min
  2. Prononcer les sons[wa] [e] [ee]                                                                                        + uitleg: pers vnmw, telwoordenêtre,  lidw, ww op-er, ontk, kloktijden   
  3. ex. LessonUP
  4. Faire (maak) individuellement  ex.6-10 p.139-144  20min 
        Quizletlive Hst 12  / Quizizz : ontkenning
timer
20:00
un/une baguette
Persoonlijk voornaamwoord -> bron C
Het werkwoord "être"
een eskimo eet ons ezeltje entzo

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Révisions chap 1, 2
Mardi 12 janvier 2021

  1. Vérifier ex.6-10 p.134-139                5min                       
  2. Présentation Hst 3
  3. Fait (maak) individuellement ex.1 t/m3 online (p.93-94 in je werkboek)          Leer Bron A blok 1,3 p.128 (wb) 
  4. Réviser avec lessonUp                                   
        Quizletlive Hst 12  / Quizizz : ontkenning



timer
20:00

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zet de juiste kaarten op de juiste plek (sleep blauw over rood)
Het bezittelijk voornw.
voor een mannelijk woord of klinker
voor een vrouwelijk woord
Meervoud
mijn
jouw
zijn / haar
ons / onze
jullie / uw
hun
leur
tes
ta
lui
nos
votre
mon
ma
leurs
ton
notre
moi
ses
leur
vos
son
vous
mes
votre
notre
sa
toi

Slide 13 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

... copain de Nathan.
... copains de Nathan.
... maison dans la rue.
... maisons dans la rue.
... auto sur l'autoroute.
... autos sur l'autoroute.
Il y a ... jardin.
Il y a ... jardins.
Il y a ... maison.
Il y a ... maisons.
...hôtel quatre étoiles
... hôtels quatre étoiles 
L'
Le
Le
La
L'
La
un
un
un
un
une
des
des
les
les
des
les
Er zijn tuinen.
Er zijn huizen.
De auto's op de snelweg.
De huizen in de straat.
De vrienden van Nathan

Slide 14 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Tekst
Voor mannelijke woorden in het enkelvoud zet je
Voor vrouwelijke woorden in het enkelvoud zet je
Voor woorden in het enkelvoud die beginnen met een klinker of een stomme h zet je
Voor woorden in het meervoud zet je
Na een ontkenning of een woord van hoeveelheid krijg je 
du
de
de la 
des 
de l' 
de le 
de des
de les 
d'
à

Slide 15 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Zet de persoonlijke voornaamwoorden met de juiste werkwoorden:
(sleep blauw over rood)
est
suis
êtes
es
sommes
sont
j'
tu
il/ elle/ on
nous
vous
ils/ elles

Slide 16 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Mes parents (aimer) jouer au tennis.
A
aime
B
aimons
C
aimez
D
aiment

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

tu .................. (habiter) à coté de mon cousin
A
habites
B
habite
C
habitez
D
habiter

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Pierre et Marie (regarder) la télé
A
regarde
B
regardons
C
regardez
D
regardent

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf de cijfers
1 t/m 11 in het Frans

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Het is 5 uur
2. Het is 9 uur
3. Het is 12 uur 's nachts

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Het is kwart over 7
2. Het is kwart over 1
3. Het is kwart over 12 's middags

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Het is half 11
2. Het is half 3
3. Het is half 1 's nachts

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Het is kwart voor 8
2. Het is kwart voor 10
3. Het is kwart voor 12 's middags

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Il est midi.
A
Het is middag.
B
Het is 12 uur 's middags.
C
Het is tijd.
D
Het is 12 uur 's nachts.

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Onze heures seize
Neuf heures moins cinq
Dix-huit heures moins le quart
Dix heures et demi 
Onze heures et quart
Minuit vingt
Seize heures quarante-cinq
quatorze heures dix
Midi vingt
5:30
15:30
8:55
11:16
16:45
10:30
22:10
8:25
17:45
11:25
10:50
10:45
00:20
8:30
9:30
18:45
14:10
12:20
8:45
11:15

Slide 29 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Zet de tijden van vroeg naar laat:
(sleep blauw over rood)
deux heures moins dix
deux heures vingt
deux heures moins le quart
deux heures et demie
deux heures cinq

Slide 30 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Zet de kaarten op de juiste plek (sleep blauw over rood)
ONDERWERP
LIJDEND VOORWERP
MEEWERKEND VOORW.
MET NADRUK
Je 
tu 
il 
elle
nous
vous
ils
Elles
elles 
elle 
me
me
le
la
leur
leur
te
te
les
les
lui
lui
eux
lui
vous
vous
vous
moi
nous
nous
nous
toi

Slide 31 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feedback 
- Wat ging goed?
-Wat ging minder goed?
-Wat wil ik graag?
-Wat moet ik daarvoor doen?

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Devoirs :
Vergeet niet de papieren van de grond en zet je stoel goed achter de tafel 
a.j.b. 

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions