Risicovol spel

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

De PM'er en risicovol spel

Wat gaan we doen?

Aan het eind van de les weet je:

- wat risicovol spel is

- hoe je risicovol spel kan toepassen

- een balans te vinden tussen veiligheid en risico's 

Hoe denk jij over risicovol spel?

Dit is een voorbeeld van risicovol spel

Dit is een voorbeeld van risicovolspel

Dit is een voorbeeld van risicovolspel

Geef een omschrijving van risicovol spel

Risicovol spelen

Kinderen spelen steeds minder buiten; Heeft negatief effect op  op diverse ontwikkelingsgebieden.

Risicovol spelen:

Spannende, uitdagende en avontuurlijke activiteiten, waarbij een risico bestaat een (kleine) verwonding op te lopen.

Risicolvol spel

Buitenspelen

De kinderen spelen buiten. Heerlijk , tijd om even met je collega bij te kletsen en een bakje koffie te nemen. Na 15 minuten komt JOS schreeuwend met een blauw oog naar je toe lopen. Hij heeft ruzie met Jan. Verdraait je hebt helemaal niet gezien waar ze mee bezig waren...

.. Als je na de pauze binnenkomt zit je hoofd vol met het goedmaken van de ruzie. Je ziet nog net hoe Janna en Angelique (4 jr)  in een doosje 3 slakken hebben gestopt en ze vol overgaven aan het verzorgen zijn.

• Hoe waarborg je buiten emotionele veiligheid? 
• Hoe kun jij  van buitenspelen een 'leerervaring' maken? 

Casus BSO ruzie (boze vader den BILT) 

Buiten spelen.

1.) Hoe kun jij van buitenspelen een ‘leerervaring’ maken?

Verdiepen: je ziet een slak: wat voor soort is het?

Verbind wat kinderen zien aan eerdere ervaringen/kennis. (dan onthouden ze het beter)

Hoe waarborg je buiten emotionele veiligheid?

Pesten, losgeslagen gedrag. Risico.

Geef beiden spreektijd

Zelf probleem vaststellen,

Suggesties doen hoe op te lossen.

Bij het buiten spelen wijs je kleuters op risico's, maar je verbiedt niet te veel.

1. Ja
2. Nee

Grote risico's zijn?

Waar ligt de
grens, wat is een aanvaardbaar risico?

Stelling: De behoefte van uitdagend spelen zit in in kinderen.

1. Waar
2. Niet waar

Voordelen van risicovol spel:

• Kinderen leren risico's inschatten
• Kinderen ontwikkelen de cognitieve vaardigheden om de juiste beslissing te kunnen nemen
• Kinderen vergroten hun onafhankelijkheid, zelfvertrouwen en en doorzettingsvermogen
• werken aan hun motorische ontwikkeling
• werken aan hun sociale vaardigheden. 

eenvandaag.avrotros.nl

Stelling: ‘Een bult of kneuzing vind ik
een aanvaardbaar risico. Dat kan een
leerzame ervaring zijn’.

1. Waar
2. Niet waar

Stelling: ‘Het leuke van risicovol spel is dat kinderen dat op hun eigen niveau doen".

1. Waar
2. Niet waar

Stelling: Kinderen overzien nog niet altijd oorzaak en gevolg. In hoeverre
beschermen zij zichzelf?

1. Kinderen kunnen zichzelf nog niet beschermen.
2. Kinderen zijn zich bewust van risico's en kunnen dit afwegen.
3. Kinderen vanaf 12 jaar kunnen zichzelf beschermen.
4. Jongens durven meer en overzien oorzaak en gevolg niet. Meisjes wel.

'Het kind over de aarzeling heen helpen en vervolgens is het trots op zichzelf.’ Dit noem je:

1. een succeservaring
2. een waaghals
3. groepsdruk
4. een educatieve activiteit

Risico-analyse

Wanneer je een grootschalige activiteit of een activiteit buiten de opvang/school organiseert dan is het verstandig om een risico-analyse te maken. Hiermee laat je aan ouders, andere betrokkenen en de verzekering zien dat je je best hebt gedaan om allerlei ongelukken te voorkomen. 

Voor de kinderopvang en scholen geldt:

Ieder jaar een jaarlijkse risico-inventarisatie. 

Ter voorbereiding: kijk door de ogen van een kind naar een ruimte en je ziet andere dingen.

Ieder kind heeft recht op spelen en op avontuur

• De PM'er hoeft niet alle risico's weg te halen.
• Kinderen kunnen gevaar redelijk inschatten.
• Vallen doen ze vaak op vlakke delen als ze minder geconcentreerd zijn.
• Belangrijk dat ze hun mogelijkheden leren kennen en grenzen verleggen.
• Door risico's te nemen leren kinderen veilig spelen.

Opdracht

Bedenk in tweetallen 2 activiteiten die te maken hebben met risicovol spel.

1 activiteit voor peuters (2-4)

1 activiteit voor de basisschoolkinderen / BSO (4-12)