14 06 22 Benaderingswijzen bij dementie

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Dementie en benaderingswijzen

Lesopzet

• Benaderingswijzen bij dementie 
• In subgroepen opdracht benaderingswijzen uitwerken

Leerdoel

• Je kunt de verschillende fasen van dementie benoemen
• Je kunt benoemen welke benaderingswijze je kunt toepassen bij de verschillende fases van dementie.

Fasen van dementie

Fase 1: Bedreigde ik (begeleidingsniveau)

Fase 2: Verdwaalde ik (verzorgingsniveau)

Fase 3: Verborgen ik (verzorgings/verpleegniveau)

Fase 4: Verzonken ik (verpleegniveau)

Naomi Fell, grondlegsters van belevingsgerichte benadering.

Desoriëntatie, decorumverlies en persoonlijkheidsveranderingen. Afasie, apraxie en agnosie

1. Bedreigde ik
2. Verdwaalde ik
3. Verborgen ik
4. Verzonken ik

De zorgvrager realiseert zich dat hij wat verward is. Kan hierdoor somber zijn, zaken verbloemen

1. Bedreigde ik
2. Verdwaalde ik
3. Verborgen ik
4. Verzonken ik

Verwardheid in tijd en lichte geheugenstoornis, praat veel over vroeger, kan per dag verschillen

1. Bedreigde ik
2. Verdwaalde ik
3. Verborgen ik
4. Verzonken ik

Is geheel onbereikbaar. Herkent zijn eigen familie niet meer, kan niet meer communiceren.

1. Bedreigde ik
2. Verdwaalde ik
3. Verborgen ik
4. Verzonken ik

Benaderingswijzen 

Ieder persoon--> een  ander benadering

Hoe zou jij iemand met dementie benaderen?

Benaderen bij dementie?

• Wijze waarop je een persoon met dementie benaderd is anders dan bij mensen zonder dementie.  
  
• Zorg voor veiligheid en neem een persoon serieus 
• Denk aan houding en taalgebruik
• Sluit aan bij de belevingswereld
• Zorg voor rustmomenten 

Een groot deel van de communicatie met iemand met dementie bestaat uit lichaamstaal of non-verbale communicatie. Je naaste begrijpt je beter als je je woorden ondersteunt met gebaren. 

Wat je beter kunt laten:

corrigeren of tegenspreken; dat confronteert haar met de dingen die ze niet meer weet of kan en geeft haar het gevoel te falen; 

Met een harde stem of heel snel praten. Fluisteren is ook niet fijn, dat maakt haar achterdochtig;

Je naaste testen door vragen te stellen of door haar bijvoorbeeld de namen van de kinderen en de kleinkinderen op te laten noemen;

Je vrolijker voordoen dan je bent. Jouw humeur heeft invloed op je naaste, maar ze zal het niet begrijpen wanneer je vrolijk doet, maar het niet bent. Gebruik je humeur ook als graadmeter om stil te staan bij hoe je het zelf maakt. Trek op tijd aan de bel als je voelt dat je je groot probeert te houden;

Overvragen. Probeer te achterhalen wat je nog wel en wat je niet meer van je naaste mag verwachten.

Opdracht: fases dementie en benaderingswijze

Werk een van de volgende onderwerpen uit in je  subgroep

• Realiteitsoriëntatie training (R.O.T) 
•  Validation
•  Psychomotorische therapie (PMT)
•  Snoezelen
•  Reminiscentie

Vervolg opdracht

Maak een folder of poster waarin de volgende punten aan bod komen

1. Geef kort weer wat de benaderingswijze inhoud
2. In welke fase van dementie past deze stijl het beste (De bedreigde ik, de verdwaalde ik, de verbogen ik of de verzonken ik)
3. Wat is het doel  van de benaderingswijze. (geef een voorbeeld)
4. Welke zorgprofessionals zijn er bij betrokken?

Werk de opdracht uit in je subgroep 

De opdracht lever je in via teams 

Volgende week: Presenteren!